SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
>>>A Arquitetura Renascentista: A arquitetura
como metáfora do Universo: Brunelleschi e as
regras da composição arquitetónica.
>>>Alberti e a emergência tratadística.
>>>Bramante e Miguel Ângelo, os criadores da
arquitetura do Alto Renascimento.
LIÇÕES N.º 158 E 159
Brunelleschi e as regras da composição arquitetónica.
Novo estilo arquitetónico florentino
Primeira metade do século XV
Filippo Brunelleschi (1377-1446)
Sistema clássico
Sistema de proporções fixas
Estabelecia as dimensões de
cada um dos elementos
Sistema originado na razão
e no intelecto humano e não
na doutrina cristã.
Basílica do Espírito Santo
Brunelleschi estabeleceu o que seria o sistema racional, de raízes
matemáticas e geométricas
Nova arquitetura
Deus manifesta-se na estrutura, na regularidade geométrica e na
pureza das formas - ordem do Universo
Despojado do que é supérfluo
- Sem decoração de frescos nas paredes
- As janelas deixam entrar a luz branca
- Planta central (em vez da cruz latina)
Quadrado e círculo
Figuras privilegiadas – a
simplicidade reflete a sublime
perfeição de Deus.
Sem princípio nem fim e
tendo o centro equidistante de
todos os seus pontos, o círculo
é uma alegoria do infinito e da
justiça suprema.
Novidade na arquitetura renascentista
Novo método de representação –
Perspetiva
Valorização da geometria como
elemento estruturante do espaço
Passaram a antecipar a construção do
edifico – desenho da “ideia” da obra –
passou a constituir um dos momentos
fundamentais do processo criativo.
Desenho/Projeto
- Simulação tridimensional da obra – de modo a obter melhores
resultados e a compreender o que é que poderia resultar
- Pensamento neoplatónico – privilegiava o momento antes da criação
Arquiteto enquanto artista – aquele que concebe a obra no seu pensamento,
fruto do génio criador
A Cúpula da Catedral de Santa Maria das Flores
(Florença), de Brunelleschi
Século XV
Brunelleschi terá descoberto o método da perspetiva linear ao tentar transpor
com exatidão as formas tridimensionais para uma superfície bidimensional do
papel
1418 – Brunelleschi ganha o concurso para a execução da cúpula da Catedral de
Santa Maria das Flores, edifício concebido por Arnolfo di Cambio em 1296
A Cúpula da Catedral de Santa Maria das Flores
(Florença), de Brunelleschi
Técnicas Utilizadas
Construiu a cúpula em dois grandes cascos ligados entre si de forma a
reforçarem-se mutuamente, aliviando o peso global da estrutura, pois dispensava
as habituais armações de madeira utlizadas até então.
Cúpula foi construída em camadas sobrepostas e sucessivas, sendo reforçadas
à medida que a sua construção ia subindo
Edifícios
1. Hospital dos Inocentes, F. Brunelleschi
1421-1427
Florença
Traçado da arcada segue uma ordem racional e geométrica
Brunelleschi utilizou as formas do círculo, do quadrado e do cubo como
bases do sistema – a repetição de um módulo com base no quadrado,
determinando as proporções e as dimensões relativas de todos os elementos
construtivos.
Nova arquitetura – racionalmente organizada – metáfora da perfeição do
Universo
2. Basílica do Espírito Santo, F. Brunelleschi
Formas regulares e simétricas, assente na geometria e na perspetiva
Planta do edifício é gerada a partir de uma “caixa” no cruzeiro e coberta por uma cúpula
semiesférica.
Cubos iguais formando o deambulatório e o transepto
Módulo formado pelo cubo constitui a unidade geradora de toda a planta, numa geometria
simples, regular e normalizada
Semicírculos que com contornavam as paredes exteriores no projeto nunca foram
construídos, sendo as paredes totalmente lisas.
3. Igreja de Santa Maria Novella, Alberti
Estabeleceu uma fórmula para conceber o espaço na arquitetura através da
utilização de unidades modulares baseadas em relações de proporcionalidade
entre números inteiros.
Círculo e quadrado – base do traçado
Colunas, arcos e entablamentos – definiam a sua configuração
Fachada de Santa Maria Novella – explorou a bicromia da pedra de
revestimento para melhor esclarecer o traçado geométrico baseado na
modelação do quadrado
Alberti e a emergência tratadística
Leon Battista Alberti – 1404-1472
Arquiteto, escritor, escultor, pintor, músico e poeta
Humanista
Tratadística – contempla “as belas artes” recuperadas pelo Renascimento
Tratados de Alberti:
• De Pictura – 1435
• De Statua – 1464
• De Re Aedificatoria – 1452
Cosa mentale
Interpreta e atualiza os grandes
conceitos de Vitrúvio
Estabelece uma teoria de relações
matemáticas entre a música, a pintura e
a arquitetura
“A beleza consiste na harmonia entre
todas as partes de um corpo, de
maneira que nada se lhe pode
acrescentar, retirar ou alterar sem a
prejudicar”
Bramante e Miguel Ângelo
Os criadores da arquitetura do Alto Renascimento
Auge do Renascimento – “Alto Renascimento”
1495-1530
Artistas – Donato Bramante e Miguel Ângelo (Michelangelo)
Inspiração humanista e procura pela perfeição
Edifício: Tempietto de São Pedro
6 metros de diâmetro
Lugar onde se admite que São Pedro tenha sido martirizado
Tholos (templos circulares greco-romanos)
Proporções foram estudadas: a altura do solo à base da cúpula é igual à
largura e à relação largura/altura da colunata períptera, uma proporção que se repete na
relação largura/altura do tambor à cúpula
Donato Bramante (1444-1514)
Basílica de São Pedro do Vaticano
Bramante desenvolveu o programa clássico e monumental
Intervenção de vários arquitetos
Planta de cruz grega
Miguel Ângelo (1475-1564)
Pintura, arquitetura e escultura
Biblioteca Laurenciana, Florença
(Remodelação) Praça do Capitólio, Roma
Basílica de São Pedro, Vaticano
Planta em cruz grega de Bramante, Michelangelo acrescentou um pórtico à fachada com
uma dupla colunata e um frontão clássico
Projetou a cúpula hemisférica com uma altura 136,57 metros (indicação do papa deveria
ofuscar os maiores monumentos da Antiguidade Clássica)
Inspirou-se na cúpula de Brunelleschi em Santa Maria das Flores

