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Avaliando Português
Nome:___________________________________________________________________________________
Escola Municipal João Barbosa de Barros 4º Ano Professora: Fabrícia da Silva Freitas
Data: ______ de ________________ de 2015
LEIA COM MUITA ATENÇÃO. ESTOU TORCENDO POR VOCÊ!
1) Leia o poema. O leão e o ratinho
Um dia, viu-se o ratinho Dias depois, o ratinho
Entre as patas de um leão Vê preso na rede o leão,
- Por favor, rei da floresta, Que urrava desesperado,
Deixe-me, não me coma, não! Berrando a todo pulmão.
- Você é muito pequeno,
Não serve mesmo pra nada! -Vou salvar o rei leão,
Vá embora, suma daqui, Disse consigo o ratinho.
Siga logo sua estrada... E roeu a rede,
Roeu o dia inteirinho...
E lá se foi o ratinho Até que as malhas se rompessem,
Pensando ser útil um dia; Deixando livre o leão:
Queria mostrar ao rei, - Obrigado, amigo, obrigado!
Toda a sua valentia. E o rei lhe estende a mão.
Moral da história: Não despreze os mais fracos.
AMORIM. MariaLuisa. O leão e o ratinho. Belo Horizonte:Armazém de textos, 1999. (Coleção Fábulas encantadas).
1.1) No poema, “O leão e o ratinho”, as características que eles apresentam, respectivamente são:
a – ( ) agilidade e fragilidade. b – ( ) coragem e medo.
c – ( ) força e fragilidade. d – ( ) liderança e medo.
1.2) Assinale com um X as características que define o texto acima como poema:
a – ( ) O texto apresenta estrofes, versos e rimas.
b – ( ) O texto é dividido em ingredientes e modo de fazer.
c – ( ) O texto descreve o modo de se usar algo
d – ( ) O texto provoca risos e gargalhadas onde você adivinha o que vai acontecer.
2) Leia o texto abaixo.
Os detetives têm a função de descobrir, investigar aquilo
que não está muito claro. Você agora vai ler o texto a seguir,
buscando descobrir as informações das entrelinhas e respondendo
as perguntas sobre ele. Mas, fique de olho! Algumas das perguntas
não podem ser respondidas, porque não há informações suficientes
para isso. Nesse caso, basta dizer que não é possível responder.
2.1) O encontro acontecerá:
a – ( ) à noite. b – ( ) à tarde. c – ( ) durante todo dia. d – ( ) pela manhã.
2.2) A mensagem foi recebida:
a – ( ) à noite. b – ( ) à tarde. c – ( ) durante o dia. d – ( ) pela manhã.
3) Na tirinha abaixo, Mônica se envolve em uma situação complicada.
No primeiro quadrinho, a expressão da personagem e sua fala “ARGHI!” indica que ela ficou?
a – ( ) admirada b – ( ) alegre c – ( ) aliviada d – ( ) assustada.
+553111111111
Hj tem cinema,
Espero vc no shopping
13h.
Remetente: Paula
(+553122222222)
Recebido: 08:22:06
4) Marque a alternativa em que todas as palavras estão em ordem alfabética:
a - ( ) amor – computador – cachaça – prateleira – prato – Amazônia
b - ( ) Amazônia – cachaça – prateleira – amor – prato – computador
c - ( ) Amazônia – amor – cachaça – computador – prateleira – prato
d- ( ) cachaça – prateleira – amor – prato – Amazônia – computador
5) A capa ao lado é de um livro de?
a - ( ) conto de fadas.
b - ( ) receitas.
c - ( ) brincadeiras.
d - ( ) jogos.
6) Marque um X onde todas as palavras são paroxítonas:
a - ( ) pântano – antídoto – cônjuge – matemática – pêssego
b - ( ) troféu – parabéns – açaí – pastéis - cipó
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d - ( ) porão – herói – vírus – abóbora - ângulo
7) Assinale com um X onde todas as palavras são polissílabas:
a - ( ) mão – pá – sim – ar - flor
b - ( ) goiabada – maçã – agricultor – suco – formigueiro
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d - ( ) povo – gorro – porco – mesa - queijo
8) Apenas uma alternativa apresentam palavras que são hiato marque com um X.
a - ( ) boi – irmão – chapéu – rei - queixo
b - ( ) Paraguai – Uruguai – desiguais – enxaguou – quaisquer
c - ( ) tesoura – cuidado – língua – água – beijo
d - ( ) saúde – baú – joelho – coelho - rainha
9) Marque um X na alternativa correta para o plural da frase:
O garoto quebrou o brinquedo que é eletrônico.
a - ( ) Os garotos quebrou os brinquedos que é eletrônicos.
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d - ( ) Os garotos quebrous os brinquedos ques és eletrônicos.
10) Circule apenas as palavras que têm acento circunflexo.
