O documento discute a criação e uso de um blogue como ferramenta educativa. Ele descreve os objetivos gerais do curso de formação sobre blogues, o plano do curso com datas e horários, os critérios de avaliação, e fornece detalhes sobre como blogues podem ser usados para fins pedagógicos.

1. BLOGUE
Criação de um Blogue como recurso educativo
Ana Cristina Silva
ana.ct.silva@gmail.com

2. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 2
Objetivos gerais
Dotar os formandos de conhecimentos e competências
para criar e potencializar um blogue enquanto ferramenta
de comunicação de excelência quer como “recurso” quer
como “estratégia” pedagógica.

3. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 3
Plano da Formação
• 10 de março de 2012 das 09:00h às 14:00h
• 17 de março de 2012 das 09:00h às 14:00h
• 14 de abril de 2012 das 09:00h às 14:00h
• 21 de abril de 2012 das 09:00h às 14:00h
• 28 de abril de 2012 das 09:00h às 14:00h

4. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 4
Avaliação
CRITÉRIOS PONDERAÇÃO
Carga horária 10%
Assiduidade e pontualidade 10%
frequentada
Trabalho de grupo ao longo das
70%
sessões
Desempenho 90%
Trabalho Final 20%

5. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 5
Blogue de apoio à ação:
http://formacao-blog-recurso-educativo.blogspot.com/

6. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 6
Plano da Ação
• Introdução
• Web 1.0 vs Web 2.0
• Ferramentas Web 2.0
• Blogue
• Definição
• Categorias de utilização pedagógica
• Exemplos de utilização pedagógica
• Criação de um blogue na plataforma Blogger
• Realização/apresentação de um trabalho de grupo
• Criação de um blogue na plataforma Wordpress
• Realização de um trabalho individual

7. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 7
Introdução
• As tecnologias da informação e comunicação (TIC) têm
vindo a criar novos espaços de construção do
conhecimento.
• O ciberespaço rompeu com a ideia de tempo próprio para
a aprendizagem.
• A escola deixou de ter o papel de único transmissor de
conhecimentos.

8. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 8
Introdução (cont.)
• Os ambientes de aprendizagem do futuro serão
necessariamente abertos e flexíveis e interativos.
• Diferentes modos e estilos de aprendizagem dependendo
do objeto de estudo, do aluno, do professor, do contexto,
respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo de cada
um.
• Noutras palavras, todos nós, educadores do século XXI,
temos de estar preparados para enfrentar os desafios da
nova geração da Internet – a Web 2.0

9. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 9
Web
No início da década de 90, Berners-Lee et al. (1994)
referem que a Web:
“foi desenvolvida para ser um repositório do conhecimento
humano, que permitiria que colaboradores em locais
distintos partilhassem as suas ideias e todos os aspetos de
um projeto comum”

10. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 10
Web 1.0
• Foi a primeira geração da Internet comercial, teve como
principal atributo a enorme quantidade de informação
disponível.
• O conteúdo era pouco interativo.
• Era apenas mais um espaço de leitura;
• O utilizador ficava no papel de mero espectador da ação
que se passava na página que ele visitava. Não tinha
autorização para alterar o seu conteúdo;
• Dificuldades inerentes a programação e a aquisição de
software específico para criação de páginas na web;
• Para ter um espaço na rede na maioria dos servidores é
necessário pagar.

11. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 11
Web 2.0
“A web 2.0 é a mudança para uma Internet como
plataforma, e um entendimento das regras para obter
sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais
importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os
efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais
são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência
coletiva.”
Tim O'Reilly

12. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 12
Web 2.0
Características
• A sua principal essência é permitir que os utilizadores
sejam mais que meros espectadores: passam a ser parte
do espetáculo.
• Utilizador é consumidor e produtor da informação;
• Interfaces amigáveis;
• Sucesso da ferramenta depende do número de
utilizadores, pois os mesmos podem ajudar a tornar o
sistema melhor;
• Gratuidade na maioria dos sistemas disponibilizados;
Maior facilidade de armazenamento de dados e criação
de páginas online;

13. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 13
Web 2.0
Características
• Vários utilizadores podem aceder à mesma página e editar
as informações;
• A informação muda quase que instantaneamente;
• Os sites/softwares estão associados a outros aplicativos
tornando-os mais ricos e produtivos e trabalhando na forma
de plataforma (união de vários aplicativos);
• Os sistemas param de ter versões e passam a ser
atualizados e corrigidos a todo instante, trazendo grandes
benefícios para os utilizadores;
• Os softwares da web 2.0 geralmente criam comunidades de
pessoas interessadas em um determinado assunto;

14. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 14
Ferramentas Web 2.0
Categorias
1. Aplicações que só podem existir na Internet e cuja
eficácia aumenta com o número de utilizadores
registados, como por exemplo:
Google Docs & Spreadsheets, Wikipédia, Facebook,
YouTube, Skype, eBay, Coisas, etc.
2. Aplicações que podem funcionar offline, mas que
também podem trazer grandes vantagens se estiverem
online: Picasa Fotos, Google Map, Mapquest, iTunes,
ect.

15. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 15
Ferramentas Web 2.0
Exemplos
• Aplicações que permitem a criação de uma rede social:
Blogues, Facebook, Messenger;
• Ferramentas de escrita colaborativa:
Blogues, Wikis, Google Docs & Spreadsheets
• Ferramentas de comunicação online:
Skype, Messenger, Googletalk
• Ferramentas de acesso a vídeos:
Youtube, GoogleVideos;
• Ferramentas de armazenamento e partilha de ficheiros:
Dropbox
•…

16. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 16
Web 2.0
Agentes Educativos
• Neste momento, os agentes educativos podem, com toda
a facilidade, escrever online no blogue, gravar um
assunto no podcast ou disponibilizar um filme no
YouTube.
• O ambiente de trabalho deixa de estar no computador
pessoal do professor e passa a estar online, sempre
acessível, a partir de qualquer lugar do planeta com
acesso à Internet.

17. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 17
Blogue
• Supõe-se que foi criado em finais da década de 1990 por
Jorn Barger
• Tradução portuguesa da palavra Blog - abreviatura do
termo original da língua inglesa: Weblog (web-log)
• Os blogues podem ser pessoais e/ou coletivos e estarem
abertos a todos ou afetos a uma comunidade fechada, a
qual discute temas específicos de interesse para esse
grupo.

18. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 18
Blogue
Definição
“É uma página na Web que se pressupõe ser atualizada
com grande frequência através da colocação de
mensagens – que se designam “posts” – constituídas por
imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões
(muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/ou
comentários e pensamentos pessoais do autor) e
apresentadas de forma cronológica, sendo as mensagens
mais recentes normalmente apresentadas em primeiro
lugar.”
Maria João Gomes

19. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 19
Blogue
Palavras derivadas
• Blogosfera - uma comunidade
de milhões de blogues, que
tem proliferado na Web
• Blogomania – “vício” de blogar.

20. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 20
Blogue
Palavras derivadas
• Bloguista ou ainda blóguer ou blogger são palavras
utilizadas para designar aquele que escreve em blogues.
• Blogar - Will Richardson, um dos mais acérrimos
defensores dos blogues na educação, diz que:
"blogar (?!) é escrever o que pensamos quando lemos o que os
outros escrevem. Se continuarmos, outras pessoas eventualmente
escreverão o que pensam quando nos lêem, e assim entraremos
numa nova esfera de relações humanas."

21. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 21
Blogue
• O Dia Internacional do Blogue foi estabelecido de forma
informal para o dia 31 de agosto.
• Esta data foi escolhida porque os seus números 31/08 se
assemelham à palavra Blog.
• Foi estabelecido que durante esse dia, os bloguistas de
todo o mundo deverão colocar uma mensagem aos seus
leitores, apontando para outros blogues que considerem
interessantes.
• Assim os seus leitores poderão descobrir novos blogues
para serem lidos, divulgado os blogues pela internet.

22. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 22
Blogue
Utilização Pedagógica
• Podemos sistematizar em duas categorias:
a) recurso pedagógico
• um espaço de acesso a informação especializada
• um espaço de disponibilização de informação por parte
do professor
b) estratégia educativa
• um portefólio digital
• um espaço de intercâmbio e colaboração
• um espaço de debate (role playing)
• um espaço de integração

23. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 23
Tarefa 1
Em grupo deverá:
1. abordar um dos tipos de utilização pedagógica dos
blogues
2. apresentar uma lista de 10 exemplos de utilização
do blogue na prática pedagógica.

24. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 24
Blogue
Utilização Pedagógica

25. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 25
Blogue
Vantagens de utilização pedagógica
• Desenvolve o espírito de colaboração (aprender a conviver e a
troca de experiências)
• Torna o trabalho visível
• Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica, o que é
fundamental no processo de ensino-aprendizagem.
• Aproxima professor e alunos
• Liga o professor ao mundo
• Amplia a aula
• Desenvolve a habilidade de transformar informação em
conhecimento.
• Evitao retrabalho docente. Uma vez publicado apenas
necessita aperfeiçoar e actualizar.

26. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 26
Blogue
Exemplos de utilização pedagógica
• Realizar exercícios interativos ;
• Continuar com os temas que ficaram pendentes na aula;
• Expor questões ou resolver dúvidas;
• Comentar os acontecimentos da aula;
• Criar novos projetos como grupo-turma;
• Lançar propostas de investigação;
• Dialogar ou debater sobre um determinado tema;

27. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 27
Blogue
Exemplos de utilização pedagógica
• Colocar avisos;
• Expor os trabalhos dos alunos;
• Propor exercícios ou leituras de textos;
• Melhorar o trabalho individual e, como consequência o trabalho
em grupo;
• Propiciar o aumento da autonomia e dos hábitos de estudo e
trabalho;
• Colocar fotografias de uma visita de estudo.

28. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 28
Blogue
Outras utilizações pedagógicas
• Os blogs facilitam os trabalhos interdisciplinares e
transdisciplinares e constituem alternativas interativas e
suporte a projetos que envolvam a escola e até a família
e a comunidade, ajudando a construir redes sociais e
redes de saber.

29. Utilização de um Blogue como Ferramenta Educativa 29
Bibliografia
• Carvalho, A. A. (2008). Manual de Ferramentas da Web
2.0 para Professores. Ministério da Educação Direcção-
Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular.
• Coutinho, C. P., & Bottentuit Junior, J. B. (2007). Blog e
Wiki: Os futuros professores e as ferramentas Web 2.0.
Universidade do Minho.
• Gomes, M. J. (2005). Blogs: um recurso e uma
estragégia. In Actas do VII Simpósio Internacional
de, 305-311.