O documento contém atividades escolares de diferentes disciplinas para serem realizadas por alunos. As atividades incluem leitura de textos, preenchimento de exercícios e questões sobre Português, Matemática, Ciências, Educação Física e Religião.

1. Escola Municipal “Dom Oscar de Oliveira”
Nome:
Ano: Turno: Data: 01/06/2021
Professora:
Português
1) Leia o texto de Wenidarc Cintra.
O LEÃO E A LEOA
2) Responda.
a) Quem se apaixonou? ______________________________________________
b) O que o leão vestiu? ________________________________________________
c) Como a leoa se arrumou? ____________________________________________
d) Volte ao texto e circule o título de alaranjado.
3) Forme palavras que tenham a letra L em uma de suas sílabas.
Ciências
Aprender sempre.
1) Atividades Complementares Livro de Ciências Aprender Juntos, páginas 40 e 41.
Educação Física
Atividades anexadas no final desta apostila.

2. Nome: ____________________________________________________02/06/2021
Português
1) Complete as palavras com LA – LE – LI – LO – LU. Copie-as com letra cursiva.
2) Com a palavra lixo, forme uma frase sobre o Meio Ambiente.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Matemática
Mais números. A Centena.
1) Leitura informativa e atividades Livro de Matemática Aprender Juntos, páginas 94
e 95.
Religião
Lugares diferentes e comportamentos diferentes.
1) Preencha o quadro com o local apropriado para realizar cada atividade e responda.
a) Os espaços são os mesmos? ( ) Sim ( ) Não
b) Você acha importante ter espaços destinados a cada atividade? ( ) Sim ( ) Não
c) Todas as pessoas têm o mesmo espaço de realizações de tarefas? Explique.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Melhor local para realizar dever de casa
Melhor local para brincar
Local onde devemos ficar em silêncio
Melhor lugar para interagir com os amigos
Melhor lugar para se divertir
Melhor lugar para ler
Melhor local para exercitar sua fé
1_________________6_________________
2_________________7_________________
3_________________8_________________
4_________________9_________________
5________________10_________________

3. Nome: ____________________________________________________04/06/2021
Matemática
Centena. Atividades complementares.
1) Represente o número no quadro Posicional e continue a atividade.
2) Decomponha os algarismos da atividade nº 1 conforme o exemplo. Na frente
escreva se ele é par ou ímpar.
1 centena, 3 dezenas e 5 unidades 100 + 30 + 5 = 135 ►ímpar
___ centena, ___dezenas e ___unidades
___ centena, ___dezenas e ___unidades
___ centena, ___dezenas e ___unidades
Português
1) Leia o texto e responda.
A LAGARTA LILA
LILA É UMA LAGARTA
QUE MORA LÁ NO IPÊ.
QUANDO SENTE FOME,
PICA A FOLHA PRA COMER.
Graça Boquet
a) O que é um ipê? __________________________________________________
b) Quem é Lila? ______________________________________________________
c) A lagarta come a folha. Você acha que ela está destruindo a natureza? Por quê?
___________________________________________________________________
d) Qual parte do texto está sublinhada? ___________________________________
2) Encontre palavras escondidas e escreva-as com letra cursiva.
LAGARTA SENTE FOLHA COMER

4. Artes
SIMETRIA e a correspondência, semelhança entre duas partes. Na Arte, é uma
Técnica responsável por proporcionar harmonia à imagem, e, portanto, maior beleza.
1) Vamos “aquecer” com a SIMETRIA da borboleta?
Complete o desenho da borboleta e pinte-o.
2) Realize a simetria, ou seja, desenhe nas cenas 1 e 2
a outra metade semelhante com um olhar reflexivo de
preservação do Meio Ambiente.
CENA 1
CENA 2

