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              Ficha de trabalho: Orações Coordenadas e Subordinadas


FRASE SIMPLES / FRASE COMPLEXA

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A primeira frase transcrita tem apenas uma oração - é uma FRASE SIMPLES.
A segunda frase tem duas orações (cada uma com um verbo conjugado) e estão ligadas entre si por uma
conjunção – é uma FRASE COMPLEXA.

→ ORAÇÕES COORDENADAS

As orações coordenadas estão ligadas entre si por conjunções ou locuções conjuncionais coordenativas.
Estas orações funcionam com uma certa independência, não dependendo uma da outra.
As orações coordenadas podem ser:

                                       ORAÇÕES COORDENADAS
          COPULATIVAS
     (Conjunções/locuções
                                 Ligam termos ou orações de idêntica função.
   conjuncionais: E, nem, mas
                                 Ex.: Ele chora e ri.
     também, não só... mas
            também)
          ADVERSATIVAS
                                 Ligam termos ou orações de idêntica função, mas estabelecem uma
     (Conjunções/locuções
                                 ideia de oposição.
  conjuncionais: MAS, porém,
                                 Ex.: O Pedro sabe mas não diz.
 todavia, contudo, no entanto)
           DISJUNTIVAS
     [Conjunções/locuções
                                 Marcam uma alternativa ou dissociação.
 conjuncionais: OU, ora, quer,
                                 Ex.: Vendeu o carro ou ainda o tem?
  nem, seja (repetidas ou não:
            ou... ou)]
          CONCLUSIVAS
     (Conjunções/locuções        Ligam termos ou orações, estabelecendo uma relação de conclusão,
   conjuncionais: PORTANTO,      consequência ou dedução.
  logo, pois, por conseguinte,   Ex.: Sou homem portanto posso errar.
        por isso, assim)

Todas estas orações são coordenadas sindéticas porque têm a conjunção expressa. Por vezes as orações
aparecem apenas justapostas, sem a conjunção expressa, embora a conjunção se possa facilmente
subentender - são coordenadas assindéticas.
Ex.: Nas férias vou à praia, (e) descanso, (e) leio, (e) ando de bicicleta.
→ ORAÇÕES SUBORDINADAS

 Vou ao ensaio porque gosto muito de teatro.

 Nesta frase complexa as orações não estão apenas associadas. A segunda está dependente da primeira e
 estabelece com ela uma relação de causa (através da conjunção causal «porque»). A primeira é uma
 oração subordinante e a segunda uma oração subordinada (adverbial causal).

                                  ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
                         Funcionam como modificadores da frase ou do grupo verbal.
                   CAUSAIS
    [Conjunções/locuções conjuncionais:         Iniciam uma oração subordinada que indica causa.
 PORQUE, pois, porquanto, como (com valor       Ex.: Não vou à praia porque está a chover.
  de porque), pois que, por isso que, já que,   Não vou à praia, uma vez que está a chover.
         uma vez que, visto que...]
                                                 Iniciam uma oração subordinada que supõe a existência de um
                  CONDICIONAIS
                                                 determinado condicionamento ou hipótese para que se realize
     (Conjunções/locuções conjuncionais:
                                                 o facto principal.
SE, caso, salvo se, contanto que, excepto se...)
                                                 Ex.: Se vais ao cinema, vê o último filme de Coppola.
                   TEMPORAIS
     (Conjunções/locuções conjuncionais:
                                                 Ligam orações que indicam a circunstância de tempo.
 QUANDO, enquanto, antes que, depois que,
                                                 Ex.: Quando eles chegarem, vamos jantar.
 até que, desde que, sempre que, assim que,
                cada vez que...)
                      FINAIS
                                                 Indicam a finalidade da oração principal.
     [Conjunções/locuções conjuncionais:
                                                 Ex.: Façamos o projecto de modo a que se torne viável.
 PARA QUE, a fim de que, porque (com valor
                                                 Organizou-se uma festa para que todos ficassem contentes.
                de para que)…]

 Exercícios
 A. Classifica as frases que se seguem em simples (S) ou complexas (C), de acordo com o número de
 orações que nelas existe. Para não te enganares, sublinha as formas verbais conjugáveis.

