O documento discute a transição da pedagogia da transmissão para uma abordagem mais centrada no aluno à luz da era digital. A pedagogia da transmissão via professor como fonte principal de conhecimento, enquanto a era digital permite que os alunos acessem informações de diversas fontes. Isso transforma o papel do professor em mediador do aprendizado, ao invés de mero transmissor de conteúdo.

1. Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Licenciatura em Pedagogia
Pólo Itaguaí
AD1 de Educação à Distância
Licenciatura em Pedagogia
Coordenador: Marco Silva
Tutoras: Flávia, Rosemary e Patrícia

2. Superando a pedagogia da
transmissão.

3. A Pedagogia da transmissão tem como base fundamental que
as ideias e conhecimentos são os pontos mais importantes do
processo de ensino e aprendizagem, e que para o aluno alcançar
seus objetivos deve receber o que o professor ou o livro possam lhe
oferecer, na distribuição de informações para repetição e
memorização.

4. O educador Paulo Freire crítico desse
modelo educacional dizia:
A negação da imagem do professor como mero repassador de
informações, já presentes em Anísio Teixeira e Paulo Freire,
parte do principio de que na era digital o professor não é a
única e nem a mais importante fonte do conhecimento.

5. E a era digital começa a superar a
pedagogia da transmissão.

6. O individuo é bombardeado de
informações a todo momento e através
de diversas fontes.

7. Nesse contexto, o professor como
transmissor de conhecimentos passa a
dar lugar à figura de mediador.

8. Em lugar de detentor do saber o professor
propõe e articula experiências a um espaço de
aprender e ensinar também fora das paredes de
uma sala de aula formal.

9. Referências Bibliográficas:
FREIRE, Paulo. A Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa.
21ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf
http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/prof04.htm
De Anísio Teixeira à Cibercultura: Desafios para a Formação de
Professores Ontem, Hoje e Amanhã
Marco Silva  Este texto foi publicado no Boletim Técnico do Senac.
http://www.senac.br/BTS/293/boltec293c.htm
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