Objetos de aprendizagem

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Objetos de aprendizagem

  1. 1. RECURSOS DIDÁTICOS: OBJETOS DE APRENDIZAGEM Tecnologias aplicadas a Educação
  2. 2. Definições de objetos de aprendizagem  Os estudos sobre objetos de aprendizagem são recentes e não há um consenso a respeito de sua definição.  Para alguns autores, objetos de aprendizagem são instrumentos exclusivamente digitais e/ou virtuais e para outros o conceito é mais amplo.  As definições a seguir foram extraídas do artigo de Audino e Nascimento (2010) que discute estas diferentes definições de objetos de aprendizagem: http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_aprendizagem.pdf
  3. 3. Definições amplas 1) Segundo o Institute o f Ele ctrical and Ele ctro nic Eng ine e rs (IEEE), objetos de aprendizagem se define como sendo qualquer material, digital ou não digital, que possa ser utilizado, reutilizado ou referenciado durante o aprendizado suportado por tecnologia. (p.132)  Mais sobre IEEE: http://www.ieee.org.br/
  4. 4.  “Um objeto de aprendizagem pode ser conceituado como sendo todo o objeto que é utilizado como meio de ensino/aprendizagem.  Um cartaz, uma maquete, uma canção, um ato teatral, uma apostila, um filme, um livro, um jornal, uma página web, podem ser objetos de aprendizagem.  A maioria destes objetos de aprendizagem pode ser reutilizada, modificada ou não e servir para outros objetivos que não os originais [...]”. (GUTIERREZ, 2004, p.6). Definições amplas
  5. 5. Definições Restritas ao mundo digital  “[...] é qualquer recurso digital com um valor pedagógico demonstrado, que pode ser usado, reusado ou referenciado para suporte de aprendizagem.  Os objetos de aprendizagem podem assim ser uma apple t Java, uma animação Flash, um q uiz o nline ou um filme QuickTim e , mas, pode também ser uma apresentação Po we r Po int ou arquivo .pdf, uma imagem, um site ou uma we bpag e ”.(p.130-131)
  6. 6.  Para Spinelli (2007, p.7) “[...] é um recurso digital reutilizável que auxilie na aprendizagem de algum conceito e, ao mesmo tempo, estimule o desenvolvimento de capacidades pessoais, como, por exemplo, imaginação e criatividade.  Dessa forma, um objeto virtual de aprendizagem pode tanto contemplar um único conceito quanto englobar todo o corpo de uma teoria [...]”. (p. 131) Definições Restritas ao mundo digital
  7. 7.  Behar et al (2009, p.65) entende que os objetos de aprendizagem são “qualquer material digital, como, por exemplo, textos, animações, vídeos, imagens, aplicações, páginas web, de forma isolada ou em combinação, com fins educacionais.” (p.131) Definições Restritas ao mundo digital
  8. 8.  Wiley (2000) é um dos principais autores dessa temática e compreende que qualquer material digital que possa ser reutilizado para dar suporte ao ensino é considerado um objeto de aprendizagem. (p.133) Definições Restritas ao mundo digital
  9. 9.  "são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica.  Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou a distância; diversos campos de atuação: educação formal, corporativa ou informal; e, devem reunir várias características, como durabilidade, facilidade para atualização, flexibilidade, interoperabilidade, modularidade, Definições Restritas ao mundo digital
  10. 10.  Eles ainda apresentam-se como unidades autoconsistentes de pequena extensão e fácil manipulação, passíveis de combinação com outros objetos educacionais ou qualquer outra mídia digital (vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, tutoriais, aplicações, mapas, jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web) por meio da hiperligação [...]”. (AUDINO e NASCIMENTO, 2010, p.141) Definições Restritas ao mundo digital
  11. 11. Objetos de aprendizagem não digitais
  12. 12. Objetos de aprendizagens digitais
