1º ANO -I CADERNO PEDAGÓGICO - 2021 (1).pdf

CADERNO DE
ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS I
1º ANO
MARÇO / ABRIL - 2021
ESCOLA:
______________________________________
ALUNO (A):
______________________________________
PROFESSOR (A):
______________________________________

APRESENTAÇÃO
Olá família!
Este Caderno de Atividades Pedagógicas tem como objetivo proporcionar momentos de
aprendizagens, favorecendo a produção de conhecimento do estudante, envolvendo atividades de:
leitura, escrita, escuta, situações matemáticas, brincadeiras, contação de histórias, pesquisas e
interação com as famílias. São propostas de atividades que dão continuidade ao processo escolar,
visando a consolidação dos direitos de aprendizagem adequados à cada ano/série, na perspectiva do
ensino remoto e que, com a orientação pedagógica do (a) professor (a) e o acompanhamento da
família, a criança possa ter autonomia e interesse de desenvolvê-las.
Considerando que o estudante pode apresentar dificuldades no desenvolvimento das
atividades propostas, alegando que não conseguirá realizá-las, orientamos que se faz necessário,
paciência e estímulos positivos por parte da família, como meio de contribuir no desenvolvimento das
atividades, bem como na superação dessas dificuldades. Nesse sentido, o erro deve ser visto como
possibilidade para o aprendizado.
Orientamos que a família crie um momento diário, em horário fixo e local adequado,
estabelecendo assim uma rotina, que ajudará em todo o processo e contribuirá para uma
aprendizagem mais significativa. As atividades devem ser feitas diariamente, exceto aos sábados,
domingos e feriados.
Por fim, destacamos que as atividades estão de acordo com a Proposta Pedagógica das
Escolas do Campo, levando em consideração os níveis e as etapas de desenvolvimento da
aprendizagem dos estudantes.
Desejamos que todos estejam bem, tomando todas as medidas de cuidado e preservação da
vida. Um grande abraço!
LEMBREM-SE: GUARDEM ESTE MATERIAL PARA SER DEVOLVIDO NA ENTREGA DO
PRÓXIMO CADERNO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS.
1º DIA
Olá amiguinho (a)!
Estamos separados, mas na esperança
que logo estaremos juntinhos.
Somando amizades...
Distribuindo carinhos...
Dividindo aprendizagens e alegrias
Um abraço carinhoso.
Estamos com saudade de você!

ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
NÓS NASCEMOS E VAMOS CRESCENDO COM O TEMPO. NÃO
EXISTEM PESSOAS IGUAIS. CADA UMA TEM SEU JEITO DE SER,
TEM GOSTOS PRÓPRIOS E TEM UM NOME.
DESENHE OU COLE SUA FOTO E COMPLETE A FICHA COM
AS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ: PEÇA AJUDA À SUA FAMÍLIA!
EU SOU O (A):
NASCI NO DIA: / / NA CIDADE DE:
TENHO______ANOS PESO: KG.
MEUS OLHOS SÃO: E MEUS CABELOS:
FICO ALEGRE QUANDO:_____________________________________________________________
FICO TRISTE QUANDO:______________________________________________________________
1º DIA
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO

COMPLETE O BONEQUINHO ATÉ FICAR PARECIDO COM VOCÊ:
PINTE AS LETRAS DO SEU NOME, DEPOIS ESCREVA-O COM CAPRICHO:
MEU NOME É: ________________________________________________________________
VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR.
CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE

ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
1. COMPLETE A TABELA ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
2. DESENHE OBJETOS QUE TÊM NA SUA CASA E QUE COMECEM COM AS
LETRAS ABAIXO:
A M E
V I O
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
2º DIA

