Este documento apresenta as atividades planejadas para a semana de 22 a 26 de fevereiro para a 5a série A e B. As atividades incluem tópicos de ciências, matemática, inglês, arte, educação física e história. As atividades envolvem exercícios, definições, perguntas e respostas sobre os assuntos correspondentes.

1. 1
PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa 2021/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 5º ANO A e B – semana de 22 a 26 de fevereiro
ATIVIDADE 01
Disciplina: Ciências
Professora: Cleuzinere Lobato
Turma: 5º ano A e B

2. 2
ATIVIDADE 02
Disciplina: Matemática
Professora: Elisa Oliveira
Turma: 5º ano A e B
MATEMÁTICA
Atividades com a habilidade (EF03MA02) Identificar características do
sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição
de número natural de até quatro ordens.
1. Marque com um X a opção com a decomposição correta dos números abaixo:
A) 1.635 B) 1.124 C) 1.341
( ) 1.000 + 500 + 50 + 1 ( ) 1.000 + 100 + 20 + 4 ( ) 1.000 + 600 + 30 + 9
( ) 1.000 + 600 + 30 + 5 ( ) 1.000 + 800 + 50 + 5 ( ) 1.000 + 800 + 50 + 2
( ) 1.000 + 200 + 10 + 2 ( ) 1.000 + 400 + 90 + 3 ( ) 1.000 + 300 + 40 + 1
D) 1.253 E) 1.880 F) 1.906
( ) 1.000 + 500 + 40 + 1 ( ) 1.000 + 800 + 30 + 9 ( ) 1.000 + 900 + 60
( ) 1.000 + 200 + 50 + 3 ( ) 1.000 + 800 + 80 ( ) 1.000 + 800 + 50 + 2
( ) 1.000 + 800 + 90 + 2 ( ) 1.000 + 800 + 40 + 1 ( ) 1.000 + 900 + 6
2. Decomponha os números, conforme o exemplo, completando o quadro de valor posicional:
189
C D U 1 centena, 8
dezenas
e 9 unidades
100 + 80 + 9
154
C D U

3. 3
295
C D U
378
C D U
402
C D U
3. Componha os números, conforme o exemplo:
a) 1 centena, 2 dezenas e 9 unidades = 129
b) 3 centenas, 6 dezenas e 1 unidade =
c) 5 centenas, 7 dezenas e 3 unidades =
d) 2 centenas, 9 dezenas e 8 unidades =
e) 4 centenas, 3 dezenas e 5 unidades =
123 364 294
4. Vamos formar os números no ábaco desenhando bolnhas. Veja o exemplo acima:

4. 4
921 261 48
5. Escreva qual o valor posicional do número destacado:
a) 123 = 2 dezenas ou 20 unidades
b) 248 =
c) 354 =
d) 187 =
e) 436 =
Independentemente do ano que passou, está começando um novo ano letivo e com ele vêm
também muitos desafios, novos aprendizados e principalmente novas oportunidades de
crescermos e de vivermos momentos felizes junto aos colegas que dividem a classe com a
gente. Que sejam bem-vindos os novos dias de aula!

5. 5
ATIVIDADE 03
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 5º ano A e B
HAPPY RETURN! 2021 - FELIZ RETORNO!
NAME_________________________________________ T _______
OLÁ ESTUDANTES! VAMOS RECORDAR!
1- VAMOS RECORDAR NÚMEROS( NUMBERS):
10 - TEN 11 - ELEVEN 12 - TWELVE 13 - THIRTEEN 14 - FOURTEEN 15 -
FIFTEEN 16 - SIXTEEN 17 - SEVENTEEN 18 - EIGHTEEN 19 - NINETEEN 20 -
TWENTY 30 - THIRTY 40 - FORTY 50 - FIFTY
PASSE PARA INGLÊS:
25___________________ 47 _______________ 50 ________________
13 __________________ 17 _______________ 30 ________________
2 - ABAIXO TEMOS ALGUMAS LETRAS DO ALFABETO QUE NÃO É DIFERENTE
DO INGLÊS, SÓ UM DETALHE A PRONÚNCIA É DIFERENTE!! OLHE COM
ATENÇÃO:
A ( EI) B ( BI) C ( CI ) D (DI) E ( I) F ( ÈF) G ( DJI) H ( EITCH) I ( AI) J (DJEI)
K ( KEI) L (EL) M (EM) N ( EN) O (OU) P ( PI ) Q (QUIU) R (AR) S (ES) T (TI)
U ( IU) V (VI) W ( DÃBLIU) X - (ÉCS) Y (UAI) Z ( ZI)
SOLETRE O SEU PRIMEIRO NOME:
R: ________________________________
3 - PASSE OS NÚMEROS PARA PORTUGUÊS:
FIFTY _____
THIRTEEN _____
TEN _____
SIX _____
TWENTY _____
ELEVEN _____
TWELVE ____