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A cultura do mosteiro/Arte
A cultura do mosteiro/ArteA cultura do mosteiro/Arte
A cultura do mosteiro/ArtePatrícia Faria
 
Arquitetura românica
Arquitetura românicaArquitetura românica
Arquitetura românicaAna Barreiros
 
Arquitetura Neoclássica
Arquitetura NeoclássicaArquitetura Neoclássica
Arquitetura NeoclássicaIsis Magalhães
 
Arquitetura no Renascimento
Arquitetura no RenascimentoArquitetura no Renascimento
Arquitetura no RenascimentoJoão Coutinho
 
Exame do Módulo 5 de HCA - Proposta de correção
Exame do Módulo 5  de HCA - Proposta de correçãoExame do Módulo 5  de HCA - Proposta de correção
Exame do Módulo 5 de HCA - Proposta de correçãoteresagoncalves
 
Arquitetura Renascentista
Arquitetura RenascentistaArquitetura Renascentista
Arquitetura RenascentistaDeaaSouza
 
Aulas 25 28 - renascimento
Aulas 25 28 - renascimentoAulas 25 28 - renascimento
Aulas 25 28 - renascimentoMary Costa
 
Aula 05 arquitetura gótica
Aula 05 arquitetura góticaAula 05 arquitetura gótica
Aula 05 arquitetura góticaLila Donato
 
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]glauci coelho
 
Maneirismo
ManeirismoManeirismo
Maneirismocattonia
 
Brunelleschi- Santa Maria del Fiore
Brunelleschi- Santa Maria del FioreBrunelleschi- Santa Maria del Fiore
Brunelleschi- Santa Maria del FioreAlfai Bene
 
Escultura e pintura românica
Escultura e pintura românicaEscultura e pintura românica
Escultura e pintura românicaAna Barreiros
 
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz grega
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz gregaA Cúpula, o Círculo e a planta em cruz grega
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz gregaMatheus Garcia
 
Módulo 3 - Arquitetura pré-românica
Módulo 3 - Arquitetura pré-românicaMódulo 3 - Arquitetura pré-românica
Módulo 3 - Arquitetura pré-românicaCarla Freitas
 
