1) A relação entre professor e aluno deve ser dinâmica, onde ambos ensinam e aprendem mutuamente e o aluno não é visto como objeto a ser manipulado, mas como pessoa capaz de pensamento independente. 2) A interação social na sala de aula influencia o comportamento mútuo entre professor e alunos, com alguns se aproximando mais do que outros. 3) Os preconceitos do professor podem se tornar uma profecia autorrealizável que limita o potencial de aprendizagem dos alunos.