5. Nome: ____________________________________________________07/06/2021
Português
Caminhos da língua.
1) Atividades Livro de Português Aprender Juntos, páginas 113 e 114.
Matemática
Centena. Atividades complementares.
1) Componha os algarismos e escreva-os por extenso. Veja o exemplo.
2) Resolva as historinhas matemáticas.
a) Uma Confecção recebeu a encomenda de 120 máscaras
brancas e 75 máscaras azuis. Qual o total de máscaras terão
que produzir para esta encomenda?
Terão que produzir ______ máscaras.
C D U
b) Uma equipe já confeccionou 115 máscaras. Quantas
ainda faltam confeccionar para completar a encomenda?
Faltam ainda ______ máscaras.
C D U
c) O total da encomenda é: ( ) PAR ( ) ÍMPAR

6. Nome: ____________________________________________________08/06/2021
Português
1) Leia e escreva a letra procurada. No quadro ao lado ilustre a quadrinha.
TEM NA LATA, TEM NO LAGO,
NA LARANHA E NO LIMÃO.
TEM NOS LÁBIOS DA
LUCINHA,
NO LAGARTO E NO LEITÃO.
2) Pinte as sílabas que formam o nome da figura. Organize-as escrevendo ao lado
com letra cursiva
►_____________________________
►_____________________________
►_____________________________
►_____________________________
►_____________________________
3) Escolha uma palavra da tarefa de hoje e forme frase.
►_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ciências
Os animais são diferentes.
1) Leitura informativa e atividades Livro de Ciências Aprender Juntos, páginas 42,
43 e 45.
2) Escreva o nome de um animal de acordo com cada característica.
Educação Física
Atividades anexadas no final desta apostila.
CITE UM ANIMAL QUE TENHA:
FOCINHO►________________________________
GARRAS►________________________________
ESCAMAS► ______________________________
PENA►__________________________________
PELO►__________________________________

7. Nome: ____________________________________________________09/06/2021
Português
1) Leitura e atividades Livro de Português Aprender Juntos, páginas 66 a 69.
Matemática
Mais números. A Centena.
1) Leitura informativa e atividades Livro de Matemática Aprender Juntos, páginas
96 e 97.
Religião
O respeito nos diversos espaços de convivência.
1) Neste caça-palavras temos 10 palavras relacionadas ao entorno da escola.
Localize as palavras e pinte como preferir.
2) Escreva com letra cursiva, as palavras que você encontrou:
1_________________6_________________
2_________________7_________________
3_________________8_________________
4_________________9_________________
5________________10_________________
C A M P O - D E - F U T E B O L P Q U O P
V E F D Y R I O J K E L C Z Y W K I I P E
O S W T P O N T O - D E - Ô N I B U S Q Q
W P R T Y U I O G B N D F G H J K P I I P
L A N C H O N E T E N B V F G T R E N C R
S P A D A R I A O W W Q A Ç O U G U E D É
R S G H J K L Ç P O I U Y T R E W Q O X D
X A W E D C V F R T G B N H Y U J M S I I
P O S T O - D E - S A Ú D E A W T H C V O
A I X Z A S W Q F D C H Y T J U K I E T S
P L I F G H J K U I Y T G H B V F R V Y T
T I E W Q X B A R Z I N H O A Y I O P D A
Y D J N M H Y T F G B V F C D R E D C V G
I G R E J A W V G B H N J M K O J U H Y G
Z E C D S E P A S S E I O T D A Z C V N M

8. Nome: ____________________________________________________10/06/2021
Português/História
1) Leitura no Livro de Português Aprender Juntos - páginas 70 e 71.
2) EU E O TEMPO: A linha do tempo representa a história do que você viveu desde
o seu nascimento. Em cada parte dela estão registrados fatos e acontecimentos
importantes da sua vida.
Pesquise, junto a seus familiares, os acontecimentos mais marcantes da sua vida,
ressaltando as datas em que ocorreram, do período do seu nascimento até os dias
de hoje.
a) Pinte de amarelo o retângulo do ano em que você nasceu.
2012 2013 2014
2015
b) Circule de vermelho o ano que você iniciou os estudos no 1° ano.
2019 2020 2021 2022
c) Agora vamos construir sua linha do tempo aproveitando as informações da
pesquisa que foi realizada. Mãos à obra.
• Escreva os acontecimentos conforme as idades escritas abaixo:
1 ANO 3 ANOS 5 ANOS 6 ANOS.
• Aqui você irá ilustrar os acontecimentos descritos a cima:
Matemática
Números até 199.
1) Atividades no Livro de Matemática Aprender Juntos páginas 98 e 99.
1 ANO 3 ANOS
5 ANO 6 ANOS