3º
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
 COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO E DEPOIS FAÇA UM LINDO
COLORIDO.
SERES VIVOS E COMPONENTES NÃO VIVOS
ENCONTRAMOS NO MEIO AMBIENTE, SERES VIVOS E COMPONENTES NÃO VIVOS. PLANTAS,
ANIMAIS E AS PESSOAS. ELES NASCEM, CRESCEM SE REPRODUZEM E MORREM.
OS COMPONENTES NÃO VIVOS SÃO AQUELES QUE NÃO PASSAM PELO PROCESSO
DE NASCER, CRESCER, REPRODUZIR E MORRER. ELES APENAS EXISTEM NA NATUREZA OU
FORAM FEITOS PELO HOMEM.
EXEMPLO: ROCHAS, ÁGUA, NUVEM E TODOS OS OBJETOS A NOSSA VOLTA.
NUMERE CORRETAMENTE:
3º DIA
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
USANDO A MATEMÁTICA NO DIA À DIA
1. SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DOS NÚMEROS EM NOSSAS VIDAS. COM AJUDA DE
ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, RESPONDA A ATIVIDADE:
A) MINHA IDADE:
B) DATA QUE EU NASCI:
C) NÚMERO QUE EU CALÇO: ________________
D) MEU PESO: ________________
E) QUANTAS PESSOAS FAZEM PARTE DA MINHA FAMÍLIA:
F) MINHA ALTURA:
2.ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME, EM SEGUIDA CONTE AS LETRAS:
MEU NOME:
QUANTIDADE DE LETRAS:______________________________________________________
3. PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHOS REFERENTE A IDADE DE CADA CRI
A) QUAL O NOME DA
CRIANÇA MAIS VELHA?
________________________
B) QUAL O NOME DA
CRIANÇA MAIS NOVA?
________________________
C) QUAL O NOME DA
CRIANÇA QUE TEM A
MESMA IDADE QUE VOCÊ?
________________________
D) ESCREVA O NÚMERO
QUE REPRESENTA A SUA
IDADE E DEPOIS PINTE A
QUANTIDADE DE
QUADRINHOS.
SUA IDADE:_________
4º DIA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
DIA E NOITE
MANHÃ, TARDE, NOITE
E TAMBÉM A MADRUGADA
É DIVIDIDO O DIA
EM 4 PARTES BEM CONTADAS!
O DIA TEM 24 HORAS E É DIVIDIDO EM 4 PERÍODOS.
1- DESENHE O QUE VOCÊ COSTUMA FAZER NO PERÍODO DA:
MANHÃ TARDE NOITE
2- VEJA AS CENAS ABAIXO E PINTE NOS CÍRCULOS DE AMARELO O QUE FAZEMOS DE DIA E
DE AZUL O QUE FAZEMOS À NOITE.
3- COMPLETE A FRASE ABAIXO
COM A PALAVRA DIA E PINTE A
CENA CERTA.
HOJE O ________ESTÁ
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
5º DIA
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
6º DIA
COLOQUE CADA LETRA NO SEU
QUADRINHO, LEIA A FRASE E DEPOIS
REGISTRE, DO SEU JEITINHO COM LETRA
CURSIVA.

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
MEU NOME É _________________________________
TENHO ____________ ANOS.
MEUS CABELOS
SÃO ASSIM:
MINHA COR FAVORITA É:
7º DIA
A COR DOS MEUS OLHOS É:
ATIVIDADE DE HISTÓRIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
VAMOS CONTAR?
1- CONTE QUANTAS PATINHAS A CENTOPEIA TEM, EM SEGUIDA COMPLETE OS
NUMERAIS NA ORDEM CRESCENTE E PINTE BEM BONITO.
A) QUANTAS PATINHAS A CENTOPEIA TEM?
B) QUANTOS OLHOS TEM A CENTOPEIA?
C) E VOCÊ, QUANTAS PERNAS TÊM?
2- DESENHE (O ROSTINHO DA CENTOPEIA) DE ACORDO COM A QUANTIDADE
INDICADA.
7
9
5
6
10
8
4
8º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
PONTOS DE REFERÊNCIA
OS PONTOS DE REFERÊNCIA SÃO ELEMENTOS QUE NOS ORIENTAM PARA
CHEGARMOS A DIFERENTES LUGARES, QUE NÃO CONHECEMOS AINDA.
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR, UTILIZANDO A IGREJA COMO PONTO DE
REFERÊNCIA. EM SEGUIDA, MOSTRE QUE VOCÊ É UM BOM OBSERVADOR E
RESPONDA AS PERGUNTAS:
DE ACORDO COM A ILUSTRAÇÃO, O QUE ESTÁ NO CENTRO?
O QUE ESTÁ À DIREITA DA IGREJA?
EM FRENTE À IGREJA?
O QUE SE LOCALIZA A ESQUERDA DA IGREJA?
E Á ESQUERDA DA PRAÇA?
DESENHE A SUA CASA E ALGUNS PONTOS DE REFERÊNCIA PRÓXIMOS A ELA.
CASA DE DANIEL
9º DIA
PRAÇA
A