6. 6
ATIVIDADE 04
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati
Turma: 5º ano A e B
Conteúdos: O que é arte/ Tipos de arte
A arte da dança representada através da arte da pintura, na obra:
Carnaval nos arcos de Heitor dos Prazeres.
DEFINIÇÃO DE ARTE
A arte possui um caráter estético e está intimamente relacionada com as
sensações e emoções dos indivíduos. Como exemplo, podemos citar a pintura, a
dança, a música, o cinema, a literatura, a arquitetura, etc.
Vale salientar que a arte tem uma importante função social à medida que expõe
características históricas e culturais de determinada sociedade, tornando-se um
reflexo da essência humana.
Ela existe em todas as culturas e sua definição foi e continua sendo discutida
incansavelmente.

7. 7
TIPOS DE ARTES
Sabemos que o conceito de arte foi se expandindo com o passar dos anos, o qual
acompanhou o desenvolvimento dos homens e da sociedade.De tal modo, hoje
temos uma infinidade de modalidades artísticas expressas por diversas linguagens
(visual, auditiva, tátil, dentre outros) que surgiram, por exemplo, com o advento da
informática.
São tipos de arte:
● Música
● Dança
● Pintura
● Cinema
● Escultura/Arquitetura
● Teatro
● Arte digital
● Fotografia
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/
1) Você gosta de arte?
____________________________________________________
2) Você já usou a arte para se expressar? Como?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Esse ano será marcado por desafios, mas, que juntos iremos enfrentar. Então, tudo
ficará bem. No entanto, para isso acontecer, é importante que cada um de nós faça
sua parte.
Prof.ª Cristina

8. 8
ATIVIDADES 05
Disciplina: Educação Física
Professora: Renê Tavares
Turma: 5º ano A e B
Tema: Higiene e Saúde
Conteúdos: Atividades físicas
EDUCAÇÃO FÍSICA 1
Recomendações para um retorno tranquilo e seguro.
Bibliografia: (Mangaratiba.rj.gov.br/ blog.casaescola.com.br)

9. 9
ATIVIDADES 06
Disciplina:História
Professora: Maria Lúcia Serrano
Turma: 5º ano A e B
O QUE É HISTÓRIA?
A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela
investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres
sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem
enquanto ser que constrói seu tempo.
A história é feita por homens, mulheres, crianças, ricos e pobres; por governantes e
governados, por dominantes e dominados, pela guerra e pela paz, por intelectuais e
principalmente pelas pessoas comuns, desde os tempos mais remotos. A história
está presente no cotidiano e serve de alerta à condição humana de agente
transformador do mundo.
RESPONDA:
O QUE É HISTÓRIA?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
ELA FUNCIONA COMO UM DETETIVE? ................ POR QUE?................................
.......................................................................................................................................
POR QUEM É FEITA A HISTÓRIA? ............................................................................
......................................................................................................................................
ONDE ESTÁ PRESENTE A HISTÓRIA?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

10. 10
ATIVIDADE 07
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Sônia Fraga
Turma: 5º ano A e B
NOME:_____________________________________________________
A exposição
Em um belo jardim, existia uma formiguinha diferente de todas,
porque ela era uma artista, pintava lindos quadros.
Ela adorava pintar tudo que via.
Um dia resolveu fazer uma grande exposição, mas para isto
precisava trabalhar muito ainda.
Tirou, de sua maleta, pincéis e tintas e começou a pintar.
Pintou o nascer do Sol, as flores da roseira, a casa do
João-de-barro... e muito mais.
A formiguinha então convidou todos os seus amigos para a
exposição.
Mas... o que aconteceu? Choveu bem na hora e não foi ninguém.
Triste, a formiguinha olhou para seus quadros pendurados nas
árvores e começou a chorar.
De repente, ela ouviu chamá-la. Olhou para trás, e lá estavam
todos os seus amigos, que só estavam esperando a chuva passar.
Feliz, a formiguinha resolveu fazer o maior quadro de sua vida: iria
pintar todos os seus amigos juntos.
E daquele dia em diante a formiguinha ficou conhecida como a
grande artista do jardim encantado.
Rosimere de Souza Pereira

11. 11
Questões
1) Qual é o título do texto?
R:
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2) Quantos parágrafos há no texto?
R:
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3) Quem é o autor da história?
R:
___________________________________________________________
4) Quem é o personagem principal da história?
R:
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5) O que ela mais gostava de fazer?
R:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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6) O que ela fez quando resolveu fazer uma grande exposição?
R:
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12. 12
7) O que aconteceu no dia da exposição?
R:
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8) Quando estava feliz o que ela resolveu fazer?
R:
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9) Como ela ficou conhecida depois da exposição?
R:
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10) Agora é sua vez faça sua obra de arte, pode ser um desenho,
pintura, poesia, o que você mais gostar (Tem que ser algo novo,
que não exista):
R:
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/quintoano