VOCÊ É MUITO IMPORTANTE PARA MIM!
mãe bisavô metrô táxi mês tricô página
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Avaliando português 4º ano textos e interpretações

  • 1. Avaliando Português Nome:___________________________________________________________________________________ Escola Municipal João Barbosa de Barros 4º Ano Professora: Fabrícia da Silva Freitas Data: ______ de ________________ de 2015 LEIA COM MUITA ATENÇÃO. ESTOU TORCENDO POR VOCÊ! 1) Leia o poema. O leão e o ratinho Um dia, viu-se o ratinho Dias depois, o ratinho Entre as patas de um leão Vê preso na rede o leão, - Por favor, rei da floresta, Que urrava desesperado, Deixe-me, não me coma, não! Berrando a todo pulmão. - Você é muito pequeno, Não serve mesmo pra nada! -Vou salvar o rei leão, Vá embora, suma daqui, Disse consigo o ratinho. Siga logo sua estrada... E roeu a rede, Roeu o dia inteirinho... E lá se foi o ratinho Até que as malhas se rompessem, Pensando ser útil um dia; Deixando livre o leão: Queria mostrar ao rei, - Obrigado, amigo, obrigado! Toda a sua valentia. E o rei lhe estende a mão. Moral da história: Não despreze os mais fracos. AMORIM. MariaLuisa. O leão e o ratinho. Belo Horizonte:Armazém de textos, 1999. (Coleção Fábulas encantadas). 1.1) No poema, “O leão e o ratinho”, as características que eles apresentam, respectivamente são: a – ( ) agilidade e fragilidade. b – ( ) coragem e medo. c – ( ) força e fragilidade. d – ( ) liderança e medo. 1.2) Assinale com um X as características que define o texto acima como poema: a – ( ) O texto apresenta estrofes, versos e rimas. b – ( ) O texto é dividido em ingredientes e modo de fazer. c – ( ) O texto descreve o modo de se usar algo d – ( ) O texto provoca risos e gargalhadas onde você adivinha o que vai acontecer. 2) Leia o texto abaixo. Os detetives têm a função de descobrir, investigar aquilo que não está muito claro. Você agora vai ler o texto a seguir, buscando descobrir as informações das entrelinhas e respondendo as perguntas sobre ele. Mas, fique de olho! Algumas das perguntas não podem ser respondidas, porque não há informações suficientes para isso. Nesse caso, basta dizer que não é possível responder. 2.1) O encontro acontecerá: a – ( ) à noite. b – ( ) à tarde. c – ( ) durante todo dia. d – ( ) pela manhã. 2.2) A mensagem foi recebida: a – ( ) à noite. b – ( ) à tarde. c – ( ) durante o dia. d – ( ) pela manhã. 3) Na tirinha abaixo, Mônica se envolve em uma situação complicada. No primeiro quadrinho, a expressão da personagem e sua fala “ARGHI!” indica que ela ficou? a – ( ) admirada b – ( ) alegre c – ( ) aliviada d – ( ) assustada. +553111111111 Hj tem cinema, Espero vc no shopping 13h. Remetente: Paula (+553122222222) Recebido: 08:22:06
  • 2. 4) Marque a alternativa em que todas as palavras estão em ordem alfabética: a - ( ) amor – computador – cachaça – prateleira – prato – Amazônia b - ( ) Amazônia – cachaça – prateleira – amor – prato – computador c - ( ) Amazônia – amor – cachaça – computador – prateleira – prato d- ( ) cachaça – prateleira – amor – prato – Amazônia – computador 5) A capa ao lado é de um livro de? a - ( ) conto de fadas. b - ( ) receitas. c - ( ) brincadeiras. d - ( ) jogos. 6) Marque um X onde todas as palavras são paroxítonas: a - ( ) pântano – antídoto – cônjuge – matemática – pêssego b - ( ) troféu – parabéns – açaí – pastéis - cipó c - ( ) flúor – fácil – zíper – cidade – benção d - ( ) porão – herói – vírus – abóbora - ângulo 7) Assinale com um X onde todas as palavras são polissílabas: a - ( ) mão – pá – sim – ar - flor b - ( ) goiabada – maçã – agricultor – suco – formigueiro c - ( ) paralelepípedo – abacate – elefante – desenhista - fazendeiro d - ( ) povo – gorro – porco – mesa - queijo 8) Apenas uma alternativa apresentam palavras que são hiato marque com um X. a - ( ) boi – irmão – chapéu – rei - queixo b - ( ) Paraguai – Uruguai – desiguais – enxaguou – quaisquer c - ( ) tesoura – cuidado – língua – água – beijo d - ( ) saúde – baú – joelho – coelho - rainha 9) Marque um X na alternativa correta para o plural da frase: O garoto quebrou o brinquedo que é eletrônico. a - ( ) Os garotos quebrou os brinquedos que é eletrônicos. b - ( ) O garotos quebrou os brinquedos que é eletrônicos. c - ( ) Os garotos quebraram os brinquedos que são eletrônicos. d - ( ) Os garotos quebrous os brinquedos ques és eletrônicos. 10) Circule apenas as palavras que têm acento circunflexo. VOCÊ É MUITO IMPORTANTE PARA MIM! mãe bisavô metrô táxi mês tricô página camelô pavão ônibus lápis bebê lâmpada