9. Nome: ____________________________________________________11/06/2021
Português
Estudando o dicionário.
1) Atividades no Livro de Português Aprender Juntos- páginas 80 e 81.
Matemática
Comparando números.
1) Atividades no Livro de Matemática Aprender Juntos páginas 100 e 101.
Artes
VOCÊ SABE O QUE É UMA ÁRVORE GENEALÓGICA?
A árvore genealógica é uma representação das pessoas que tiveram participação na
existência de uma pessoa ou família, ou seja, é o histórico que levanta dados sobre
os ancestrais dos mesmos de forma que fiquem conhecidas as conexões
estabelecidas entre esses. Nós fazemos parte de uma família que tem uma história
e que iniciou muito antes do nosso nascimento.
1) Com a ajuda de algum familiar, preencha uma árvore genealógica conforme os
espaços com os nomes dos seus familiares (pai, mãe, avós) e o seu nome. Caso
tenham mais irmão(s), acrescente novos círculos com os nomes.

10. Nome: ____________________________________________________14/06/2021
Português
Trocando mensagens.
1) Leitura no Livro de Português Aprender Juntos- páginas 73 a 76 e atividades
página 77.
Matemática
CONHECENDO NOSSO DINHEIRO
Nosso dinheiro é chamado de real. Com ele compramos as mercadorias que
necessitamos, como arroz, feijão, carne, verduras, legumes, frutas, leite, roupas,
calçados, brinquedos e várias outras mercadorias.
O real se apresenta em forma de moedas e cédulas (notas). Cada moeda ou
cédula possui um valor determinado em sua face. O símbolo do real é dado por R$.
Conheça as moedas e as notas do nosso dinheiro.
Moedas
Notas
R$ 2,00 → dois reais R$ 5,00 → cinco reais R$ 10,00 → dez reais
R$ 20,00 → vinte reais R$ 50,00 → cinquenta reais R$ 100,00 → cem reais
1) Atividades no Livro de Matemática Aprender Juntos páginas 176 e 177

11. Nome: ___________________________________________________15/06/2021
Português
BILHETE
Você já recebeu ou já mandou um bilhete? Confira aqui como é fácil essa forma de
comunicação!
O bilhete é bastante utilizado como meio informativo, principalmente quando
relacionado a pessoas próximas, com certo grau de intimidade. Algumas
características são fundamentais para identificar esse gênero textual, como:
• Mensagem curta;
• Linguagem informal;
• É permitido a utilização de apelidos, abreviações,
etc;
O bilhete possui é um gênero textual simples e pode
ser usado para diversas funcionalidades:
• Deixar um recado;
• Fazer um convite;
• Comunicar uma novidade, etc;
Exemplo:
1) Atividades Livro de Português Aprender Juntos- páginas 78 e 79.
Ciências
Locomoção.
1) Leitura informativa e atividades no Livro de Ciências Aprender Juntos– páginas
46, 47 e 48.
Educação Física
Atividades anexadas no final desta apostila.
Elementos do bilhete:
• Destinatário: quem
recebe o bilhete.
• Remetente: quem escreve
o bilhete.
• Corpo de Texto:
mensagem curta que será
encaminhada.
• Despedida: mensagem
que finaliza o texto,
normalmente acompanhada
de uma linguagem informal,
que pode ser: beijos,
abraços, se cuida, dentre
outros.
• Data: dia em que o bilhete
foi escrito.

