Resumo da atividade sobre meio rural e urbano.

1. GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA EXECUTIVA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO TECNGOVERNO OLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO – CTAE
NÚCLEO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL – NTE/BRAGANÇA
Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com às Tic
Cursista: Edineia Conde de Morais
Formadora: Providencia - Dência
Objetivos de aprendizagem:
Identificar os tipos de paisagem da nossa região.
Conhecer algumas modificações no espaço geográfico do nosso município.
Modalidade/Nível de Ensino: Educação de Jovens e Adultos
Componente Curricular: Geografia/História/Ciências Naturais
Tema: O ambiente do meio urbano e meio rural, diferenças na paisagem.
Conteúdo: A paisagem do meio rural e meio urbano.
O tema trata da existência de diferencias na paisagem do meio rural e urbano que devem ser levada em
consideração aspectos como ambientais, sociais, de qualidade de vida, habitação, o acesso a
educação, alimentação, cultura local, etc.
Disciplina ou área de conhecimento: Geografia e de forma interdisciplinar Ciências Naturais, História
Duração das Atividades: de 03 a 04 aulas de 45 minutos
Para realização desta atividade foi necessário o uso de:
Textos escritos, internet, computadores, câmera fotografia, data-show, mapas geográficos, revistas e
vídeo de desenho animado
http://www.youtube.com/watch?v=X588TuX1Wv0
http://mundogeografico.sites.uol.com.br/geral02.htm
·Que competências, saberes e capacidades precisam ter o professor? E os alunos?
Professor:
• Saber os tipos de paisagem existente no meio rural e urbano do município de Bragança-Pa
( Acarajó, Mucura Branca, Bom Jardim) e de municípios próximos;
Aluno:
• Socializar a paisagem das comunidades visitadas, como ela se apresenta (aspectos naturais e/
ou modificadas pelo homem);
• Identificar e diferenciar o modo de vida das pessoas da cidade e das comunidades;
• Saber fazer leitura de mapas;
Avaliação:
A avaliação da atividade foi realizada por meio de observação e anotações do envolvimento e
desempenho do educando nas atividades proposta durante a execução das aulas seguindo alguns
critérios como participação, iniciativa, freqüência e realização das atividades,é importante também o uso
da auto-avaliação tanto dos educandos como do educador