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Habilidades Motoras
Básicas/Fundamentais

   Cássio M. Meira Jr.
Objetivos


    - Planejar um programa de intervenção com 5
    aulas - 50 minutos cada aula - enfatizando
    habilidades motoras básicas (exclusivas ou
    combinadas) de estabilização, locomoção e/ou
    manipulação
    - Executar uma amostra de uma aula do
    programa (15 minutos), contextualizando-a
Planejamento do programa


   Cenário
   Objetivos
   Conteúdos
   Estratégias
   Avaliação
Categorias de movimento


   Estabilização: girar, saltar, esquivar-se

   Locomoção: andar, correr, nadar

   Manipulação: rebater, chutar, quicar
Seqüência de Habilidades Motoras

                   Específicas
               (acima de ± 12 anos)

              Básicas Combinadas
               (± 7 anos a ± 12 anos)

                      Básicas
               (± 2 anos a ± 7 anos)

                 Rudimentares
              (± 4 meses a ± 2 anos)

            Espontâneos e Reflexos
           (do nascimento até ± 4 meses)

                       Fetais
           (da concepção até o nascimento)

Progressão variável                    Ordem invariável
Estabilização


    Mais básica das 3 categorias, pois
    todos os movimentos locomotores e
    manipulativos requerem um elemento
    de estabilidade
Estabilização


    Envolve a percepção de mudanças na
    relação das partes do corpo que
    alteram o equilíbrio, bem como o ajuste
    rápido e acurado a estas mudanças
    com movimentos compensatórios
HMs de Estabilização


   Ênfase no ganho e na manutenção do
   equilíbrio em situações motoras
   estáticas ou dinâmicas
HMs de Estabilização


   Movimentos axiais
   Saltos
   Apoios verticais
   Apoios invertidos
HMs DE ESTABILIZAÇÃO
              MOVIMENTOS AXIAIS


  ROLAR          LEVANTAR-SE          RODAR

CURVAR-SE
                    CAIR              GIRAR

ALONGAR-SE
                  SENTAR-SE         ALCANÇAR

FICAR EM PÉ
                   RODAR          EQUILIBRA-SE EM
                  O TRONCO           UM PÉ SÓ
ESQUIVAR-SE
HMs DE ESTABILIZAÇÃO
                 SALTOS


     SALTAR             SALTAR COM
 VERTICALMENTE       ACROBACIA/FIGURA

     SALTAR
                          SALTAR P/ CIMA
HORIZONTALMENTE

    SALTAR                SALTAR P/ BAIXO
 EM TRAMPOLIM

    SALTAR
  COM INVERSÃO
HMs DE ESTABILIZAÇÃO
                  APOIOS


    VERTICAIS               INVERTIDOS

   EQUILÍBRIO
                       PARADA DE CABEÇA
 EM SUPERFÍCIES
   EQUILÍBRIO
 EM IMPLEMENTOS            PARADA DE MÃO

  EQUILÍBRIO EM
  EQUIPAMENTOS
ACROBACIAS/FIGURAS
 COM/SEM PARCEIRO
Locomoção


   Movimentos corporais totais em que o
   corpo é impulsionado de um ponto a
   outro
HMs DE LOCOMOÇÃO
                 ANDAR         CORRER
ENGATINHAR     QUADRÚPEDE


RASTEJAR-SE    ANDAR BÍPEDE    GALOPAR


               ANDAR COM
 MARCHAR                       DESLIZAR
                UM PÉ SÓ

  NADAR       ANDAR SALTANDO
                               TROTAR
                COM OS 2 PÉS


              TREPAR/ESCALAR
Manipulação


   Movimentos corporais gerais totais em
   que a força é aplicada em ou recebida
   de objetos
HMs de manipulação


   Envolvem ajustes viso-motores
   complexos necessários para
   interceptação de objetos em movimento
HMs DE MANIPULAÇÃO
    RECEBER       DRIBLAR
                               AMARRAR

   REBATER        QUICAR
                                REMAR

PRENDER/DOMINAR   CHUTAR
                             ROLAR A BOLA

  ARREMESSAR      VOLEAR
                             PASSAR BASTÃO
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   Sozinhas/Combinadas
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básicas

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básicas

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   Descoberta guiada
Desenvolvimento de HMs
básicas

   Ação do corpo todo
   Ação dos mmss e dos mmii
   Ação do olhar, do tronco e da cabeça
   Ação dos pés e das mãos
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    Artes        Ginástica
    Dança        Jogos
    Esportes     Lutas
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Consciência do corpo - Ações


    Suporte do peso corporal
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    Motivação       Manipulação de
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                    membros)
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    Lado a lado         Próximo/longe de
    Afastado/próximo    Seguir/Imitar
    Atrás/na frente     Combinar
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Aula hm basicas_2012