  13. 13. Porque utilizarobjetos de aprendizagem?  “Fornecem a capacidade de simular e animar fenômenos.  “Surgem como recursos capazes de potencializar a reestruturação de prática pedagógicas, criando novas maneiras de refletir sobre o uso da comunicação, da informação e da interação”. (Audino e Nascimento, 2010)
  14. 14. Onde encontrarobjetos de aprendizagemdigitais?  Há inúmeros repositórios virtuais na internet, entre eles o RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação) disponibilizado pelo SEED/MEC.
  15. 15. Matvirtual  E o blog procura disponibilizar links para os diferentes repositórios que contém objetos de aprendizagem de matemática.
  16. 16. Banco Internacional de OA
  17. 17. Objetos de Aprendizagem
  18. 18. Proativa
  19. 19. CINTED
  20. 20. PORTAL DO PROFESSOR
  21. 21. AO - UNIJUÍ
  22. 22. ELO (Ensino de Línguas Online) Universidade Católica de Pelotas     ATIVIDADES INTERATIVAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ELABORADAS POR PROFESSORES Alfabetizando Argumentação e retórica Atividades de Língua Portuguesa Avaliação na educação Bíblia e história de Roma Bíblia: O semeador e outras histórias
  23. 23. WEBEDUC - Portal de Conteúdos Educacionais do MEC
  24. 24. Projeto Teia Viva
  25. 25. TV Escola
  26. 26. Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental  Site de Dicas: http://sitededicas.ne10.uol.com.br/software.htm  Smartkids http://www.smartkids.com.br/  Sites Educativos http://www.siteseducativos.com.br/ver-jogo.asp? i=122  Paracaio http://www.1papacaio.com.br/  Noas
  27. 27.  Canal Kids http://www.canalkids.com.br/portal/index.php  Escola Games http://www.escolagames.com.br/  Sitio dos miúdos  www.sitiodosmiudos.pt/sitio.asp/  Paparoka  http://mini.paparoka.com/  Ruth Rocha  http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  28. 28.  História do dia www.historiadodia.pt  Histórias Infantis www.feijo.com/~flavia//  Estadinho www.estadinho.com.br  EcoKids www1.uol.com.br/ecokids/ Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  29. 29.  Contando Histórias www.contandohistoria.com  Brincando na Rede www.brincandonarede.com.br/  KidLeitura www.kidleitura.com/  Canal Kids www.canalkids.com.br Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  30. 30.  Qdivertido www.qdivertido.com.br  Mingau Digital www.mingaudigital.com.br  Operador das emoções www.opoderdasemocoes.com.br  Kademi www.kademi.com.br Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  31. 31.  Jogos Infantis http://em-jogos02.blogspot.com.br/  Jogos ensino fundamental I http://jogosfundamental1.zip.net/  ABCia.com http://www.abcya.com/  Alô Escola  http://tvcultura.cmais.com.br/aloescola/infantis /brincarebom/index.htm Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  32. 32.  Chilsplay http://www.schoolsplay.org/  Chiltopia http://www.childtopia.com/index.php? module=home&func=juegos  Discovery Kids http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/? cc=BR&cc=BR Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  33. 33.  Emundy http://www.emundy.com/jogos_online/jogos- educativos-escolares.php  Genoma Educação http://genoma.ib.usp.br/educacao/materiais_did aticos_jogos.html  Iguinho http://marianacaltabiano.com.br/jogos.html Sites Educativos para Ed. Infantil e Ensino Fundamental
  34. 34. Tarefas  Explore alguns objetos de aprendizagem disponibilizados no MatVirtual. Troque ideias com colegas;  Escolha alguns que você usaria nas suas aulas e reflita sobre esta utilização;  Faça links em seu blog para estes objetos;  Apresente seu blog aos colegas do grupo.
  35. 35. referências  AUDINO, D.F, NASCIMENTO, R.S. Objetos de Aprendizagem : diálogos entre conceitos e uma nova proposição aplicada a educação. Revista Comteporanea de Educação. v.05, n.10, jul/dez. 2010. <disponível em: http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_apre ndizagem.pdf>  PRATA, C.L. NASCIMENTO, A.C.A. (org). Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso. Brasília : MEC, SEED, 2007.154 p.

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