Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 59-60

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Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 59-60

  1. 1. Na sua crónica, Fernanda Câncio, depois de relatar a inicial desconfiança pelo mundo da net, concluía que os blogues são um espaço de liberdade, de debate, decerto com defeitos mas talvez não mais do que os que encontramos em outros media. Miguel Esteves Cardoso está menos otimista quanto às virtualidades da net em termos de informação, baseando-se no que sucedera no dia de Natal. Nesse dia, como os jornais não saíssem, também a internet se mostrara desoladora, porque,
  2. 2. no fundo, está dependente das fontes convencionais. O cronista antecipa que, se os meios de comunicação tradicionais desaparecessem, faltariam as notícias (que a net, sozinha, não conseguiria assegurar). [105 palavras]
  3. 3. Fernanda Câncio fala que diz-nos considera refere admite defende explica argumenta assevera tem a opinião de
  4. 4. Fernanda Miguel Fernanda Câncio Miguel Esteves Cardoso / Esteves Cardoso * Câncio MEC A cronista / O cronista O escritor O autor de A Causa das Coisas
  5. 5. Na crónica, diz-se diz-se-nos argumenta-se considera-se ...
  6. 6. ao início no início
  7. 7. chamamos de chamamos
  8. 8. própriamente legítimamente extraordináriamente propriamente (próprio) legitimamente (legítimo) extraordinariamente (extraordinário)
  9. 9. forretice crava parasita multiforme coisas
  10. 10. acento gráfico vs. acento (tónico)
  11. 11. Quanto à tónica (acento tónico), palavras podem ser •agudas (comer, dominó, tabu) •graves (come, Tanaka, grave) •esdrúxulas (estapafúrdia, esdrúxula)
  12. 12. Esdrúxulas aparentes es ta pa fúr di a á gu a ó bvi o Esdrúxulas verdadeiras esdrú xu la u ti lí ssi ma
  13. 13. Os acentos gráficos são •agudo (´) •grave (`) [à, às, àquele, àquela, àquilo, …] •circunflexo (^) •til (~)
  14. 14. Ditongo aberto (chapéu) fechado (meu) Vogal aberta (tela, bebé) fechada (mesa, vê)
  15. 15. Ditongo decrescente (pai, chapéu) crescente (águia, vácuo)
  16. 16. Palavra aguda terminada em a, e ou o (com ou sem -s) leva acento. •má •porquê •só •é •deixá-los •poderá
  17. 17. Palavra aguda terminada em ditongo nasal [ãw] leva til. • verão • começarão
  18. 18. Palavra aguda terminada em i ou u (com ou sem s) precedidos de vogal com que não formem ditongo leva acento. •Luís
  19. 19. Palavra aguda terminada em -em ou ens, se tem mais de uma sílaba, leva acento. •parabéns •também •ninguém •alguém
  20. 20. Palavra aguda terminada em ditongo aberto leva acento. •céu
  21. 21. 3.ª pessoa do plural de «ter» ou «vir» leva acento circunflexo (para se distinguir da forma do singular). •vêm •mantêm
  22. 22. Palavras agudas fora das condições acima descritas não levam acento. •peru •ali •pais •dar-me •principal
  23. 23. Palavras graves, não havendo outra condição especial, não levam acento. •vemos •tentam •acreditara •estava •fora •iria •pensam •tivemos •acabara •ironicamente •chegarmos •leem
  24. 24. Palavras graves terminadas em -l, -n, -r, -s, -x e -ps levam acento. •nível •provável •difícil •possível •imprevisível •incrível
  25. 25. • Palavra grave terminada em ditongo oral (seguido ou não de -s) leva acento. • fúteis • fáceis
  26. 26. Palavra grave terminada em -ã ou -ão (seguidos ou não de s) leva acento. •órfã •sótão
  27. 27. Palavra cuja sílaba tónica i ou u não forma ditongo com a vogal anterior (a não ser se seguir um -nh ou -m, -n e -r) leva acento. •constituído, •sair •saíra
  28. 28. 1.ª pessoa do plural do pretérito perfeito da 1.ª conjugação leva acento (para se distinguir do presente). [facultativo, agora, pelo menos para os nortenhos] •andámos •jurámos
  29. 29. 3.ª pessoa do singular do pretérito perfeito do verbo «poder» leva acento (para se distinguir do presente). •pôde
  30. 30. Não se emprega acento antes de ditongos iu ou ui precedidos de vogal. •caiu •saiu
  31. 31. Todas as palavras esdrúxulas (verdadeiras ou aparentes) têm acento. •esdrúxula •flávio •íntima •brincávamos •cardíaco •próximo •única
  32. 32. • relógio • neurónios • passeávamos • último • África • hipótese • sonâmbula • pássaros • fazíamos • música
  33. 33. • notícias • estádio • família • contrário • íamos
  34. 34. ler soneto de Camões na p. 148
  35. 35. moura = morra pereça = morra, acabe padeça = sofra cuidem = julguem temerosa = com medo
  36. 36. o poeta propõe uma série de cataclismos, de catástrofes •Na 1.ª quadra — vv. 1-3: que não haja esse dia; v. 4: que haja um eclipse •Na 2.ª quadra — mais especificações do que acontecerá nesse dia •No 1.º terceto — as reações das pessoas •No 2.º terceto — a explicação dessas catástrofes
  37. 37. Camões: 1524/1525 — 1579/1580
  38. 38. Antetítulo Título 1.º parágrafo (lead) klop frtui olp tres lop Liop hjki kjd ertyuio poiluytr klotrde kilo olo. 2.º parágrafo jkliju lkihdt tgkllllllllplot ikue. Mklio ghhklotr jkkllll kliop. Xszder ilo liuykl oiu. Lçrsexw Hjklio liot rety qwe lmjjkuilp gtyredsa ikl jkuyrewsqwa ju Tanaka ghfrd fesxza nhjk. 3.º parágrafo kklosderftg ju lop lço tgre uij jkuil htrewq bgnf. Vbnmvcx ujilo hjuipor ads tyr klo fgrewq mjkliuy sdaqzcvb nmjkil edrt yuilof ghtr efert jmjklo. Jtyh reswxa nhj mnjkil edr hnj jkl yhrewsaq. Lkiujytrdes nmhj dfre cvf sdew.
  39. 39. moura = morra pereça = morra, acabe padeça = sofra cuidem = julguem temerosa = com medo
  40. 40. o poeta propõe uma série de cataclismos, de catástrofes •Na 1.ª quadra — vv. 1-3: que não haja esse dia; v. 4: que haja um eclipse •Na 2.ª quadra — mais especificações do que acontecerá nesse dia •No 1.º terceto — as reações das pessoas •No 2.º terceto — a explicação dessas catástrofes
  41. 41. TPC Apenas lembro o último (carta para concurso dos CTT), que é para ser entregue na próxima aula. Lembro também o de há duas aulas (páginas sobre acentuação no Caderno de Atividades, que podem ser estudadas também agora).

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