O documento apresenta objetivos e atividades sobre navegação na internet e produção de hipertextos. Aborda conceitos como hipertexto, suas características e aplicações educacionais. Inclui instruções para realizar pesquisas, criar links e portfólios digitais registrando a evolução do aprendizado.

1. UNIDADE 2 - INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

2. Objetivos Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades visando à aprendizagem e/ou ao ensino. Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns. Reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de leitura e de produção textual.

3. Reconhecer que a leitura de um hipertexto é uma forma de co-autoria do que se lê. Produzir hipertextos simples, sendo capazes de incluir vínculos (links) para outros textos, para paginas na Internet e para outros pontos do mesmo texto. Criar algumas possibilidades de uso de ambientes hipertextuais em educação (quer com foco em ensino quer em aprendizagem) e experimenta-las em situações reais na escola, com alunos.

4. Internet ? O que é? É um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo Protocolo de Internet que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados .

5. Vamos para ação, navegar é preciso... Cada vez mais precisamos promover situações de aprendizado que permitam ao aluno desenvolver as competências e habilidades necessárias para sua inclusão na sociedade.

6. O QUE É HIPERTEXTO? Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital , ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks , ou simplesmente links .

7. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web , no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

8. Principais características do Hipertexto Intertextualidade; Velocidade; Precisão; Dinamismo; Interatividade; Acessibilidade; Estrutura em rede; Transitoriedade; Organização multilinear.

9. Hipertexto e Internet Uma das maiores controvérsias a respeito deste conceito é sobre sua vinculação obrigatória ou não com a internet e outros meios digitais. Alguns autores defendem que o hipertexto acontece apenas nos ambientes digitais, pois estes permitem acesso imediato a qualquer informação. A internet, através da WWW , seria o meio hipertextual por excelência, uma vez que toda sua lógica de funcionamento está baseada nos links.

10. Outros pesquisadores acreditam que a representação hipertextual da informação independe do meio. Pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura superem o modelo tradicional contido das narrativas contínuas (com início, meio e fim). Uma enciclopédia é uma clássico exemplo de hipertexto baseado no papel, pois permite acesso não-linear aos verbetes contidos em diferentes volumes. Um exemplo de hipertexto tradicional são as anotações de Leonardo Da Vinci e também a Bíblia, devido sua forma não linear de leitura.

11. Atividade Presencial

12. 1º Passo – Acesse os sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto e http://www.google.com.br/ e faça uma leitura sobre hipertexto. 2º Passo - Ao terminar a navegação, construa um hipertexto, coloque os links das páginas visitadas. Salve-o como: ativ_1_seunome; 3º Passo – Poste na Biblioteca com o tema: atividade 2.1 e subtema: impressões sobre experiência de navegação. 4º Passo – Entre no Fórum com o tema: impressões sobre experiência de navegação e comente os trabalhos dos colegas. Atividade 2.1 - Navegação em hipertexto e discussão sobre a experiência de navegar livremente

13. Atividade à Distância

14. Portfólio Portfólio é uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das descobertas que cada um faz ao longo de um curso. É como uma imagem do processo de sua aprendizagem. Cada um fará um portfólio digital. Nas escolas em que for possível, eles serão publicados na Internet , para todo o mundo ver. Nas demais, será publicado no servidor local, de forma que todos os participantes do curso possam ter acesso a ele. Portanto, no portfólio digital você vai registrar a evolução do seu trabalho e poderá, ao longo do caminho, ir verificando como se dá o seu aprendizado.

15. O portfólio também pode ser usado na educação, tanto por alunos como por professores, com o objetivo de fazer uma reflexão crítica sobre o seu processo acadêmico, visando a melhoria de competências, atitudes ou conhecimentos. Normalmente é uma coletânea de documentos ligada a um texto seguindo uma lógica reflexiva. Normalmente tem uma estrutura próxima da que se segue: Capa, Índice, Introdução, Desenvolvimento pessoal, Desenvolvimento social, Desenvolvimento acadêmico, Conclusão e Anexos. Atualmente é frequente apresentar o portfólio em suporte digital.

16. Atividade 2.2 - MONTANDO SEU PORTFÓLIO Você vai criar a página inicial de seu portfólio, uma página onde vai registrar, ao longo do curso, comentários sobre cada atividade. Esse documento deve continuar a ser utilizado por você ao longo dos estudos, inserindo pequenos textos com comentários sobre a sua produção e com links para cada novo trabalho produzido. Esta coleção de documentos será o seu portfólio, um conjunto de documentos que retrata a sua trajetória.

17. Orientações: Abrir o editor de textos. Digite como título o seguinte texto: Portfolio de “Seu Nome”. Comece o seu portfólio criando links para os seguintes temas: “ Quem Sou ”, “ Refletindo sobre Aprendizagem ”, “ Tecnologia na minha Escola ” . 4. Salvar o arquivo como: ativ_2portfolio_seunome. Poste seu trabalho na pasta Biblioteca/Material do Aluno, tema: Atividade 2.2 – subtema: Portfolio.

18. Atividade 2.3 – Planejando com o uso da internet Planejar uma aula em dupla, utilizando um dos recursos da internet abaixo: Navegação e pesquisa na Internet E-mail Blog Chat Salvar o arquivo: ativ_3_seunome. Postar o arquivo em Biblioteca/Material Aluno, Tema: atividade 2.3, Subtema: Planejando atividade na Internet.

19. Como inserir Hiperlinks Selecione o texto que você deseja exibir como o hiperlink, e clique em Inserir hiperlink na barra de ferramentas

20. 1 . Em Vincular a , clique em Página da Web ou arquivo existente . VINCULAR A: PÁGINA DA WEB EXISTENTE OU ARQUIVO EXISTENTE 2. Na caixa Endereço , digite o endereço com o qual você deseja criar um vínculo ou , na caixa Examinar , clique na seta para baixo e navegue até o arquivo para selecioná-lo.

21. VINCULAR A: UM ARQUIVO QUE AINDA NÃO FOI CRIADO 1. Em Vincular a , clique em Criar novo documento . 2. Na caixa Nome do novo documento , digite o nome do novo arquivo. Em Quando editar , clique em Editar o novo documento depois ou em Editar o novo documento agora .