 1. Aquele jovem alto e loiro tinha vinte e quatro anos.                        _______
 2. Era moderno, mas tinha algumas ideias antiquadas.                           _______
 3. Fazia desporto diariamente e ia à praia todos os fins-de-semana.            _______
 4. A sua vida complicou-se.                                                    _______
 5. Todas as pessoas se cumprimentavam, portanto eu fiz o mesmo.                _______
 6. Quando me apresentaram o dono da casa, cumprimentei-o também.               _______
 7. Era um cavalheiro na verdadeira acepção do termo.                           _______
 8. A dona da casa deu-me um beijo, mas eu não retribuí.                        _______

 B. Divide e classifica as orações das seguintes frases:
 1. Avisei-o várias vezes, mas não me ouviu.
 _______________________________________________________________________________________
 2. Ela compareceu logo que foi chamada.
 _______________________________________________________________________________________
 3. Para que tudo esteja pronto a horas, prepara as coisas com antecedência.
 _______________________________________________________________________________________
4. Quando chegares, avisa-me.
_______________________________________________________________________________________
5. Estudaste, logo, não tenhas receio do exame.
_______________________________________________________________________________________
6. Vou sair, quer chova quer faça sol.
_______________________________________________________________________________________
7. Não comprámos o medicamento, porque a farmácia fechou.
_______________________________________________________________________________________
8. Se quiseres vir connosco, avisa.
_______________________________________________________________________________________
9. Tiraste fracas notas, portanto, não vais à festa.
_______________________________________________________________________________________
10. Fiz o que pude para que tudo corresse bem.
_______________________________________________________________________________________
11. Como os resultados dos testes foram positivos, a professora decidiu premiar os alunos.
_______________________________________________________________________________________
12. Pegou no embrulho e atirou-o para o chão.
_______________________________________________________________________________________
13. Sempre que chegavam tarde, pediam desculpa.
_______________________________________________________________________________________
14. Já que não me pediram a opinião ficarei calado.
_______________________________________________________________________________________
15. Caso o vento passasse, içariam as velas.
_______________________________________________________________________________________
16. Prometeu pontualidade, no entanto, atrasou-se.
_______________________________________________________________________________________


C. Liga as orações seguintes, de acordo com a relação proposta.
1. Tenho estudado muito / estou cansada. (oração coordenada conclusiva)
_______________________________________________________________________________________
2. O Rui foi à livraria / comprou um livro. (oração coordenada copulativa)
_______________________________________________________________________________________
3. Eu estou cansada / tenho estudado muito. (oração subordinada adverbial causal)
_______________________________________________________________________________________
4. Os alunos acabaram o trabalho / foram jogar à bola para o pátio. (oração subordinada adverbial temporal)
_______________________________________________________________________________________
5. Viajarei pelo mundo / ganhar muito dinheiro. (oração subordinada adverbial condicional)
_______________________________________________________________________________________
6. A Cristina navega na Internet / não divulga dados pessoais. (oração coordenada adversativa)
_______________________________________________________________________________________

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W19 Coord Sub Caus Cond Temp Fin

