O documento discute a superação da pedagogia da transmissão em favor de uma pedagogia mais democrática e significativa. Anísio Teixeira e Paulo Freire são citados como educadores que defenderam uma educação que considera o aluno como construtor ativo de seu conhecimento. O grupo "Pedagogia Online" debate como as novas tecnologias podem apoiar esse modelo, mas devem ser usadas com cuidado para não substituir outras formas de aprendizagem.