Real Edificio De Mafra
Real Edificio De MafraReal Edificio De Mafra
Real Edificio De Mafraancate
 
Módulo 3 - Escultura e pintura românicas
Módulo 3 - Escultura e pintura românicasMódulo 3 - Escultura e pintura românicas
Módulo 3 - Escultura e pintura românicasCarla Freitas
 
A arquitetura gótica
A arquitetura góticaA arquitetura gótica
A arquitetura góticaAna Barreiros
 

Mais procurados (20)

Grécia e roma (Prof. Thays Zenkner)
Grécia e roma (Prof. Thays Zenkner)Grécia e roma (Prof. Thays Zenkner)
Grécia e roma (Prof. Thays Zenkner)
 
A cultura do mosteiro/Arte
A cultura do mosteiro/ArteA cultura do mosteiro/Arte
A cultura do mosteiro/Arte
 
Arquitetura românica
Arquitetura românicaArquitetura românica
Arquitetura românica
 
Renascimento Arquitectura
Renascimento ArquitecturaRenascimento Arquitectura
Renascimento Arquitectura
 
Escultura romana
Escultura romanaEscultura romana
Escultura romana
 
Arquitetura Neoclássica
Arquitetura NeoclássicaArquitetura Neoclássica
Arquitetura Neoclássica
 
Arquitetura no Renascimento
Arquitetura no RenascimentoArquitetura no Renascimento
Arquitetura no Renascimento
 
Exame do Módulo 5 de HCA - Proposta de correção
Exame do Módulo 5  de HCA - Proposta de correçãoExame do Módulo 5  de HCA - Proposta de correção
Exame do Módulo 5 de HCA - Proposta de correção
 
Arquitetura Renascentista
Arquitetura RenascentistaArquitetura Renascentista
Arquitetura Renascentista
 
Aulas 25 28 - renascimento
Aulas 25 28 - renascimentoAulas 25 28 - renascimento
Aulas 25 28 - renascimento
 
Aula 05 arquitetura gótica
Aula 05 arquitetura góticaAula 05 arquitetura gótica
Aula 05 arquitetura gótica
 
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]
Aula 9 arte e arquitetura grega [revisado em 040514]
 
Maneirismo
ManeirismoManeirismo
Maneirismo
 
Brunelleschi- Santa Maria del Fiore
Brunelleschi- Santa Maria del FioreBrunelleschi- Santa Maria del Fiore
Brunelleschi- Santa Maria del Fiore
 
Escultura e pintura românica
Escultura e pintura românicaEscultura e pintura românica
Escultura e pintura românica
 
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz grega
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz gregaA Cúpula, o Círculo e a planta em cruz grega
A Cúpula, o Círculo e a planta em cruz grega
 
Módulo 3 - Arquitetura pré-românica
Módulo 3 - Arquitetura pré-românicaMódulo 3 - Arquitetura pré-românica
Módulo 3 - Arquitetura pré-românica
 
Real Edificio De Mafra
Real Edificio De MafraReal Edificio De Mafra
Real Edificio De Mafra
 
Módulo 3 - Escultura e pintura românicas
Módulo 3 - Escultura e pintura românicasMódulo 3 - Escultura e pintura românicas
Módulo 3 - Escultura e pintura românicas
 
A arquitetura gótica
A arquitetura góticaA arquitetura gótica
A arquitetura gótica
 

Semelhante a A Arquitetura Renascentista.pdf

Arte Renascentista
Arte RenascentistaArte Renascentista
Arte RenascentistaMaria Gomes
 
Arte renascentista
Arte renascentista Arte renascentista
Arte renascentista Maria Gomes
 
Arte do Renascimento
Arte do RenascimentoArte do Renascimento
Arte do RenascimentoHca Faro
 
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)Carla Valente
 
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Camila Mirka
 
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Rafaelaguimaraes
 
A reinvenção das formas.ppsx
A reinvenção das formas.ppsxA reinvenção das formas.ppsx
A reinvenção das formas.ppsxcattonia
 
Renascimento Artístico e Cultural
Renascimento Artístico e CulturalRenascimento Artístico e Cultural
Renascimento Artístico e CulturalZé Knust
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaCarla Freitas
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barrocaangeldenis21
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barrocaangeldenis21
 
