A comunicação é um poder que possuímos e necessitamos, na forma oral ou escrita, verbal ou não verbal, ela expressa sentimentos, opiniões , visões de mundo, serve para construir ou destruir, como diz Esopo ela é a “melhor e a pior coisa do mundo”.

1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PÓLO BELÉM – PA 23201
ACADÊMICOS:
ALAN MIRANDA DA SILVA
ECIDIONEIDES MARIA FERNANDES
JAVÉ DE OLIVEIRA SILVA
MARIA DOROTELMA BASTOS TAPAJOS
MISSILENE DA CONCEIÇÃO GONÇALVES COELHO
ATPS DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA
DOCENTE EAD: MARIA ROSEMEIRE FARIAS
TUTORA PRESENCIAL: AMANDA PEREIRA MARQUES
BELÉM DO PARÁ
MARÇO DE 2014

2. INTRODUÇÃO
A comunicação é um poder que possuímos e necessitamos, na forma oral ou escrita, verbal
ou não verbal, ela expressa sentimentos, opiniões , visões de mundo, serve para construir ou
destruir, como diz Esopo ela é a “melhor e a pior coisa do mundo”.
Diretamente ligada a comunicação, a linguagem em suas formas diferenciam-se entre si, pois
“a linguagem escrita difere fundamentalmente da falada porque carece de uma dinâmica temporal
que é essencial na segunda” (GOMES, 2011, p. 111).
Assim sendo, cabe-nos usar com prudência este grande recurso que nos é dado: a
comunicação, observando entre outros fatores a estruturação e forma que será utilizada.

3. Língua falada e língua escrita
Existem várias formas de comunicação quando se utiliza a palavra, ou seja, a linguagem oral
ou escrita, dizemos que se está utilizando uma linguagem verbal. Por meio do código utilizado, e a
palavra falada ou escrita, indicamos a outras pessoas nossas ideias e pensamentos sendo ele muito
importante em nosso dia a dia e sempre está presente em:
Textos
Obras literárias
Comunicação entre pessoas
Discursos
Várias outras situações
A língua escrita só é aprendida quando dominamos a língua falada, ,indo além da simples
transcrição do que falamos, subordinando-se as regras gramaticais. A língua falada é natural e
espontânea, quanto a língua escrita tem que ter algumas regras.

4. Língua falada e língua escrita e suas diferenças
A língua falada é mais espontânea pois simboliza a comunicação linguística em sua
tonalidade e é acompanhada pelo tom de voz e algumas vazes por mímicas.
A língua escrita ultrapassa a mera representação da língua falada, por ser um sistema
disciplinado e rígido.
Disponível em:
http://www.ideiademarketing.com.br/2013/12/20/discussao-debate-ou-dialogo-quando-os-conceito
. Acesso em; 07 mar de 2014
Existem vários tipos diferentes
de língua devido a diversos fatores:
Fatores Regionais
Fatores culturais
Fatores contextuais
Fatores profissionais
Fatores naturais

5. Escrita versus fala
A linguagem pode ser considerada como a capacidade estritamente humana capaz de
manifestar algo e por meio da mensagem identificamos a intencionalidade presente em um
determinado discurso. Porém muitas palavras tem sua fonética alterada no momento da fala e em
nossa região paraense temos alguns exemplos, como:
Escrita
Convenciona
l
Pronuncia
Regional
VASSOURA VASSORA
Disponívem em:
http://colunas.revistaepoca.globo.com/mulher7por7/2010/03/29/o-poder-relaxante-da-faxina/
. Acesso em 08 mar 2014
Escrita
Convenciona
l
Pronuncia
Regional
BOTIJÃO BUTIJÃO
Disponível em:
http://portaltrabalhoseguro.blogspot.com.br/2013/03/botijao-de-gas.html
. Acesso em 08 Mar 2014
Escrita
Convenciona
l
Pronuncia
Regional
DOIS DÔS
Escrita
Convenciona
l
Pronuncia
Regional
GELADEIRA GELADERA
Disponível em:
http://www.americanas.com.br/linha/316788/ele
. Acesso em 16 de mar 2014