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE FORMAR CONJUNTOS, DE ACORDO COM OS
NÚMEROS SORTEADOS, VAMOS CONTAR PARA DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS
PODEMOS OBSERVAR EM CADA CONJUNTO QUE ELES FORMARAM.
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS FALTOSOS.
10º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
 ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO HUMANO, UTILIZANDO O BANCO DE
PALAVRAS:
11º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
OBSERVE O PRIMEIRO DESENHO, DEPOIS COMPLETE OS OUTROS DOIS. QUANDO
TERMINAR, PINTE OS DESENHOS.
12º DIA
ATIVIDADE DE ARTE

ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
JUNTE AS SÍLABAS, FORME PALAVRAS, COPIE E LEIA. DIGA QUANTOS SONS TEM CADA
UMA:
13º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
 OBSERVE A IMAGEM E MARQUE A RESPOSTA CERTA:
QUAL É O
NOME DA BRINCADEIRA?
AMARELINHA DANÇA DAS CRIANÇAS MORTO-VIVO
VOCÊ JÁ BRINCOU DESSA BRINCADEIRA? ONDE VOCÊ BRINCOU?
O QUE ACONTECE COM O NOSSO CORPO AO BRINCARMOS DE MORTO-VIVO?
AUMENTOU AS BATIDAS DO CORAÇÃO NÃO ACONTECE NADA
FICA COM MEDO VOCÊ FICOU CANSADO(A)
QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA?
ILUSTRE A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
14º DIA
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
15º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
16º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
SAÚDE É O QUE INTERESSA!
1. COMPLETE COM AS LETRAS FALTOSAS E COLOQUE O NÚMERO DE LETRAS:
2. O QUE VOCÊ TEM FEITO PARA CUIDAR DA SUA SAÚDE? DESENHE:
PARA A SAÚDE PRESERVAR
DE TODO O CORPO VOU CUIDAR
COMEÇANDO PELOS DENTES
DO CABELO AO CALCANHAR!
ISABEL CRISTINA S. SOARES
17º DIA

4 6 2 3
1- LEIA O POEMA, OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA MARCANDO O QUADRINHO COM
A RESPOSTA CORRETA:
JOGAR BOLA É SAÚDE
NÃO DEIXA A BOLA PARAR.
VAMOS TODOS BRINCAR.
JOGAR BOLA É SAUDÁVEL.
DEIXE A BOLA ROLAR.
QUANTOS JOGADORES APARECEM NA IMAGEM ACIMA?
QUANTOS TORCEDORES TEM NO LADO DIREITO DO GOLEIRO?
QUANTOS TORCEDORES TEM AO TODO?
QUANTOS JOGADORES ESTÃO CORRENDO ATRÁS DA BOLA?
CIRCULE DE VERMELHO O GOLEIRO DO TIME. AGORA DÊ UM LINDO COLORIDO A
IMAGEM ACIMA.
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
7 6 8 10
3 5 2 4
6 7 5 9
18º DIA

ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
1- COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO:
FAMÍLIA
FAMÍLIA É COMPOSTA PELAS PESSOAS COM AS QUAIS
VOCÊ CONVIVE TODOS OS DIAS.
HÁ DIVERSOS TIPOS DE FAMÍLIA.
DEVEMOS VIVER EM FAMÍLIA, RESPEITANDO E AMANDO UNS AOS OUTROS.
2- FAÇA UM LINDO DESENHO DA SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO:
3- COMPLETE A CRUZADINHA:
19º DIA
ESTA É MINHA FAMÍLIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
1. LIGUE AS CONSOANTES MAIÚSCULAS DE IMPRENSA ÀS MAIÚSCULAS CURSIVAS
CORRESPONDENTES.
2. FAÇA O MESMO COM AS CONSOANTES MINÚSCULAS.
3. ESCREVA AS LETRAS CURSIVAS MINÚSCULAS CORRESPONDENTES AS LETRAS
IMPRENSAS MAIÚSCULAS APRESENTADAS NO QUADRO ABAIXO.
A a B C D E F G H I J K
L M N O P Q R S T U
V W X Y Z
20º DIA
ATIVIDADE DE PORTUGUES