12. Nome: ____________________________________________________16/06/2021
Português
Palavras do cotidiano.
1) Atividades no Livro de Português Aprender Juntos- páginas 86 e 87.
Matemática
1) Cleisson, Naís e Eduardo foram à feira. Observe a quantia de reais que cada um
levou e responda:
a) Quantos reais tem Eduardo? _________________________________________
b) Quem levou mais dinheiro para a feira? Quanto essa pessoa levou?
__________________________________________________________________
c) Qual a quantia que essas três pessoas levaram juntas? ___________________
d) Se Cleisson emprestar R$ 5,00 para Naís, com quanto ele fica? E a Naís?
___________________________________________________________________
2) Observe o preço de alguns produtos e escreva o que os meninos podem comprar
de acordo com a quantia (R$) que cada um deles têm.
Observação: Marcos possuiu quatro moedas de R$1,00.
Marcos: ___________________________________________________________
Jeremias: _____________________________________________________________________

13. Ensino Religioso
Praças e jardins
Espaços livres em parques e praças podem ser aproveitados para brincar.
Quando falamos de brincadeira ao ar livre, às vezes basta uma inspiração para
que a brincadeira comece.
1)Em sua opinião qual é a atitude mais deselegante
que pode acontecer na escola? Comente.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2) Faça uma lista com quatro atitudes educadas em uma praça pública.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3) Faça uma lista com duas atitudes deselegantes em uma praça pública.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Convivência
4) Faça uma lista com 5 palavras que indicam boa convivência
______________ _______________ ______________
________________ _____________

14. Nome: ____________________________________________________17/06/2021
Português
1) Navegar na leitura. Atividades no Livro Aprender Juntos, páginas 88, 89 e 90.
Matemática
1) Observe estas representações e complete.
____centena, ____dezenas e ____unidades.
____ centena, ____ dezenas e ____ unidades.
2) Observe os pontos feitos por três crianças em um jogo de perguntas e respostas.
a) Quem fez mais pontos? ______________.
b) Quem fez 1 centena e 9 unidades de pontos?_________________. E quem fez 1
centena, 1 dezena e 9 unidades de pontos? _________________
c) Coloque os três números em ordem crescente (do menor para o maior).
_____, ______e _____
3) Escreva por extenso o total de pontos de cada criança.
Eliana- _____________________________________________________________
Celso- _____________________________________________________________
Lívia- ______________________________________________________________
Geografia/História
Documentos e registros pessoais
1) Leitura informativa e atividades Livro Buriti Mais História, páginas 76 e77.
Celso
109 pontos
Eliana
119 pontos
Lívia
190 pontos

15. Nome: ____________________________________________________18/06/2021
Português
Caminhos da Língua. Frases e pontuação.
1) Atividades no Livro Aprender Juntos, páginas 91 a 93.
Matemática
1) Para resolver os problemas é importante levar em conta as etapas da resolução:
Compreendendo, executando, verificando e respondendo.
a) Num zoológico há 115 aves e 182 mamíferos. Quantos animais há no total?
Resposta: Há ______ animais no zoológico
b) Carlos colheu 198 laranjas e colocou-as em um saco. Já vendeu 156 laranjas.
Quantas laranjas restaram no saco?
Resposta: Restaram ______ laranjas no saco.
2) Qual é o total de cajus?
3) Resolva as questões.
a) A escrita com algarismos do número cento e sessenta e oito é:
( ) 108 ( )118 ( ) 168 ( ) 186
b) A escrita por extenso de 105 é:
( ) Cento e cinquenta
( ) Cento e quinze
( ) Cento e cinco

16. Artes
1) Leia e resolva as questões a seguir:
O inverno é a estação do ano caracterizada por um período de frio intenso. Se
inicia em 21 de junho e termina em 23 de setembro.
Nessa época do ano as chuvas tornam-se escassas, deixando o clima frio e
seco.
2) Pinte a imagem que melhor representa a estação do ano citada no poema.
3) Ligue os pontinhos na ordem numérica e pinte o desenho.
1) Marque as afirmativas corretas de acordo com
esta estação do ano:
( ) O inverno é a estação mais fria do ano.
( ) Nesta época do ano chove muito.
( ) Nesta estação os pratos quentes como sopas,
chás e chocolates são mais agradáveis de ser
consumidos.
( ) Nesta estação devemos ficar bem
agasalhados devido ao clima frio e seco.