  • 2. Objetivos - Planejar um programa de intervenção com 5 aulas - 50 minutos cada aula - enfatizando habilidades motoras básicas (exclusivas ou combinadas) de estabilização, locomoção e/ou manipulação - Executar uma amostra de uma aula do programa (15 minutos), contextualizando-a
  • 3. Planejamento do programa Cenário Objetivos Conteúdos Estratégias Avaliação
  • 4. Categorias de movimento Estabilização: girar, saltar, esquivar-se Locomoção: andar, correr, nadar Manipulação: rebater, chutar, quicar
  • 5. Seqüência de Habilidades Motoras Específicas (acima de ± 12 anos) Básicas Combinadas (± 7 anos a ± 12 anos) Básicas (± 2 anos a ± 7 anos) Rudimentares (± 4 meses a ± 2 anos) Espontâneos e Reflexos (do nascimento até ± 4 meses) Fetais (da concepção até o nascimento) Progressão variável Ordem invariável
  • 6. Estabilização Mais básica das 3 categorias, pois todos os movimentos locomotores e manipulativos requerem um elemento de estabilidade
  • 7. Estabilização Envolve a percepção de mudanças na relação das partes do corpo que alteram o equilíbrio, bem como o ajuste rápido e acurado a estas mudanças com movimentos compensatórios
  • 8. HMs de Estabilização Ênfase no ganho e na manutenção do equilíbrio em situações motoras estáticas ou dinâmicas
  • 9. HMs de Estabilização Movimentos axiais Saltos Apoios verticais Apoios invertidos
  • 10. HMs DE ESTABILIZAÇÃO MOVIMENTOS AXIAIS ROLAR LEVANTAR-SE RODAR CURVAR-SE CAIR GIRAR ALONGAR-SE SENTAR-SE ALCANÇAR FICAR EM PÉ RODAR EQUILIBRA-SE EM O TRONCO UM PÉ SÓ ESQUIVAR-SE
  • 11. HMs DE ESTABILIZAÇÃO SALTOS SALTAR SALTAR COM VERTICALMENTE ACROBACIA/FIGURA SALTAR SALTAR P/ CIMA HORIZONTALMENTE SALTAR SALTAR P/ BAIXO EM TRAMPOLIM SALTAR COM INVERSÃO
  • 12. HMs DE ESTABILIZAÇÃO APOIOS VERTICAIS INVERTIDOS EQUILÍBRIO PARADA DE CABEÇA EM SUPERFÍCIES EQUILÍBRIO EM IMPLEMENTOS PARADA DE MÃO EQUILÍBRIO EM EQUIPAMENTOS ACROBACIAS/FIGURAS COM/SEM PARCEIRO
  • 13. Locomoção Movimentos corporais totais em que o corpo é impulsionado de um ponto a outro
  • 14. HMs DE LOCOMOÇÃO ANDAR CORRER ENGATINHAR QUADRÚPEDE RASTEJAR-SE ANDAR BÍPEDE GALOPAR ANDAR COM MARCHAR DESLIZAR UM PÉ SÓ NADAR ANDAR SALTANDO TROTAR COM OS 2 PÉS TREPAR/ESCALAR
  • 15. Manipulação Movimentos corporais gerais totais em que a força é aplicada em ou recebida de objetos
  • 16. HMs de manipulação Envolvem ajustes viso-motores complexos necessários para interceptação de objetos em movimento
  • 17. HMs DE MANIPULAÇÃO RECEBER DRIBLAR AMARRAR REBATER QUICAR REMAR PRENDER/DOMINAR CHUTAR ROLAR A BOLA ARREMESSAR VOLEAR PASSAR BASTÃO RECORTAR ESCREVER
  • 18. Atividades com HMs básicas Sozinhas/Combinadas Fixação/Diversificação
  • 19. Desenvolvimento de HMs básicas Como o corpo pode se mover Onde o corpo pode se mover Com quem o corpo pode se mover Com o que o corpo pode se mover
  • 20. Desenvolvimento de HMs básicas Exploração Descoberta guiada
  • 21. Desenvolvimento de HMs básicas Ação do corpo todo Ação dos mmss e dos mmii Ação do olhar, do tronco e da cabeça Ação dos pés e das mãos Decolagem/aterrissagem
  • 22. Aplicação de HMs básicas Artes Ginástica Dança Jogos Esportes Lutas Exercícios
  • 23. Consciência do corpo - Ações Suporte do peso corporal Condução da ação Aplicação de força Recebimento de força
  • 24. Consciência do corpo- Formas Estendido Curvado/Arredondado Inclinado Torcido Simétrico/Assimétrico
  • 25. Estruturação espacial - Trajetórias Curva/Reta/Zigue-zague Diagonal/Paralela Retorcida
  • 26. Estruturação espacial - Direções Para frente/para trás Direita/Esquerda Para cima/para baixo
  • 28. Estruturação espacial - Extensões Grande – longe Pequena – perto
  • 29. Estruturação espacial - Planos Sagital Frontal Vertical Horizontal
  • 30. Estruturação espacial - Ambiente Físico Outdoor/Indoor Material Tipo de piso Plateia Iluminação Tempo Temperatura Alvo Equipamentos Marcação
  • 31. Estruturação da tarefa – Parâmetros de movimento Parâmetros Efeito Distância Lateralidade Direção Altura Velocidade Trajetória
  • 32. Estruturação da tarefa – Padrão de movimento Sequência de submovimentos Formas de execução
  • 33. Estruturação da pessoa Motivação Manipulação de Ansiedade partes do corpo Personalidade (visão, articulações, membros) Autoeficácia
  • 34. Indivíduos e Grupos Acima/Abaixo Perto/longe Lado a lado Próximo/longe de Afastado/próximo Seguir/Imitar Atrás/na frente Combinar Encontrar/afastar Só/sincronizado
  • 35. Fatores cruciais Oportunidades para prática Encorajamento Instrução e feedback