O documento discute o uso de ferramentas da Web 2.0 em uma biblioteca escolar, incluindo a criação de um blogue chamado "Bibliogarden" para estabelecer comunicação entre a biblioteca e o jardim de infância sobre livros, história da educação e atividades. Ele também descreve algumas facilidades e dificuldades no uso dessas ferramentas e visões sobre a Web 3.0.

1. Aplicações e Práticas WEB 2.0 na Biblioteca
Escolar
BiblioGarden: Biblioteca escolar
e jardim de infância

2.  O que é a Web 2.0
 O que é um Blogue
 O nosso blogue: Bibliogarden
 Aplicações utilizadas
 Facilidades e dificuldades
 Perspetivas: o que será a Web 3.0?

3.  Ferramentas online que facilitam a partilha de
informação entre vários utilizadores de uma forma
interativa.
 São baseadas no conceito “Web como plataforma”

4.  Espaço de partilha e colaboração
 Vários tipos de conteúdos – imagens, vídeos, texto, comentários
 Redução de aplicações/programas instaladas no computador

5.  Página web onde são publicados vários tipos de
conteúdos (textos, imagens, músicas ou vídeos) e
atualizada através da colocação de mensagens (posts)
 Conteúdos apresentados por ordem cronológica
 Tema especifico ou geral
 Pode ser mantido por uma ou várias pessoas
 Disponibiliza espaço para comentários dos seus
seguidores

6.  Ferramenta utilizada para criação do Blogue :
Google Blogger
 Endereço: www.obibliogarden.blogspot.com
 Titulo: BIBLIOGARDEN
 Tema: Bibliotecas escolares e jardim de infância
Iniciamos com este excerto de Ruben Alves muito
sugestivo do trabalho que nos propusemos e que
nos deliciamos com as suas leituras.

7.  Estabelecer um canal de comunicação entre a
Biblioteca Escolar e o Jardim de Infância
 Despertar o interesse das crianças pelo livro e pela
biblioteca como referencial de conhecimento e prazer
 Estabelecer formas colaborativas de partilha de registos
e recursos, envolvendo pais, crianças e professores
 Expandir as atividades da biblioteca e do JI para além
do seu espaço físico

8.  Passado, presente e futuro do livro e das bibliotecas
 História da educação e os novos paradigmas da
educação
 Novidades relativas à literatura infantil
 Atividades da Biblioteca e dos Jardins de Infância
 Trabalhos elaborados pelos alunos

10. Ferramenta utilizada
Miniaplicação de hiperligações:
contém uma lista de links sobre
livros digitais recorrendo a
ferramentas apelativas de leitura.

11.  …Imagem e conjunto de links que
suportam a mensagem que se
pretende comunicar.
 Espaço de consulta informacional
e de recurso pedagógico.

12. Ferramentas utilizadas
Mini-aplicações da google
Blogger: Botão+1; Seguir por
e-mail; Arquivo do Blogue;
Cabeçalho da página;
Para criar o calendário e o
relógio, utilizamos o código
html correspondente

13.  Apresentação
 Objetivos
 Conteúdos
 Publico-Alvo

15. Inserimos vídeos pedagógicos que procuram abranger a História
da educação e os seus novos paradigmas, a História das
Bibliotecas Escolares, do livro e a sua importância.
Esta mensagem pretende atingir pais, crianças, educadores e
comunidade.

17. Atividades que promovem o gosto pelo livro e despertam a curiosidade,
imaginação e pensamento lógico nas crianças.

19.  Facilidades
 O manuseamento dos aplicativos do blogue simples e
apelativos
 Dificuldades
 Seleção das múltiplas ferramentas web 2.0 para a criação
do blogue colaborativo num espaço de tempo tão curto
 Dificuldades no domínio das tecnologias informáticas devido
à ausência de bases de formação nessa área
 Dificuldades combatidas com o apoio das aulas (conteúdos
disponibilizados) e do docente

20.  Web Semântica: atribui
significado à informação.
 Software que aprende com o
conteúdo da rede e chega a
conclusões.
 Evolução de World Wide Web
para World Wide Database.
 Organização e o uso de
maneira mais inteligente do
conhecimento disponível.

21. https://www.youtube.com/watch?v=9kmwY1Z3YNY