Jogos educativos- Projeto final Mídias

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Projeto final da disciplina Informática e Internet do Curso Mídias na Educação da Ufop

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Jogos educativos- Projeto final Mídias

  1. 1. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Informática e Internet PROFESSOR: Leandro Libério TUTORES: Renata de Souza e Silva // Mônica de Cássia Rodrigue // Maria Luzia Roza ALUNA: Laudicéia Aparecida Barbosa
  2. 2. PROJETO FINAL TEMA: JOGOS EDUCATIVOS
  3. 3. JOGOS EDUCATIVOS Os jogos educativos são importantes recursos disponíveis para auxiliar o educador na mediação do conhecimento, no direcionamento do educando no processo de aprendizagem, o qual aprende brincando. Com a intenção de estimular o aprendizado da criança o jogo educativo é uma ótima ferramenta no auxílio a construção do saber.
  4. 4. JOGOS EDUCATIVOS - EDUCAÇÃO INFANTIL O uso de jogos na educação infantil permite ao educador desenvolver com diferentes brincadeiras as capacidades de raciocínio da criança, bem como o seu desenvolvimento físico, afetivo e cognitivo. Com observações e práticas pedagógicas foi possível observar que os educandos alfabetizados com o recurso dos jogos educativos desenvolveram-se com maior eficiência.
  5. 5. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil “Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais". (Vol 2, 1998, p. 23)
  6. 6. PLANO DE AULA Tema: Jogo da memória Jogos: Formas Geométricas / Pegadas de Animais e Contos de Fadas. Eixo Temático: Comunicação e Múltiplas Linguagens Faixa Etária: Educação Infantil Espaço: Sala referência
  7. 7. Objetivos: • Promover a linguagem oral ampliando o vocabulário; • Propiciar o desenvolvimento do registro visual; • Interagir com os colegas; • Despertar o interesse e a curiosidade pelos jogos lúdicos; • Explorar as formas geométricas; • Desenvolver o raciocínio lógico.
  8. 8. Desenvolvimento: Com o grupo reunido numa roda meia lua, no centro a mesa com o recurso didático para a apresentação da aula. Iniciar o jogo de forma que todos tenham visão da atividade no telão, apresentando primeiramente todas as figuras, depois dando oportunidade a cada criança de encontrar a figura que aparecer no quadro clicando no espaço onde sabem ou pensam que esteja a figura apresentada. Faz ponto quem acertar o par de figura.
  9. 9. Recursos Didáticos: • Projetor; • Computador; • Jogo educativo. Obs: Ao trabalho com o jogo educativo o professor já terá trabalhado cada tema apresentado no quis: as formas geométricas, as pegadas dos animais e os contos de fadas. Ou seja, um leque de opções para trabalhar com diversas atividades contribuindo para a alfabetização dos educandos.
  10. 10. Após colocar todas as figuras em espaços escolhidos pelas crianças dá- se tempo para que possam observar onde se posiciona cada uma.
  11. 11. Com todas as figuras viradas a criança precisa descobrir onde se encontra o par da carta disponível
  12. 12. O interessante do jogo, a criança não tem tempo limite para terminar e é somente computado o acerto.
  13. 13. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA http://www.contabeis.ufpe.br/ce/images/Graduacao_pedagogia/pdf/2009. 2/jogos%20educativos%20no%20mbito%20educacional%20um%20estudo %20sobre%20o%20uso.pdf http://www.nce.ufrj.br/ginape/scratch-oficina/artigos/arq15.pdf http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/jogo- memoria-599493.shtml http://pt.slideshare.net/cefaprodematupa/artigo-cientifico- aimportanciadosjogosebrincadeirasnaei

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