  • 1. Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa Língua Portuguesa 8º Ano Ficha de trabalho: Orações Coordenadas e Subordinadas FRASE SIMPLES / FRASE COMPLEXA 1. Comprei este livro ontem. 2. Comprei este livro ontem e comecei logo a lê-lo. A primeira frase transcrita tem apenas uma oração - é uma FRASE SIMPLES. A segunda frase tem duas orações (cada uma com um verbo conjugado) e estão ligadas entre si por uma conjunção – é uma FRASE COMPLEXA. → ORAÇÕES COORDENADAS As orações coordenadas estão ligadas entre si por conjunções ou locuções conjuncionais coordenativas. Estas orações funcionam com uma certa independência, não dependendo uma da outra. As orações coordenadas podem ser: ORAÇÕES COORDENADAS COPULATIVAS (Conjunções/locuções Ligam termos ou orações de idêntica função. conjuncionais: E, nem, mas Ex.: Ele chora e ri. também, não só... mas também) ADVERSATIVAS Ligam termos ou orações de idêntica função, mas estabelecem uma (Conjunções/locuções ideia de oposição. conjuncionais: MAS, porém, Ex.: O Pedro sabe mas não diz. todavia, contudo, no entanto) DISJUNTIVAS [Conjunções/locuções Marcam uma alternativa ou dissociação. conjuncionais: OU, ora, quer, Ex.: Vendeu o carro ou ainda o tem? nem, seja (repetidas ou não: ou... ou)] CONCLUSIVAS (Conjunções/locuções Ligam termos ou orações, estabelecendo uma relação de conclusão, conjuncionais: PORTANTO, consequência ou dedução. logo, pois, por conseguinte, Ex.: Sou homem portanto posso errar. por isso, assim) Todas estas orações são coordenadas sindéticas porque têm a conjunção expressa. Por vezes as orações aparecem apenas justapostas, sem a conjunção expressa, embora a conjunção se possa facilmente subentender - são coordenadas assindéticas. Ex.: Nas férias vou à praia, (e) descanso, (e) leio, (e) ando de bicicleta.
  • 2. → ORAÇÕES SUBORDINADAS Vou ao ensaio porque gosto muito de teatro. Nesta frase complexa as orações não estão apenas associadas. A segunda está dependente da primeira e estabelece com ela uma relação de causa (através da conjunção causal «porque»). A primeira é uma oração subordinante e a segunda uma oração subordinada (adverbial causal). ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS Funcionam como modificadores da frase ou do grupo verbal. CAUSAIS [Conjunções/locuções conjuncionais: Iniciam uma oração subordinada que indica causa. PORQUE, pois, porquanto, como (com valor Ex.: Não vou à praia porque está a chover. de porque), pois que, por isso que, já que, Não vou à praia, uma vez que está a chover. uma vez que, visto que...] Iniciam uma oração subordinada que supõe a existência de um CONDICIONAIS determinado condicionamento ou hipótese para que se realize (Conjunções/locuções conjuncionais: o facto principal. SE, caso, salvo se, contanto que, excepto se...) Ex.: Se vais ao cinema, vê o último filme de Coppola. TEMPORAIS (Conjunções/locuções conjuncionais: Ligam orações que indicam a circunstância de tempo. QUANDO, enquanto, antes que, depois que, Ex.: Quando eles chegarem, vamos jantar. até que, desde que, sempre que, assim que, cada vez que...) FINAIS Indicam a finalidade da oração principal. [Conjunções/locuções conjuncionais: Ex.: Façamos o projecto de modo a que se torne viável. PARA QUE, a fim de que, porque (com valor Organizou-se uma festa para que todos ficassem contentes. de para que)…] Exercícios A. Classifica as frases que se seguem em simples (S) ou complexas (C), de acordo com o número de orações que nelas existe. Para não te enganares, sublinha as formas verbais conjugáveis. 1. Aquele jovem alto e loiro tinha vinte e quatro anos. _______ 2. Era moderno, mas tinha algumas ideias antiquadas. _______ 3. Fazia desporto diariamente e ia à praia todos os fins-de-semana. _______ 4. A sua vida complicou-se. _______ 5. Todas as pessoas se cumprimentavam, portanto eu fiz o mesmo. _______ 6. Quando me apresentaram o dono da casa, cumprimentei-o também. _______ 7. Era um cavalheiro na verdadeira acepção do termo. _______ 8. A dona da casa deu-me um beijo, mas eu não retribuí. _______ B. Divide e classifica as orações das seguintes frases: 1. Avisei-o várias vezes, mas não me ouviu. _______________________________________________________________________________________ 2. Ela compareceu logo que foi chamada. _______________________________________________________________________________________ 3. Para que tudo esteja pronto a horas, prepara as coisas com antecedência. _______________________________________________________________________________________
  • 3. 4. Quando chegares, avisa-me. _______________________________________________________________________________________ 5. Estudaste, logo, não tenhas receio do exame. _______________________________________________________________________________________ 6. Vou sair, quer chova quer faça sol. _______________________________________________________________________________________ 7. Não comprámos o medicamento, porque a farmácia fechou. _______________________________________________________________________________________ 8. Se quiseres vir connosco, avisa. _______________________________________________________________________________________ 9. Tiraste fracas notas, portanto, não vais à festa. _______________________________________________________________________________________ 10. Fiz o que pude para que tudo corresse bem. _______________________________________________________________________________________ 11. Como os resultados dos testes foram positivos, a professora decidiu premiar os alunos. _______________________________________________________________________________________ 12. Pegou no embrulho e atirou-o para o chão. _______________________________________________________________________________________ 13. Sempre que chegavam tarde, pediam desculpa. _______________________________________________________________________________________ 14. Já que não me pediram a opinião ficarei calado. _______________________________________________________________________________________ 15. Caso o vento passasse, içariam as velas. _______________________________________________________________________________________ 16. Prometeu pontualidade, no entanto, atrasou-se. _______________________________________________________________________________________ C. Liga as orações seguintes, de acordo com a relação proposta. 1. Tenho estudado muito / estou cansada. (oração coordenada conclusiva) _______________________________________________________________________________________ 2. O Rui foi à livraria / comprou um livro. (oração coordenada copulativa) _______________________________________________________________________________________ 3. Eu estou cansada / tenho estudado muito. (oração subordinada adverbial causal) _______________________________________________________________________________________ 4. Os alunos acabaram o trabalho / foram jogar à bola para o pátio. (oração subordinada adverbial temporal) _______________________________________________________________________________________ 5. Viajarei pelo mundo / ganhar muito dinheiro. (oração subordinada adverbial condicional) _______________________________________________________________________________________ 6. A Cristina navega na Internet / não divulga dados pessoais. (oração coordenada adversativa) _______________________________________________________________________________________