Este documento propõe um projeto para ampliar os conhecimentos de estudantes sobre direitos e deveres por meio da criação de blogs coletivos. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e produção de textos usando ferramentas da Web 2.0. Os alunos criarão blogs em equipes para discutir conceitos sobre direitos da criança e do adolescente.

1. O Direito de ter direitos... Bem como deveres!

2. Conteúdos:Conceituais:Ampliar saberes frente aos Direitos e Deveres da Criança e do Adolescente;Conhecer e explorar as ferramentas Web 2.0;Criar blogs coletivos relacionados à proposta;Possibilitar momentos de aprendizagem de busca de conceitos e ferramentas disponibilizadas na Internet.

3. Conteúdos:Atitudinais/habilidades:Compreender que existem direitos e deveres a serem postos em prática;Oportunizar a elaboração de produções textuais (gêneros diversificados) a partir de ferramentas Web 2.0 que contemplem a proposta; “Aprender a aprender” a ver a escola como um espaço de socialização de saberes, bem como de construção desses saberes eAmpliar habilidades afetivas (auto-estima/relacionamento/respeito) e cognitivas (buscar, criar, produzir, ler e argumentar).

4. Objetivos:Proporcionar aos alunos (possivelmente) da 6ª. Série-EF, do Centro Educacional Temóteo Alves de Brito, momentos de aprendizagem de busca de conceitos e conteúdos na internet; Ampliar capacidade de leitura, escrita e produção coletiva de textos (gêneros: tirinha/HQ, conto, dentre outros de interesse) e torná-los públicos;Possibilitar momentos de ação / reflexão / criticidade /responsabilidade frente à produção textual.

5. Procedimentos:Criar com a turma um código de ética para o uso da Internet;Abrir uma conta de e-mail para a turma, bem como o “blog mãe”. Nele serão disponibilizadas orientações para as atividades a serem realizadas pelas turmas;A partir da conta, os alunos deverão (em equipes) criar os “blogs das equipes”. Os mesmos serão “linkados” ao “blog mãe”.

6. Procedimentos:No “blog mãe”, intitulado de “Adolescente & Cia” serão inseridos links de blogs e sites educativos (já analisados) e recomendados pelos professores;Os familiares serão informados mediante reunião a ser definida pela Equipe Gestora e possíveis professores(as) envolvidos(as) na proposta.

7. Estratégias:OCentro Educacional Temóteo Alves de Britorecebeu computadores e ainda aguardamos a instalação. Enquanto esse procedimento ocorre, os alunos poderão acessar a internet em suas residências e em lan-houses; Veremos (também) a possibilidade de estarmos agendando encontros no Núcleo de Tecnologia Educacional-NTE

8. Avaliação:Não será uma atividade obrigatória, visto que esta unidade escolar não dispõe de computadores/internet para fins pedagógicos.

9. CréditosCurso de Blog/2010 – EducaRedeCurso Pesquisando na Internet – o papel do professor/2010 - EducaRedeSites educacionais diversos (links a serem disponibilizados no Blog: Adolescente & Cia)Sites educacionais e materiais disponibilizados no Curso de Pós-graduação em Mídias (Uesb)

10. AgradecimentosA todos e a todas que se dispuserem a se arvorar nesta “difícil”, mas prazerosa tarefa de incluir as TICs nas atividades pedagógicas, que aliás, tão necessárias no presente!Abraços e sucesso,Professora Maria Lucia