atividades educativas 4º ano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa 2021/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 4º ANO A​ – semana de 22 a 26 de fevereiro
ATIVIDADE 01
Disciplina: Ciências
Professora: Cleuzinere Lobato
Turma: 4º ano A

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Matemática
Professora: Elisa Oliveira
Turma: 4º ano A
MATEMÁTICA
Atividades com a habilidade (EF03MA02) Identificar características do sistema de
numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural
de até quatro ordens.
1. Marque com um X a opção com a decomposição correta dos números abaixo:
2. Decomponha os números, conforme o exemplo, completando o quadro de ​valor posicional​:
3. Ponha os números, conforme o exemplo:
a) 1 centena, 2 dezenas e 9 unidades = ​129
b) 3 centenas, 6 dezenas e 1 unidade =
c) 5 centenas, 7 dezenas e 3 unidades =
A) 1.635 B) 1.124 C) 1.341
) 1.000 + 500 + 50 + 1 ( ) 1.000 + 100 + 20 + 4 ( ) 1.000 + 600 + 30 + 9
) 1.000 + 600 + 30 + 5 ( ) 1.000 + 800 + 50 + 5 ( ) 1.000 + 800 + 50 + 2
) 1.000 + 200 + 10 + 2 ( ) 1.000 + 400 + 90 + 3 ( ) 1.000 + 300 + 40 + 1
189
C D U 1 centena, 8
dezenas e 9
unidades
100 + 80 + 9
154
C D U
123 364 294

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4. Vamos formar desenhando as bolinhas os números no ábaco. Veja o exemplo acima:
5. Escreva qual o valor posicional do número destacado:
a) 1​2​3 = 2 dezenas ou 20 unidades
b) ​2​48 =
c) 35​4 ​=
921 261 48

4. 4
ATIVIDADE 03
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Sofiste
Turma: 4º ano A
Tema: Acolher para conviver
APRENDENDO A CONVIVER EM SEGURANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Fonte:coloridesenhosdivertidos.blogspot.com.
Recomendações preventivas para o retorno presencial das aulas de Educação Física:
1.Uso correto da Máscara durante todo o período que estiver na escola.
2. Higienização das mãos com água e sabão ou álcool antes e depois de manipular objetos
esportivos nas aulas de Educação Física e nos horários das refeições.
3.Tenha a sua própria garrafa de água e evite encostar nas torneiras dos bebedouros.
4. Diminua a cobrança sobre si mesmo e reconheça que passamos por um momento atípico.
5. Cuide da sua rotina do sono procurando dormir 8 horas diárias evitando deitar tarde.
6. Procure estar atendo a si, organizando a sua rotina de estudos para recuperar os
conteúdos de aprendizado.
7. Mantenha a distância dos colegas durante os intervalos de recreio e almoço, conversando
sempre numa distância mínima de 1,5m e com o uso de máscaras.
8. Não compartilhe seu material escolar e durante as aulas de Educação Física sempre
higienize o material esportivo antes e depois de utilizar.

5. 5
Fonte:pt.hellokids.com
Lista de Combinados
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Conselho Regional de Educação Física da segunda região. Recomendações de
retorno às aulas presenciais de educação física na reabertura das escolas: Covid
-19.Disponível em: <www.crefrs.org.br.> . Capturado em 15 de Fev. de 2021.
ALBUQUERQUE, Letícia.. Como cuidar da saúde física e mental na volta ás aulas
presenciais. Guia do Estudante, out., 2020. Disponível em:
<https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/dicas-volta-as-aulas-presenciais/>
Capturado em 15 de Fev. de 2021
Correto Errado

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ATIVIDADE 04
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 4º ano A
Conteúdo: Sobre alfabeto e números
HAPPY RETURN! 2021 - FELIZ RETORNO!
NAME___________________________________________ T ________
OLÁ ESTUDANTES! VAMOS RECORDAR!
1​ - ABAIXO TEMOS ALGUMAS LETRAS DO ALFABETO QUE NÃO É DIFERENTE DO
INGLÊS, SÓ UM DETALHE A PRONÚNCIA É DIFERENTE!! OLHE COM ATENÇÃO:
A ( EI) B ( BI) C ( CI ) D (DI) E ( I) F ( ÈF) G ( DJI) H ( EITCH) I ( AI) J (DJEI)
K ( KEI) L (EL) M (EM) N ( EN) O (OU) P ( PI ) Q (QUIU) R (AR) S (ES) T (TI)
U ( IU) V (VI) W ( DÃBLIU) X - (ÉCS) Y (UAI) Z ( ZI)
SOLETRE OS NOMES ABAIXO USANDO O ALFABETO:
DOG ___________________ APPLE _____________ YELLOW_________________
2​ - VAMOS RECORDAR OS NÚMEROS?
10 - TEN 11 - ELEVEN 12 - TWELVE 13 - THIRTEEN 14 - FOURTEEN 15 - FIFTEEN 16 -
SIXTEEN 17 - SEVENTEEN 18 - EIGHTEEN 19 - NINETEEN 20 - TWENTY 30 - THIRTY
40 - FORTY 50 - FIFTY
OBSERVANDO A IMAGEM ESCREVA OS NÚMEROS EM INGLÊS:
12_______________, 34 _________________, 5 ___________, 9 ____________
3 - ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE A PALAVRA:
FIFTEEN _____ ELEVEN _______
EIGHTEEN ______ THIRTY _____
TWENTY - SIX _____ FORTY - FOUR _______

