5. Como aprendemos Fonte: Norbis, 1971 % Retenção da informação Ler 10% Texto Ouvir 20% Som Ver 30% Imagem Ver e Ouvir 50% Imagem e Som Debater 70% Interação Praticar 90% Aplicar
6. Ensinar as crianças a olhar o mundo, a pôr questões e a resolver problemas, juntando à aprendizagem a linguagem específica da ciência. Como as tecnologias poderão ter alguma influência neste âmbito?
28. Portal das escolas https://www.portaldasescolas.pt/portal/server.pt/community/00_recursoseducativos/259 O Portal das Escolas está a disponibilizar conteúdos educativos e pedagógicos para professores, alunos, encarregados de educação e pessoal não docente. O Portal das Escolas disponibiliza às comunidades educativas, fruto da integração com a Learning Resource Exchange , sítio da European Schoolnet, milhares de recursos educativos digitais de diferentes países e fornecedores, incluindo de dezoito Ministérios da Educação.
29. http://lreforschools.eun.org/LRE-Portal/Index.iface EUN Learning Resource Exchange Mais 128 000 recursos educativos para todo o currículo. Ao registar-se pode armazenar recursos numa área para os seus favoritos, incorporando as suas próprias palavras-chave ou tags, podendo assim encontrá-los mais facilmente.
35. Metáfora LEGO para compreender Objectos de Aprendizagem Metáfora da estrutura do átomo (Wiley ,2001)
36. Componentes associadas aos OA (Mortimer, 2002) Os metadados são uma forma normalizada de descrever os conteúdos dos Objectos de Aprendizagem em códigos. (Pereira, 2008)