17. Nome: ___________________________________________________21/06/2021
Português
1) Leitura e interpretação no Livro Aprender Juntos, páginas 94 e 95.
Matemática
1) Marque com um X a representação correta do número 246.
( ) ( ) ( )
2) Complete a sequência de 10 em 10.
200 – 210 – 220 - ______ - 240 - _____- 260 - _____ - _____ - 290.
3) Ligue os números às respectivas decomposições.
154   1 centena, 4 dezenas e 5 unidades.
203   2 centenas e 3 dezenas.
145   2 centenas e 9 unidades.
230   1 centena, 5 dezenas e 4 unidades.
209   2 centenas e 3 unidades.
4) Observe como Juliana representou a decomposição de um número.
a) Qual é o número que Juliana decompôs? __________
b) Escreva esse número por extenso.
__________________________________________________________________
c) Esse número é par ou ímpar? _________________________________________

18. Nome: ____________________________________________________22/06/2021
Português
1) Complete o bilhete com as palavras da nuvem.
.
2) Copiar o bilhete com letra cursiva.
______________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________
__________________
CIÊNCIAS
Aprender Sempre.
1) Leitura informativa e atividades Livro Aprender Juntos, página 50 e 51.
MARIANA,
QUER IR ______________ LÁ EM ______________ AMANHÃ?
PEÇA À SUA ______________.
BRINCAREMOS DAS _____ HORAS ATÉ ÀS 18 HORAS.
LEVA A SUA _____________ E UMA ___________.
UM ABRAÇO.
LUANA

19. Nome: ____________________________________________________23/06/2021
Português
Palavras com a letra L entre uma consoante e uma vogal.
Veja: GO – GLO – GLOBO FA – FLA - FLANELA
PA – PLA - PLACA TE – TLE - ATLETA
BO – BLO – BLOCO CA – CLA – CLASSE
Caminhos da língua- letra L.
1) Atividades Livro Aprender Juntos, páginas 247 e 248.
Matemática
Centenas inteiras.
1) Atividades Livro Aprender Juntos, páginas102 e 103.
Religião
ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA
1) O que a família geralmente faz em cada espaço representado abaixo?
_______________________________ _____________________________
_______________________________ _____________________________
2) Indique qual é o espaço de convivência apresentado na imagem com apenas uma
palavra.

20. Nome: ________________________________________________Data:24/062021
Português
O uso do til (~)
O til (~) é um sinal colocado sobre as vogais A e O para dar o som nasal. Um som
que sai parte pela boca e parte pelo nariz.
Exemplos: pão, macarrão, avião, coração, mães, invenções.
1) Leia a quadrinha e use o til, quando necessário:
Sou pequenina(o)
Do tamanho de um botao
Carrego papai no bolso
E mamae no coraçao.
2) Copie o texto no espaço abaixo com letra cursiva:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3) Retire do texto:
a) Duas palavras com duas sílabas: _________________________
b) Uma palavra com três sílabas: ____________________________
c) Retire a primeira sílaba da palavra coração e descubra uma nova palavra:
____________
Matemática
Adição e subtração com centenas inteiras
1) Atividades no Livro de Matemática Aprender Juntos páginas 104 e 105.
Geografia/ História
Registros pessoais e de família
1) Atividades no Livro de História Buriti Mais História páginas 78 e 79.

21. Nome: ________________________________________________Data:25/06/2021
Português
Caminhos da língua
1) Atividades no Livro de Português Aprender Juntos páginas 149 a 151.
Matemática
Vamos resolver!
1) Atividades no Livro de Matemática Aprender Juntos páginas 106 e 107.
Artes
Vamos conhecer uma música típica de Festa Junina, que fala sobre o sanfoneiro:
O baile lá na roça
Foi até o sol raiar
A casa estava cheia
Mal se podia andar
Estava tão gostoso
Aquele reboliço
Mas é que o sanfoneiro
Ele só tocava isso
Agora, vamos montar uma linda sanfona de papel e colá-la abaixo. Siga as
instruções.
De vez em quando
Alguém vinha pedindo pra mudar
E o sanfoneiro ria
Querendo agradar
Dizia que a sanfona
Tinha qualquer enguiço
Mas é que o sanfoneiro
Só tocava isso.