6. Escrita versus fala
Escrita
Convencional
Pronuncia
Regional
ARROZ ARROIS
Disponível em:
http://www.radioprogresso640.com.br/2013/07/precos-do-arroz-sobem-apesar-de-maior-da-oferta/
. Acesso em 08 de mar 2014
Escrita
Convencional
Pronuncia
Regional
GALINHA GALHINHA
Disponível em:
http://defensoresdosanimais.wordpress.com/publicacoes/pensamentos/pensam
. Acesso em 08 de mar 2014
Escrita
Convencional
Pronuncia
Regional
ESPONJA ISPONJA
Disponível em:
http://www.mulhercriativa.com.br/casa-2/higiene-e-limpeza/cuidados-com-a-esponja-de-lavar-louca
. Acesso em 08 de mar de 2014
Escrita
Convencional
Pronuncia
Regional
CUZCUZ CUZCUIS
Disponível em:
http://eribanacozinha.com/2013/02/04/cuscuz-nordestino/.
Acesso em 08 de mar de 2014

7. Variação Linguística
Segundo Vânia Duarte (2014) “A linguagem é a característica que nos difere dos demais
seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos”, sendo que ela sofre
mudanças com o passar do tempo, também a variação ocorre, por exemplo nas formas
regionais chamadas de dialetos. Abaixo temos alguns exemplos de dialetos:

8. Variação Linguística
Ela é um salgadinho empanado e frito em
forma de coxa de galinha, com uma porção de
sua carne envoltos em massa de farinha de
trigo, a coxinha no Pará é conhecida também
com unha.
Imagem disponível em:
http://mdemulher.abril.com.br/blogs/anamaria-receitas/2013/05/15/coxinha-coxinha-coxinha-quem-resiste/
. Acesso em 08 de mar. 2014
Um embarcação pequena é denominada de
canoa, porém em algumas regiões amazônica
recebe o nome de casco.
imagem disponível em:
http://www.efdeportes.com/efd14
. Acesso em 08 de mar.
2014.
A marmitex é conhecida por transportar
refeição individual acondicionada em
recipiente descartável, normalmente feito
de papel alumínio, no norte, por exemplo,
ela também é chamada de quentinha.
Imagem disponível em:
http://www.restaurantedocezar.com.br/principal/pratos-do-dia/marmitex
. Acesso em 08 de mar. 2014
A Criança ou adolescente do sexo masculino no
Rio Grande do sul chama-se piá ou guri

9. Variação Linguística
O ônibus é um Veículo grande usado para
o transporte de passageiros, com rota
preestabelecida, na região Centro Oeste é
conhecido com baú.
O dinheiro, por exemplo em cédulas, é a
representação de valor material por um sistema
de unidades convencionado, na região Sul é
chamado de pila.
Disponível em:
http://ganhardinheirosempre.net/2013/03/tres
. Acesso em 08 de mar. 2014.
Instrumento composto por uma forquilha
de madeira na qual se amarra uma tira de
elástico, a baladeira, como é conhecida
no norte e nordeste, nas demais regiões
brasileira identifica-se como estilingue.
Imagem disponível em:
http://blogdobg.com.br/nataldasantigas-vamos-brincar/
. Acesso em 08 de mar. 2014
Os pernilongos são insetos que vivem
exclusivamente para alimentar-se de sangue
de outros animais, na região sudeste é
chamado de mosquito, na Amazônia chama-
se carapanã.
Imagem disponível em:
http://terapiacomaromas.com.br/de
. Acesso em 08 de mar. 2014
Imagem disponível em:
http://radiosacramento.com.br/homem-dorme-embaixo-de-onibus-sofre-acidente-e-morre-em-sacramento/
. Acesso em 08 de mar. 2014

10. Os Anúncios Publicitários
Uma das regras básicas de montar um negocio comercial é anunciar, porém é comum
encontrarmos em placas, outdoors e anúncios erros gramaticais, e em muitos casos são
propositais, para chamar atenção, estes erros são geralmente ortográficos e de coerência
verbal e nominal.
Os exemplos abaixo, são anúncios manuais cada um contendo um propósito diferente:
Imagem 1: venda de
imóvel
Imagem 2: Comunicado
Imagem 3: Divulgação do
nome do estabelecimento

11. Escrita convencional
ATENÇÃO!!!
POR FAVOR,
SENHORES
NÃO URINAR NO
CESTO DE LIXO
ATENÇÃO!!!
POR FAVOR,
SENHORES
NÃO URINAR NO
CESTO DE LIXO
VENDE-SE
ESTA
CASA
VENDE-SE
ESTA
CASA
ATENÇÃO !!!!
PROIBÍDO
DEFECAR,
NÃO DESCE!!!
ATENÇÃO !!!!
PROIBÍDO
DEFECAR,
NÃO DESCE!!!
OFICINA 3 AMIGOS
GERENTE: CIONE
OFICINA 3 AMIGOS
GERENTE: CIONE
Anúncios
Imagem 1
Imagem 2
Imagem 2