A Arte Renascentista
A  Arte RenascentistaA  Arte Renascentista
A Arte RenascentistaHist8
 

Semelhante a A Arquitetura Renascentista.pdf (20)

Arte Renascentista
Arte RenascentistaArte Renascentista
Arte Renascentista
 
Arte renascentista
Arte renascentista Arte renascentista
Arte renascentista
 
arte
artearte
arte
 
Arte do Renascimento
Arte do RenascimentoArte do Renascimento
Arte do Renascimento
 
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)
A arte do renascimento_8ºano (arquitetura, escultura e pintura)
 
Arte renascimento 1
Arte renascimento 1Arte renascimento 1
Arte renascimento 1
 
Aula de renascimento
Aula de renascimentoAula de renascimento
Aula de renascimento
 
3 renascimento e arte grega
3 renascimento e arte grega3 renascimento e arte grega
3 renascimento e arte grega
 
A Arte renascentista
A Arte renascentista A Arte renascentista
A Arte renascentista
 
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
 
Renascimento intelectual
Renascimento intelectualRenascimento intelectual
Renascimento intelectual
 
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
Arterenascentista2 110226062956-phpapp01
 
A reinvenção das formas.ppsx
A reinvenção das formas.ppsxA reinvenção das formas.ppsx
A reinvenção das formas.ppsx
 
Arquitetura barroca
Arquitetura barrocaArquitetura barroca
Arquitetura barroca
 
Renascimento Artístico e Cultural
Renascimento Artístico e CulturalRenascimento Artístico e Cultural
Renascimento Artístico e Cultural
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura Renascentista
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barroca
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barroca
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
A Arte Renascentista
A  Arte RenascentistaA  Arte Renascentista
A Arte Renascentista
 

Último

Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxRaquelMartins389880
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persafelipescherner
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdfdanielagracia9
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfPastor Robson Colaço
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfcarloseduardogonalve36
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteIpdaWellington
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfmaria794949
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.HandersonFabio
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASyan1305goncalves
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAElianeAlves383563
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaCludiaRodrigues693635
 
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfanálise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfMaiteFerreira4
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoIlda Bicacro
 

Último (20)

Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
 
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfanálise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Sistemas_de_Informacoes_Gerenciais_(IL60106).pdf
 

