O documento resume conceitos de pedagogia da transmissão e como a educação a distância inicialmente seguiu esse modelo. Também discute a importância da interatividade, do professor usar tecnologias como ferramentas pedagógicas e promover a autonomia do aluno para construção coletiva do conhecimento.

1. Universidade do Estado do Rio
de Janeiro
Licenciatura em Pedagogia
Polo Paracambi
AD1 de Educação à Distância
Coordenador Marco Silva
Tutoras: Rosemary, Patrícia e Flávia

2. Ionice Loide Gomes Cristovão – Matrícula 13212080197
Kelly Cristina Lopes de lemos – Matrícula 13210280167
Letícia Soares Lima – Matrícula 13212080179

3. Pedagogia da Transmissão

4. Na pedagogia da transmissão, a educação tradicional
pautada em métodos mecanicistas voltados para a
memorização e repetição onde o professor era o
detentor do conhecimento, cabendo ao aluno recebe-lo
passivamente.

5. O conceito de transmissão do conhecimento também continuou
na EAD, onde o aluno era apenas o receptor do conhecimento.
Esse sistema de ensino parte da emissão e distribuição do
conhecimento para serem executados pelo receptor sem que o
mesmo participe na autoria, perpetuando o paradigma
unidirecional presente nos meios de massa.
O paradigma unidirecional

6. Com os avanços da tecnologia aumentaram-se os desafios
de oferecer uma educação à altura do seu tempo, sendo
compatíveis com a cultura audiovisual de massa. Para isso,
o professor deveria estar preparado para enfrentar essa
nova era.

7. Superando a Pedagogia da transmissão
A educação, seja na EAD ou na presencial, ainda requer grandes avanços. O professor deve buscar
formação continuada pesquisando e buscando subsídios teóricos para melhor desenvolver sua
prática docente, utilizando as tecnologias como ferramentas pedagógicas, estimulando a
autonomia, disponibilizando, mediando a construção do conhecimento e assim, promover
articulações que visem a produção coletiva.

8. Interatividade

9. Salas de Aula Virtuais Interativas
Na sala interativa a educação é colaborativa, o aluno compreende os assuntos
expostos mas vai além através da análise crítica, dos questionamentos,
intervindo, modificando, fazendo inferências, construindo o conhecimento e
exercendo seu papel de cidadão.