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
VAMOS FAZER A LEITURA DO POEMA COM AJUDA DA FAMÍLIA?
A GALINHA DO VIZINHO
A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVOS.
NASCERAM PINTINHOS AMARELINHOS.
QUE BELEZA DE BICHINHOS!
ANDAM RÁPIDO COM SEUS PEZINHOS.
CISCAM PELO CHÃO BATEM AS ASAS!
BATEM AS ASSAS!
FAZEM PIU-PIU!
PIU-PIU!
É UM, É DOIS, É TRÊS, É QUATRO, É CINCO,
É SEIS.
SILVIA OTOFUJI
1- OBSERVE A CENA E RESPONDA:
A) PINTE NO POEMA ACIMA OS NOMES DOS NÚMEROS, EM SEGUIDA ESCREVA - OS
ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS.
B) A GALINHA DO VIZINHO BOTOU QUANTOS OVOS?______________________________
C) QUANTOS PINTINHOS JÁ NASCERAM?____________________________________________
D) QUANTOS PINTINHOS FALTAM PARA NASCER? ________________________________
E) QUANTAS FLORES APARECEM NA IMAGEM?_______________________________________
2- PINTE DE AMARELO O PINTINHO QUE ESTÁ COMENDO UMA MINHOCA. FAÇA UM X
NO PINTINHO QUE ESTÁ NASCENDO.
3- CONTE OS OVOS DE CADA GALINHA, ESCREVA NO QUADRO AO LADO A
QUANTIDADE CORRESPONDENTE E EM SEGUIDA COM O LÁPIS AMARELO, PINTE
OS OVOS.
21º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
VEJA COMO AS CRIANÇAS DAS IMAGENS ESTÃO BRINCANDO NA PANDEMIA.
AGORA É SUA VEZ, DESENHE AS BRINCADEIRAS QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS
EM SUA CASA, SOZINHA, COM OS IRMÃOS OU COM SEUS PAIS.
22º DIA
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
1- COM AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO:
TIPOS DE MORADIAS
MORADIA É A CASA ONDE VIVEMOS.
EXISTEM MUITOS TIPOS DE MORADIAS: CASAS
GRANDES, PEQUENAS, PRÉDIOS, CASA DE
PRAIA, DE CAMPO, ETC.
OS HOMENS TAMBÉM INVENTARAM
DIFERENTES MODOS DE CONSTRUIR SUAS
MORADIAS E PARA ISSO USARAM DIVERSOS
MATERIAIS: MADEIRA, PEDRAS, TIJOLOS, GELO,
ETC. ATÉ OS ANIMAIS TEM SUAS MORADIAS.
2- DESENHE A SUA CASA NESSE ESPAÇO.
23º DIA

ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
24º DIA

10 OVOS AMARELINHOS
1- DESENHE, PINTE, ENUMERE A QUANTIDADE DE OVOS QUE A GALINHA DO VIZINHO
BOTOU.
2- CIRCULE OS NÚMEROS.
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
25º DIA

FAMÍLIA
ESTA É A FAMÍLIA DO JOÃO, ELE ESTÁ MUITO FELIZ COM A
CHEGADA DA SUA IRMÃZINHA.
1. A FAMÍLIA DO JOÃO TEM QUANTOS MEMBROS?
2. E VOCÊ, COMO É A SUA FAMÍLIA? QUEREMOS CONHECÊ-LA.
NOME DO SEU PAI:____________________________________________________________
NOME DA SUA MÃE:___________________________________________________________
VOCÊ TEM IRMÃOS_____________QUANTOS?_______________ ESCREVA ABAIXO OS
NOMES DELES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
SUA FAMÍLIA É COMPOSTA POR QUANTOS MEMBROS?
3. ESSA É A SUA ÁRVORE GENEALÓGICA, PREENCHA COM ATENÇÃO! COLOQUE OS
NOMES DE CADA MEMBRO DA SUA FAMÍLIA:
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
26º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
27º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
ESTUDANDO OS DIAS DA SEMANA
1- COM AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, OBSERVE UM CALENDÁRIO EM SUA
CASA E CONTE QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA. EM SEGUIDA, RESPONDA
ABAIXO QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDENTE.
3- ESCREVA O DIA DA SEMANA QUE VEM DEPOIS DE:
SÁBADO
TERÇA
DOMINGO
QUARTA
SEXTA
SEGUNDA
QUINTA
28º DIA

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
COLORINDO FORMAS
PINTE SEGUINDO AS CORES INDICADAS NA LEGENDA:
AMARELO VERMELHO MARROM VERDE
29º DIA
ATIVIDADE DE ARTE

ATIVIDADE DE
PORTUGUÊS
ESCOLA:
EDUCANDO (A):
ANO: DATA:
PROFESSOR (A):
30º DIA

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