O documento discute os desafios de superar a pedagogia da transmissão diante das novas tecnologias e da geração digital. Critica a visão do professor como detentor do conhecimento e defende que ele deve estimular a construção do conhecimento pelos alunos, utilizando recursos tecnológicos para romper com métodos passivos.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
Avaliação a distancia 1
Disciplina: educação a distancia
Coordenador: Marcos Silva
Tutoras: Patrícia, Rosemary e Flavia
Alunas: Diana Barbosa da Silva matricula 11212080204
Sonia Maria de Souza matricula 10112080113

2. SUPERANDO A PEDAGOGIA DA TRANSMISÃO

3. Enfrentamos um grande desafio com as novas
tecnologias. Os alunos da geração digital estão cada
vez menos passivos, temos uma nova sala de aula
seja na educação básica, na universidade presencial
e a distancia.
Anísio Teixeira apontava para o despreparo dos
professores diante a nova formação dos estudantes
e enfatizava: “ainda não fizemos em educação o que
deveria ser feito para preparar o homem para a
época que ele criou e para qual foi arrastado”. Até
então a formação dos professores o preparava para
ser o guardião e transmissor da cultura.

5. Paulo Freire também criticou intensamente o
modelo de educação , onde o professor era
detentor do conhecimento e o aluno um
recipiente.

7. Hoje temos a cibercultura questionando
a pedagogia da transmissão, pois é um
novo cenário para a educação e é
preciso despertar o interesse dos
professores para essa nova realidade. A
escola esta sendo obrigada a ser
modificar e utilizar os recursos
tecnológicos, não há mais espaço para
uma sala de aula passiva.

9. Percebemos que temos que ter um novo olhar
no processo ensinar-aprender, que o espaço
da sala de aula é complexo, que o professor
deve se configurar como um agente que atua,
estimula, disponibiliza meios para a
construção do conhecimento, utilizar desses
novos recursos para romper com a pedagogia
da transmissão.

10. Referências bibliográficas
imagens: google
www.educarparaaprender.co.br
texto: De Anísio Teixeira à cibercultura: desafios para a formação de
professores ontem, hoje e amanha