A Arquitetura Renascentista.pdf

  • 1. >>>A Arquitetura Renascentista: A arquitetura como metáfora do Universo: Brunelleschi e as regras da composição arquitetónica. >>>Alberti e a emergência tratadística. >>>Bramante e Miguel Ângelo, os criadores da arquitetura do Alto Renascimento. LIÇÕES N.º 158 E 159
  • 2. Brunelleschi e as regras da composição arquitetónica. Novo estilo arquitetónico florentino Primeira metade do século XV Filippo Brunelleschi (1377-1446) Sistema clássico Sistema de proporções fixas Estabelecia as dimensões de cada um dos elementos Sistema originado na razão e no intelecto humano e não na doutrina cristã.
  • 3. Basílica do Espírito Santo Brunelleschi estabeleceu o que seria o sistema racional, de raízes matemáticas e geométricas Nova arquitetura Deus manifesta-se na estrutura, na regularidade geométrica e na pureza das formas - ordem do Universo Despojado do que é supérfluo - Sem decoração de frescos nas paredes - As janelas deixam entrar a luz branca - Planta central (em vez da cruz latina)
  • 4. Quadrado e círculo Figuras privilegiadas – a simplicidade reflete a sublime perfeição de Deus. Sem princípio nem fim e tendo o centro equidistante de todos os seus pontos, o círculo é uma alegoria do infinito e da justiça suprema. Novidade na arquitetura renascentista Novo método de representação – Perspetiva Valorização da geometria como elemento estruturante do espaço Passaram a antecipar a construção do edifico – desenho da “ideia” da obra – passou a constituir um dos momentos fundamentais do processo criativo.
  • 5. Desenho/Projeto - Simulação tridimensional da obra – de modo a obter melhores resultados e a compreender o que é que poderia resultar - Pensamento neoplatónico – privilegiava o momento antes da criação Arquiteto enquanto artista – aquele que concebe a obra no seu pensamento, fruto do génio criador
  • 6. A Cúpula da Catedral de Santa Maria das Flores (Florença), de Brunelleschi Século XV Brunelleschi terá descoberto o método da perspetiva linear ao tentar transpor com exatidão as formas tridimensionais para uma superfície bidimensional do papel 1418 – Brunelleschi ganha o concurso para a execução da cúpula da Catedral de Santa Maria das Flores, edifício concebido por Arnolfo di Cambio em 1296
  • 7. A Cúpula da Catedral de Santa Maria das Flores (Florença), de Brunelleschi Técnicas Utilizadas Construiu a cúpula em dois grandes cascos ligados entre si de forma a reforçarem-se mutuamente, aliviando o peso global da estrutura, pois dispensava as habituais armações de madeira utlizadas até então. Cúpula foi construída em camadas sobrepostas e sucessivas, sendo reforçadas à medida que a sua construção ia subindo
  • 8. Edifícios 1. Hospital dos Inocentes, F. Brunelleschi 1421-1427 Florença Traçado da arcada segue uma ordem racional e geométrica Brunelleschi utilizou as formas do círculo, do quadrado e do cubo como bases do sistema – a repetição de um módulo com base no quadrado, determinando as proporções e as dimensões relativas de todos os elementos construtivos. Nova arquitetura – racionalmente organizada – metáfora da perfeição do Universo
  • 9. 2. Basílica do Espírito Santo, F. Brunelleschi Formas regulares e simétricas, assente na geometria e na perspetiva Planta do edifício é gerada a partir de uma “caixa” no cruzeiro e coberta por uma cúpula semiesférica. Cubos iguais formando o deambulatório e o transepto Módulo formado pelo cubo constitui a unidade geradora de toda a planta, numa geometria simples, regular e normalizada Semicírculos que com contornavam as paredes exteriores no projeto nunca foram construídos, sendo as paredes totalmente lisas.
  • 10. 3. Igreja de Santa Maria Novella, Alberti Estabeleceu uma fórmula para conceber o espaço na arquitetura através da utilização de unidades modulares baseadas em relações de proporcionalidade entre números inteiros. Círculo e quadrado – base do traçado Colunas, arcos e entablamentos – definiam a sua configuração Fachada de Santa Maria Novella – explorou a bicromia da pedra de revestimento para melhor esclarecer o traçado geométrico baseado na modelação do quadrado
  • 11. Alberti e a emergência tratadística Leon Battista Alberti – 1404-1472 Arquiteto, escritor, escultor, pintor, músico e poeta Humanista Tratadística – contempla “as belas artes” recuperadas pelo Renascimento
  • 12. Tratados de Alberti: • De Pictura – 1435 • De Statua – 1464 • De Re Aedificatoria – 1452 Cosa mentale Interpreta e atualiza os grandes conceitos de Vitrúvio Estabelece uma teoria de relações matemáticas entre a música, a pintura e a arquitetura “A beleza consiste na harmonia entre todas as partes de um corpo, de maneira que nada se lhe pode acrescentar, retirar ou alterar sem a prejudicar”
  • 13. Bramante e Miguel Ângelo Os criadores da arquitetura do Alto Renascimento Auge do Renascimento – “Alto Renascimento” 1495-1530 Artistas – Donato Bramante e Miguel Ângelo (Michelangelo)
  • 14. Inspiração humanista e procura pela perfeição Edifício: Tempietto de São Pedro 6 metros de diâmetro Lugar onde se admite que São Pedro tenha sido martirizado Tholos (templos circulares greco-romanos) Proporções foram estudadas: a altura do solo à base da cúpula é igual à largura e à relação largura/altura da colunata períptera, uma proporção que se repete na relação largura/altura do tambor à cúpula Donato Bramante (1444-1514)
  • 15. Basílica de São Pedro do Vaticano Bramante desenvolveu o programa clássico e monumental Intervenção de vários arquitetos Planta de cruz grega
  • 16. Miguel Ângelo (1475-1564) Pintura, arquitetura e escultura Biblioteca Laurenciana, Florença (Remodelação) Praça do Capitólio, Roma Basílica de São Pedro, Vaticano Planta em cruz grega de Bramante, Michelangelo acrescentou um pórtico à fachada com uma dupla colunata e um frontão clássico Projetou a cúpula hemisférica com uma altura 136,57 metros (indicação do papa deveria ofuscar os maiores monumentos da Antiguidade Clássica) Inspirou-se na cúpula de Brunelleschi em Santa Maria das Flores