12. Os Anúncios Publicitários
Gomes (2011, p. 123) fala que “escrever é um ato vinculado a prática social”, principalmente
nos casos dos anúncios publicitários, onde é mantido uma relação com diferentes leitores, além
disso, continua Gomes, desempenha “uma função comunicativa que estabelece os papeis dos
interlocutores.
Assim, o anúncio busca sempre a precisão ao repassar sua mensagem, como nos três
exemplos mostrados anteriormente, porém há diversos casos que encontramos nos anúncios um
reflexo do letramento de quem os escreveu, é o que acontece nas imagens 1 e 3, onde ocorrem
diversos erros, como a letra “n” invertida e problemas de concordância.
Escrever vai além de marcar o papel com símbolos é uma das atividades que mais requer
esforço do ser humano, ou seja, a escrita é muito complexa por fazer “rigorosa exigência à
memória e ao raciocínio” (Idem, p. 120).
Disponível em:
http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/04/atividades-favo
. acesso em 15 de mar. 2014

13. O desdobramento da linguagem
Diz o ditado que “quem não se comunica, se trumbica”, ou seja, necessitamos
essencialmente da comunicação, isto é, da linguagem e a verbal será o foco. Esta modalidade
da linguagem desdobra-se em duas: a língua oral e a língua escrita.
“Linguagem oral é a que se usa quando o interlocutor está frente a frente conosco e
justamente podemos falar com ele. Já a escrita, em tese, é usada quando o interlocutor está
ausente. Entre a linguagem oral e a escrita há muitas diferenças, mas não uma oposição
rígida”. (AMARAL, 2014).
Gomes (2011) fala que escrita apesar de ser uma criação humana esta não faz parte de
toda as sociedades, diferente da linguagem oral a qual é adquirida pela criança nas idades
iniciais. “A aquisição da fala, segundo a posição inatista, requer apenas o contato da criança
com a língua falada pelas pessoas ao redor”. (Idem, 2011, p. 111)
Por fim, a comunicação entre pessoas presentes é posta na Constituição brasileira, por
exemplo, em decorrência da liberdade de manifestação do pensamento, embora a
comunicação entre pessoas presentes podem ser restringidas, desde que sejam observadas
as exigências de reserva de lei.

14. A melhor e a pior coisa do mundo
A sabedoria de Esopo o fez pensar que a língua tem vantagens e desvantagens,
pois, mal usada pode ter muitos conflitos.
O escravo Esopo diferenciou o poder da língua, para o bem e o mal, o cuidado que
devemos ter ao abrir a boca, para falar o que não pode. Mas o poder língua para o bem,
faz com que sejamos pessoas melhores e que possamos ajudar uns aos outros.
O titulo da parábola que a língua é a melhor e a pior coisa do mundo nos oferece a
possibilidade de refletir sobre comunicação com as pessoas, a qual não deve ser realizada
de qualquer forma, ou seja, é preciso planejar e formular, primeiramente precisamos buscar
palavras necessárias, depois estruturá-las com algumas regras, tanto na forma oral quanto
na escrita.
Por fim, o domínio da língua, oral e escrita, é importante para a
participação social, pois “é por meio dela que o homem se comunica, tem
acesso a informação, expressa e defende o ponto de vista, divide e
constrói visão de mundo e produz novos conhecimentos”. (LIRA;
BENÍTEZ, 2014)
Disponível em:
http://fisiovida.pt/terapia-da-fala/.
Acesso em: 20 de mar. 2014.

