Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 18-19

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Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 18-19

  1. 1. • Desassossego • Desabafos • Espirros metafísicos • Epifania • O doente físico e psicológico • Uma grande dramatização, resultado de uma pequena constipação • Revolta psicológica • Um mundo entupido • Desencanto • Desabafos de um poeta menor
  2. 2. • Decadência • Pessimismo • Irritação • Atchim metafísico • Frustração com vida • Um mal da cabeça • O abstrato de mim • O paradigma das constipações • A chata da conspiração • Actifed • Um poeta zangado • A verdade de um universo efervescente • Uma infeção existencial
  3. 3. • Uma doença incomum • Uma perda dramática • Sinusite poética • O fundo do poço • Mas afinal quem sou eu? • Constipação intrínseca e extrínseca • Não há remédio • Desânimo • Constipação de poesia • Obstáculo na vida de um poeta menor • De cabeça para baixo • A incapacidade física e mental
  4. 4. • Constelações de lenços • Atchim • Que grande chatice! • Depressão • Que tristeza! • Desabafo de um constipado pela vida • Frustração • Tudo contra • Rompeu-se • Sensações em demasia • Constipação astronómica • Universo em baixo • Metamorfose
  5. 5. físico fisicamente provável provavelmente psicológico psicologicamente péssimo pessimista
  6. 6. isto é ou seja
  7. 7. se sobressai sobressai
  8. 8. a razão é devido a a razão é
  9. 9. o dia-a-dia o dia a dia
  10. 10. «Um Campos diferente» (p. 124) Fase de juventude («Opiário»); Fase mais «histérica», mais virada para o exterior: odes sensacionistas, futuristas; Fase de maturidade, metafísica e de desencanto
  11. 11. No manual falta o espaço interestrófico entre o v. 5 e o v. 6. (Ou seja: os primeiros cinco versos são uma primeira estrofe, uma quintilha.)
  12. 12. Percebe-se pela quintilha inicial que o cansaço que domina o sujeito poético não tem uma origem definida nem um motivo concreto (assim se reconhece no segundo e terceiros versos, bipartidos: «Não disto nem daquilo, / Nem sequer de tudo ou de nada»).
  13. 13. No final da estrofe, explicita-se mesmo oNo final da estrofe, explicita-se mesmo o carácter, quase caprichoso, destecarácter, quase caprichoso, deste cansaço permanente e, decerto,cansaço permanente e, decerto, essencialmente psíquico: «essencialmente psíquico: «CansaçoCansaço assim mesmo, ele mesmo, cansaçoassim mesmo, ele mesmo, cansaço» (vv.» (vv. 4-5).4-5).
  14. 14. Na segunda estrofe, o poeta começa uma diferenciação relativamente aos outros, que prosseguirá até ao fim do poema. Nos três versos que iniciam a oitava, apresentam-se as sensações, as paixões, os amores que mobilizam os outros, resumido em «Essas coisas todas / Essas e o que falta nelas eternamente» (vv. 9-10), súmula claramente depreciativa.
  15. 15. Nos três versos que fecham a estrofe, a epífora («cansaço/cansaço/cansaço») assinala a reação do poeta ao que costuma embevecer os que não são como ele.
  16. 16. Na terceira estrofe, três versos anafóricos servem para representar a atitude com que o poeta se vai contrastar (amar o infinito, / desejar o impossível, / não querer nada).
  17. 17. Em nenhum destes tipos de idealismo o poeta se reconhece, por razões que enuncia em paradoxos: «Porque eu amo infinitamente o finito, / Porque eu desejo impossivelmente o possível, / Porque quero tudo, ou um pouco mais, se puder ser, / Ou até se não puder ser...».
  18. 18. A última estrofe analisa as consequências, como logo anuncia a pergunta que a abre («E o resultado?»). Como já acontecera antes, começa-se pelos «outros» (que ficam com «a vida vivida ou sonhada», «o sonho sonhado ou vivido», «a média entre tudo e nada» — notem-se o quiasmo, o paralelismo, a antítese, todos tão pessoanos).
  19. 19. Os cinco últimos versos são muito expressivos. O verso que introduz esta parte sobre o poeta fecha a anáfora que vinha dos três versos anteriores (com a preposição «para») e inicia a enumeração dos adjectivos caracterizadores do cansaço do poeta («grande», «profundo», «infecundo»), não sem pelo meio se inserir uma expressão interjetiva («ah com que felicidade»).
  20. 20. Depois, partindo do superlativo neologístico «supremíssimo» («supremo» já é um superlativo relativo de superioridade, corresponde a ‘o mais alto’), o poeta utiliza isoladamente o sufixo «íssimo», indicador do grau, amplificando-o através da repetição, que sugere a sua ligação ao substantivo «cansaço». É um processo — modernista — de desconstrução e reconstrução das palavras.
  21. 21. 1.1. O sujeito poético caracteriza o seu cansaço como a. indefinido e leve. b. definido e intenso. c. definido e leve. d. indefinido e intenso.
  22. 22. 1.2. O eu lírico considera os motivos do cansaço a. preocupantes e profundos. b. múltiplos e intensos. c. múltiplos mas transitórios. d. preocupantes mas passageiros.
  23. 23. 1.3. As anáforas usadas entre os versos 14 e 25 procuram a. acentuar os traços distintivos entre o sujeito poético e os outros. b. intensificar o carácter idealista do eu lírico. c. descrever negativamente os «três tipos de idealistas». d. apresentar os resultados do cansaço do sujeito poético.
  24. 24. 1.4. O carácter peculiar do eu lírico é destacado nos versos 18 a 21 através a. de antíteses, da hipérbole e de metáforas b. de paradoxos, da hipérbole e de advérbios de modo expressivos. c. de paradoxos, de eufemismos e de adjetivos expressivos. d. de antíteses, da hipérbole e de adjetivos expressivos.
  25. 25. 1.5. A utilização isolada e repetida do sufixo «íssimo», usado como adjetivo qualificativo confere ao cansaço a. uma dimensão abstrata. b. um valor fictício. c. uma importância momentânea. d. um carácter inexplicável.
  26. 26. 1.6. O tema do poema é a. a importância dos sonhos. b. a apologia da vida social. c. o tédio existencial. d. a recusa do idealismo.
  27. 27. Lê o ponto 1 de Escrita na p. 122 (definição de «ode» e, especialmente, «ode» à Campos), para, depois, resolveres o ponto 2 (redação de ode a uma realidade qualquer, à maneira futurista). Há vantagens em teres o livro aberto nas páginas da «Ode triunfal» (119-122).
  28. 28. Ode a ________ Ou Ode _________ {adjectivo}
  29. 29. TPC — Em papel que me possas entregar, escreve uma resposta limpa, não copiada da de manuais ou de colegas, à pergunta 1.1 da p. 126 («Estabelece pontos de contacto entre as estrofes de Régio e o poema «O que há em mim é sobretudo cansaço»).

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