22. Nome: ________________________________________________Data:28/06/2021
Português
Caminhos da língua. Diminutivo e aumentativo.
1) Atividades no Livro de Português Aprender Juntos páginas 206 e 207.
Matemática
1) Observe os números abaixo:
235 – 230 – 231 – 236 – 238
A ordem crescente destes números é:
( ) 235 – 230 – 231 – 236 – 238 ( ) 235 – 231 – 230 – 236 – 238
( ) 230 – 231- 235 – 236 – 238 ( ) 230 – 236 – 238 - 235 – 231
2) A escrita correta do número 285 por extenso é:
( ) dozentus e oitenta cinco ( ) duzentos e oitenta e cinco
( ) dozentos e oitenta e cinco ( ) duzentos e oitenta e sinco
3) Leia as historinhas matemáticas e resolva com bastante atenção.
a) Numa escola, há 287 alunos, sendo que 146 são meninas. Quantos meninos
estudam nessa escola?
Resposta: Nessa escola estudam ___________ meninos.
b) As professoras do terceiro ano compraram 175 bolas e 123 petecas. Quantos
brinquedos compraram ao todo?
Resposta: Elas compraram _________ brinquedos.
4) Complete:

23. Nome: _______________________________________________Data:29/06/2021
Português
Grau do Substantivo – Aumentativo e diminutivo
Sou um macaco bacana!
Vivo comendo banana!
A palavra macaco indica o tamanho normal.
Sou mesmo danadinho!
Pareço palhacinho.
Sou um macaquinho!
A palavra macaquinho indica um tamanho menor que o normal.
Macaquinho está no grau diminutivo.
Aquele macacão
levou um tropeção
e se achatou no chão!
A palavra macacão indica um tamanho maior que o normal.
Macacão está no aumentativo.
1) Descubra o segredo e continue:
Ciências
Como os animais nascem e vivem.
1) Atividades no Livro Aprender Juntos páginas 52 a 55.

24. Nome: ________________________________________________Data:30/06/2021
Religião
Devemos cuidar e preservar os diferentes espaços de convivência seja ele natural ou
construído.
Agora responda:
a) Qual desses locais apresentados na imagem é um ambiente natural?
__________________________________________________________________
b) Cite uma ação que as pessoas devem adotar para cuidar e preservar as pracinhas?
___________________________________________________________________
c) Marque as ações que as pessoas devem adotar para cuidar e preservar as praias.
( ) Levar um saco de lixo reciclável e jogar todo o lixo fora em local apropriado.
( ) Não jogar nada no mar e lugar de xixi é no banheiro.
( ) Jogar o lixo na areia e no mar quando não tiver lixeira por perto.
( ) Não jogar nenhum tipo de material, como sacolinhas plásticas e embalagens no
mar ou na areia.
d) Cite duas ações que você e seus colegas devem adotar para cuidar e preservar a
sua escola.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
e) Na sua opinião quem deve cuidar dos espaços públicos como as praças, as
escolas e as praias?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Matemática
Números até 999
1) Atividades no Livro Aprender Juntos páginas 108 e 109.
Praia

25. Português
1) Leia com bastante atenção o poema visual abaixo de Fábio Seguxi:
Xícara
2) Após ler o poema responda:
a) Por que será que o título desse poema é Xícara? Qual é o assunto dele?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Se o autor tivesse escrito o poema de outra forma, será que o efeito seria o mesmo
na leitura? Comente as suas conclusões.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3) Leia as palavras a seguir. Elas foram retiradas do poema “Xícara” de Fábio Seguxi.
Agora separe-as em sílabas:
a) tarde: _____________________ b) café: _____________________
c) coisa: _______________________ d) barulho: ____________________
e) gostosa: ______________________ f) quente: _____________________
4) Descubra o segredo e continue a brincadeira:
O elefantão é maior do que o lobo que é maior do que a raposinha.
A __________é maior do que o ___________que é maior do que o ____________.
Reluzente é que tem brilho;
lustroso.
Fábio Seguxi