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ESCOLA MUNICIPAL NERONE MAIOLINO


                                      PROJETO ERVA MATE


PROFESSORA: Edione Maria Lazzari
TURMA: 4º Ano D e C
ÁREA DO CONHECIMENTO: História e Geografia - Língua Portuguesa
PERÍODO: Agosto de 2012
CONTEÚDO: História do MS: Erva Mate, fonte de economia no Mato Grosso do Sul nas décadas de
1890 a 1930.
OBJETIVO: Estimular os alunos pela busca de conhecimentos científicos oferecendo subsídios para
que desenvolvam a capacidade de identificar e avaliar as ações dos homens referentes à colonização
do Estado do Mato Grosso do Sul e suas consequências nas diferentes épocas, de modo a formular
explicações para algumas questões do presente e do passado. Reconhecer que a erva mate teve
papel importante como produto chave da economia do nosso estado.
SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos deverão assistir ao Vídeo ERVA MATE - MS Com o objetivo de
reconhecer a influência da cultura indígena e paraguaia nos nossos hábitos e situar-se no tempo e no
espaço a cultura dos ervais em nossa região, bem como, da sua importância para a economia e
desenvolvimento do estado. Os alunos farão pesquisas nos sites:
   •   http://www.guaicurumurtinho.com/livrog/pag_113-120.pdf

   •   http://www.acletrasms.com.br/lersuplem.asp?IDSupl=223&Pag=1

   •   http://www.embrapa.gov.br/imprensa/noticias/2008/junho/2a-semana/arborizacao-de-plantios-
       de-erva-mate-traz-beneficios-ambientais/
Em seguida escreverão sobre a cultura da erva-mate no nosso estado.
RECURSOS: Projetor Multimídia Proinfo, Internet. Acessórios para preparar Tereré e Chimarrão.
AVALIAÇÃO: Será de acordo com a participação e empenho do aluno nas atividades propostas
verificando o desenvolvimento das habilidades de compreender informações. Espera-se que o aluno
compreenda produza textos de qualidades considerando as estruturas textuais e gramaticais
contribuindo para o aperfeiçoamento da qualidade individual e coletiva da aprendizagem onde ele
perceba no de correr do processo seus erros e seja capaz de corrigi-los com e sem ajuda.


Assistindo ao Vídeo
Pesquisando na Internet e divulgando os trabalhos
Preparando o Tereré e o Chimarrão
Degustando Tereré e Chimarrão
Produzindo textos sobre Erva Mate
Projeto erva mate

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Projeto erva mate

  • 1. ESCOLA MUNICIPAL NERONE MAIOLINO PROJETO ERVA MATE PROFESSORA: Edione Maria Lazzari TURMA: 4º Ano D e C ÁREA DO CONHECIMENTO: História e Geografia - Língua Portuguesa PERÍODO: Agosto de 2012 CONTEÚDO: História do MS: Erva Mate, fonte de economia no Mato Grosso do Sul nas décadas de 1890 a 1930. OBJETIVO: Estimular os alunos pela busca de conhecimentos científicos oferecendo subsídios para que desenvolvam a capacidade de identificar e avaliar as ações dos homens referentes à colonização do Estado do Mato Grosso do Sul e suas consequências nas diferentes épocas, de modo a formular explicações para algumas questões do presente e do passado. Reconhecer que a erva mate teve papel importante como produto chave da economia do nosso estado. SITUAÇÃO DIDÁTICA: Os alunos deverão assistir ao Vídeo ERVA MATE - MS Com o objetivo de reconhecer a influência da cultura indígena e paraguaia nos nossos hábitos e situar-se no tempo e no espaço a cultura dos ervais em nossa região, bem como, da sua importância para a economia e desenvolvimento do estado. Os alunos farão pesquisas nos sites: • http://www.guaicurumurtinho.com/livrog/pag_113-120.pdf • http://www.acletrasms.com.br/lersuplem.asp?IDSupl=223&Pag=1 • http://www.embrapa.gov.br/imprensa/noticias/2008/junho/2a-semana/arborizacao-de-plantios- de-erva-mate-traz-beneficios-ambientais/ Em seguida escreverão sobre a cultura da erva-mate no nosso estado. RECURSOS: Projetor Multimídia Proinfo, Internet. Acessórios para preparar Tereré e Chimarrão. AVALIAÇÃO: Será de acordo com a participação e empenho do aluno nas atividades propostas verificando o desenvolvimento das habilidades de compreender informações. Espera-se que o aluno compreenda produza textos de qualidades considerando as estruturas textuais e gramaticais contribuindo para o aperfeiçoamento da qualidade individual e coletiva da aprendizagem onde ele perceba no de correr do processo seus erros e seja capaz de corrigi-los com e sem ajuda. Assistindo ao Vídeo
  • 2. Pesquisando na Internet e divulgando os trabalhos
  • 3.
  • 4. Preparando o Tereré e o Chimarrão
  • 5.
  • 6. Degustando Tereré e Chimarrão
  • 7.