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Na biblioteca, em sala de aula e na informática, trabalhamos com a leitura doscontos e fábulas e apresentação de desenhos ...
Os trabalhos realizados nesse semestre pela escolaforam positivos, pois ajudaram no desenvolvimento daaprendizagem dos alu...
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Atividades desenvolvidas na E. M. Isauro Bento Nogueira no primeiro semestre de 2012, envolvendo projetos e atividades interdisciplinares no Laboratório de Informática.

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  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORA: NEIDE SOUZA COELHO DIRETOR ADJUNTO: JÚLIO ANIBAL BENITES COORDENADORES PEDAGÓGICOS: LÍGIA MARIA ANTONIO E VALDIR ROMANO PCTE: RITA DE CÁSSIA VIEIRA TOLEDO Rua Mairiporã, 986 – Anhanduí – MS CEP 79 125-000 – Fone: (67) 3227-1124
  2. 2. A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira localizada no Distrito de Anhanduí, pertence ao grupo de escolas do campo do município de Campo Grande-MS. No primeiro semestre deste ano, a escola desenvolveu um projeto interdisciplinar e atividades gerais de leitura, pesquisa e elaboração de textos com trabalho integrado dos professores, sala de informática e biblioteca. O projeto denominado “Cultura indígena” foi realizado por todas as turmas do 3°ao 9° Ano do Ensino Fundamental, onde os alunos realizaram com a intervenção dos professores, atividades de pesquisa na Internet sobre o modo de vidaindígena, leitura do estatuto dos índios, atividades no computador e em sala com elaboração de textos (poesias) e trabalhos artísticos representando a arte indígena. Além desse projeto foram realizadas outras atividades de pesquisa, leitura, produção textual, lógica e cálculos matemáticos com auxílio de Internet e software.
  3. 3. Apresentação de vídeos sobre os índios, pesquisa na Internet ehttp://www.youtube.com/watch?v=tjfKYfTvO0I elaboração de apresentações sobre a cultura indígena.
  4. 4. ATIVIDADE: Assistir o filme sobre a cultura indígena e completar os slides,desenvolvendo a produção de texto sobre os índios.
  5. 5. ATIVIDADE: Assistir vídeo e desenho sobre os costumes indígenas e produzirfrases com os conhecimentos adquiridos sobre os índios.http://www.youtube.com/watch?v=bUckQ2ZUWWA
  6. 6. ATIVIDADE: Assistir o desenho sobre os costumes indígenas e realizar a atividadeortográfica desenvolvendo a escrita com os conhecimentos adquiridos sobre osíndios.
  7. 7. ATIVIDADE DO 6° AO 9° ANO: Apresentação de vídeos sobre os índios, estudo doEstatuto do Índio, pesquisa na Internet sobre sua cultura e montagem de umaapresentação sobre a cultura indígena com texto e imagens dos diversos aspectosestudados.Links: http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem/aprenderhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind%C3%ADgenas_do_Brasilhttp://www.youtube.com/watch?v=H_iVoCRCfCchttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6001.htm
  8. 8. No começo do bimestre foi realizado um trabalho de leitura com os alunos do pré ao 3° ano na biblioteca com as histórias de Monteiro Lobato e na informática trabalhamos a leitura e a escrita com osoftware do Sitio do Pica Pau Amarelo, onde os alunos assistiramvídeos sobre os personagens e realizaram atividades de escrita.
  9. 9. Na biblioteca, em sala de aula e na informática, trabalhamos com a leitura doscontos e fábulas e apresentação de desenhos e vídeos. Os alunos do pré ao 5°Ano realizaram atividades de desenho e produção com reconto das histórias.
  10. 10. Os trabalhos realizados nesse semestre pela escolaforam positivos, pois ajudaram no desenvolvimento daaprendizagem dos alunos, principalmente na área daleitura, interpretação de textos e produção. Com osalunos do Pré, 1° e 2° Ano priorizamos a apresentação einterpretação de histórias e jogos de alfabetização. Nasdemais séries, enfatizamos o desenvolvimento do projetosobre os índios com leituras de textos diversos,pesquisas e produções. O senso crítico dos alunostambém foi trabalhado, na medida em que selecionavame classificavam as informações relevantes para o projetodurante as aulas e pesquisas.

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