15. Elegia: Louva a morte de uma pessoa; este
evento é o ponto central da peça. Exemplo:
Romeu e Julieta, de Shakespeare.
Farsa: Tende para o cômico; a ação é corriqueira
e se baseia na rotina diária e no ambiente familiar.
Hino: Criação que louva ou engrandece algo. Por
exemplo, uma nação ou uma divindade.
Sátira: Texto que escarnece de alguém ou de um
determinado contexto.
Os gêneros literários
Os gêneros literários são como grupos familiares que reúnem nas mesmas categorias obras
com atributos semelhantes. Estes textos são organizados conforme suas propriedades
formais. Abaixo seguem alguns exemplos :
Poesia: Sua essência é a harmonização da palavra.
Gênero Dramático:
A modalidade dramática teve início na Grécia Antiga, possivelmente em festas realizadas em
honra de Dionísio, deus do vinho. As obras que se filiam a este gênero são especialmente criadas
para serem exibidas em montagens teatrais.
Gênero Lírico:
Na modalidade lírica o poeta exprime seus sentimentos mais íntimos, as emoções que povoam
seu universo interior. E o faz através do ritmo, da melodia que embala os versos. As palavras
ganham uma intensa sonoridade.
Tragédia: Reproduz um evento trágico e tem por fim suscitar piedade e horror.

16. Gênero Narrativo:
No gênero narrativo o autor estrutura uma história, quase sempre em prosa, que pode se inspirar
em eventos reais ou ser apenas de natureza fictícia. Nessa modalidade as cenas se desenrolam
de forma consecutiva no espaço e no tempo.
Os gêneros literários
Romance: : é uma narrativa longa, geralmente
dividida em capítulos, possui personagens
variadas em torno das quais acontece a história
principal e também histórias paralelas a essa,
pode apresentar espaço e tempo variados
Novela: : é um módulo mais compilado do
romance e também mais dinâmico, é dividida em
episódios, são contínuos e não têm interrupções.
Crônica: é uma narrativa breve que tem por
objetivo comentar algo do cotidiano; é um relato
pessoal do autor sobre determinado fato do dia a
dia.
Conto: é uma narrativa curta que gira em torno
de um só conflito, com poucos personagens.

17. O Gênero Narrativo
caracterizado pela representação de
um mundo mais voltado para a vida individual
por meio da ficção, ora traduzida para a
linguagem verbal, agora sob a forma prosaica,
o gênero narrativo pertence a antiguidade
clássica, denominadas epopeias as principais
foram: a Ilíada e a Odisseia.
São características destes gênero:
Narrador: é o que narra a história, pode ser
onisciente (terceira pessoa, observador, observa e
conta o que está acontecendo ou aconteceu) ou
personagem (em primeira pessoa; narra e participa da
história) ;
Tempo: é um determinado momento em que
as personagens vivenciam as suas experiências e
ações. Pode ser cronológico (um dia, um mês, dois
anos) ou psicológico (memória de quem narra, flash-
back feito pelo narrador);
Espaço: lugar onde as ações acontecem e se
desenvolvem;
Enredo: é a trama, o que está envolvido na
trama que precisa ser resolvido, e a sua resolução, ou
seja, todo enredo tem início, desenvolvimento, clímax
e desfecho;
Personagens: através das personagens, seres
fictícios da trama, encadeiam-se os fatos que geram
os conflitos e ações. À personagem principal dá-se o
nome de protagonista e pode ser uma pessoa, animal
ou objeto inanimado, como nas fábulas.
Disponível em:
http://coligacaopoetica.blogspot.com.br/2012/08/odisseia
-vale-pena-ler.html. Acesso em: 22 de mar. 2014.

18. CONCLUSÃO

19. REFERÊNCIAS
AMARAL, Suely. Linguagem verbal: É aquela que utiliza palavras. Disponível em:
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/linguagem-verbal-e-aquela-que-utiliza-
palavras.htm. Acesso em 20 de mar. 2014
DUARTE, Vânia. Variações Linguísticas. Disponível em:
http://www.brasilescola.com/gramatica/variacoes-linguisticas.htm. Acesso em 08 de mar
2014;
ESOPO. A melhor e a pior coisa do mundo. Disponível em:
https://docs.google.com/file/d/0B8qKHuHMENvZGZkdUhDN2FjRDQ/edit?usp=sharing.
Acesso em 20 de mar. 2014;
Gêneros Literários. Disponível em: http://www.infoescola.com/generos-literarios/. Acesso
em 22 de mar. 2014;
GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa. Curitiba:
IBPEX, 2011. PLT 493;
KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e Compreender o sentido do texto. 3° Ed. 6° reimpressão.
São Paulo: Contexto, 2012.
LIRA, Miriã; BENÍTEZ Iara Maria Stein. Linguagem oral e escrita. Disponível em:
http://www.coladaweb.com/portugues/lingua-oral-e-lingua-escrita. Acesso em: 20 de mar
2014.