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ATIVIDADE 05
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati
Turma: 4º ano A
Conteúdos: O que é arte/ Tipos de arte
A arte da dança representada através da arte da pintura, na obra:
Carnaval nos arcos de Heitor dos Prazeres.
DEFINIÇÃO DE ARTE
A arte possui um ​caráter estético e está intimamente relacionada com as sensações e
emoções dos indivíduos. Como exemplo, podemos citar a pintura, a dança, a música, o
cinema, a literatura, a arquitetura, etc.
Vale salientar que a arte tem uma importante ​função social ​à medida que expõe
características históricas e culturais de determinada sociedade, tornando-se um reflexo da
essência humana.
Ela existe em todas as culturas e sua definição foi e continua sendo discutida
incansavelmente.

8. 8
TIPOS DE ARTES
Sabemos que o conceito de arte foi se expandindo com o passar dos anos, o qual
acompanhou o desenvolvimento dos homens e da sociedade.De tal modo, hoje temos uma
infinidade de modalidades artísticas expressas por diversas linguagens (visual, auditiva, tátil,
dentre outros) que surgiram, por exemplo, com o advento da informática.
São tipos de arte:
● Música
● Dança
● Pintura
● Cinema
● Escultura/Arquitetura
● Teatro
● Arte digital
● Fotografia
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/
1) Você gosta de arte?
____________________________________________________
2) Você já usou a arte para se expressar? Como?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Esse ano será marcado por desafios, mas, que juntos iremos enfrentar. Então, tudo ficará
bem. No entanto, para isso acontecer, é importante que cada um de nós faça sua parte.
Prof.ª Cristina

9. 9
ATIVIDADE 06
Disciplina: Geografia
Professora: Maria Lúcia Serrano
Turma: 4º ano A
Bairros
Bairros são divisões geográficas das cidades repletas de particularidades. Podem ser
classificados segundo a comunidade que os habita ou os elementos que os compõem.
Bairros​ são ​áreas compartimentadas,​ que compõem uma ​cidade​ ou município, cujas
características estão associadas ao processo de formação do local e às pessoas que nele
vivem e que formam uma ​comunidade​. Essa divisão geográfica deu-se mediante a
necessidade de facilitar não só a localização, mas também os​ estudos e pesquisas em
determinadas áreas​, pois muitas destas se expandem com rapidez.
Vamos conversar um pouco sobre você. Quero te conhecer melhor.
Como é o nome do bairro que você mora?
....................................................................................................................................................
Fica em que Cidade?
....................................................................................................................................................
Quais os comércios que tem no seu bairro? .............................................................................
...................................................................................................................................................
Você gosta de morar neste bairro?....... Se sua resposta for não em que bairro gostaria de
morar?.............................................................................
DESENHE ABAIXO SEU BAIRRO.

10. 10
ATIVIDADE 07
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Sônia Fraga
Turma: 4º ano A
NOME:________________________________________________________
A exposição
Em um belo jardim, existia uma formiguinha diferente de todas, porque ela
era uma artista, pintava lindos quadros.
Ela adorava pintar tudo que via.
Um dia resolveu fazer uma grande exposição, mas para isto precisava
trabalhar muito ainda.
Tirou, de sua maleta, pincéis e tintas e começou a pintar.
Pintou o nascer do Sol, as flores da roseira, a casa do João-de-barro... e
muito mais.
A formiguinha então convidou todos os seus amigos para a exposição.
Mas... o que aconteceu? Choveu bem na hora e não foi ninguém.
Triste, a formiguinha olhou para seus quadros pendurados nas árvores e
começou a chorar.
De repente, ela ouviu chamá-la. Olhou para trás, e lá estavam todos os
seus amigos, que só estavam esperando a chuva passar.
Feliz, a formiguinha resolveu fazer o maior quadro de sua vida: iria pintar
todos os seus amigos juntos.
E daquele dia em diante a formiguinha ficou conhecida como a grande
artista do jardim encantado.
Rosimere de Souza Pereira

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Questões
1) Qual é o título do texto?
R: ______________________________________________________________
2) Quantos parágrafos há no texto?
R: ______________________________________________________________
3) Quem é o autor da história?
R: ______________________________________________________________
4) Quem é o personagem principal da história?
R: ______________________________________________________________
5) O que ela mais gostava de fazer?
R:
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6) O que ela fez quando resolveu fazer uma grande exposição?
R:
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7) O que aconteceu no dia da exposição?
R:
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8) Quando estava feliz o que ela resolveu fazer?
R:
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9) Como ela ficou conhecida depois da exposição?
R:
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10) Agora é sua vez faça sua obra de arte, pode ser um desenho, pintura,
poesia, o que você mais gostar (Tem que ser algo novo, que não exista):
R:
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/quartoano