SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
TRABALHO DE
LITERATURA
Macunaíma
Resumo
 Macunaíma nasce e já manifesta sua principal característica: a preguiça. O herói vive
às margens do mítico rio Uraricoera com sua mãe e seus irmãos, Maanape e Jiguê,
numa tribo amazônica. Após a morte da mãe, os três irmãos partem em busca de
aventuras. Macunaíma encontra Ci, Mãe do Mato, rainha das Icamiabas. Depois de
dominá-la, com a ajuda dos irmãos, faz dela sua mulher, tonando-se assim imperador
do Mato Virgem. O herói tem um filho com Ci e esse morre, ela morre também e é
transformada em estrela. Antes de morrer dá a Macunaíma um amuleto, a muiraquitã
(pedra verde em forma de sáurio), que ele perde e que vai parar nas mãos do mascate
peruano Venceslau Pietro Pietra, o gigante Piaimã, comedor de gente. Como o gigante
mora em São Paulo, Macunaíma e seus irmãos vão para lá, na tentativa de recuperar a
muiraquitã.
 Após falhar com o plano de se vestir de francesa para seduzir o gigante e recuperar a
pedra, Macunaíma foge para o Rio de janeiro. Lá encontra Vei, a deusa sol, e promete
casamento a uma de suas filhas, mas namora uma portuguesa e enfurece a deusa.
Depois de muitas aventuras por todo o Brasil na tentativa de reaver a sua pedra, o
herói a resgata e regressa para a sua tribo.
 Ao fim da narrativa, vem a vingança de Vei: ela manda um forte calor, que estimula a
sensualidade do herói e o lança nos braços de uma uiara traiçoeira, que o mutila e faz
com que ele perca de novo – dessa vez irremediavelmente – a muiraquitã. Cansado de
tudo, Macunaíma vai para o céu transformado na Constelação da Ursa Maior.
Retrato do povo brasileiro
 Há inúmeras referências ao folclore brasileiro. A narrativa se aproxima da
oralidade – no capítulo “Cartas pras Icamiabas”, Macunaíma ironiza o povo de
São Paulo, que fala em uma língua e escreve em outra. Além disso, não existe
verossimilhança realista.
 Alguns aspectos históricos motivaram o autor a criar tais “empecilhos”. A
referência ao folclore brasileiro e à linguagem oral é manifestação típica da
primeira fase modernista, quando os escritores estavam preocupados em
descobrir a identidade do país e do brasileiro. No plano formal, essa busca se
dá pela linguagem falada no Brasil, ignorando, ou melhor, desafiando o
português lusitano. No plano temático, a utilização do folclore servia como
matéria-prima dessa busca.
 "Macunaíma" é, portanto, uma tentativa de construção do retrato do povo
brasileiro. Essa tentativa não era nova. O autor romântico José de Alencar,
por exemplo, tivera a mesma intenção ao criar, no romance O Guarani, o
personagem Peri, índio de aspirações nobres, que se assemelhava, em relação
a sua conduta ética, a um cavaleiro medieval lusitano. Não é exagero dizer,
se compararmos Peri a Macunaíma, que esse é o oposto daquele. Enquanto o
primeiro é valente, extremamente perseverante e encontra suas motivações
nos valores da ética e da moral, Macunaíma, além de indolente, conduz a
maioria de seus atos movido pelo prazer terreno, mundano. É “o herói sem
nenhum caráter”.
 Assim, "Macunaíma" é uma obra que busca sintetizar o caráter brasileiro,
segundo as convicções da primeira fase modernista. Uma leitura possível é a
de que o povo brasileiro não tem um caráter definido e o Brasil é um país
grande como o corpo de Macunaíma, mas imaturo, característica que é
simbolizada pela cabeça pequena do herói.
Narrador, tempo e espaço
 A crítica literária contemporânea faz questão de considerar a diferença entre
o autor e o narrador: esse é tido como uma criação daquele. No caso de
"Macunaíma", no entanto, essa distinção pode ser questionada, quando o
narrador aparece no último capítulo. No “Epílogo”, o narrador revela que a
história que acabara de narrar havia sido contada por um papagaio, que, por
sua vez, a tinha ouvido de Macunaíma: “Tudo ele – o papagaio – contou pro
homem e depois abriu asa rumo a Lisboa. E o homem sou eu, minha gente, e
eu fiquei pra vos contar a história”. Essa interferência do narrador, da forma
como foi feita, aproxima-o do autor, no caso Mário de Andrade.
 Por tratar-se de uma narrativa mítica, o tempo e o espaço da obra não estão
precisamente definidos, tendo como base a realidade. Pode-se dizer apenas
que o espaço é prioritariamente o espaço geográfico brasileiro, com algumas
referências ao exterior, enquanto o tempo cronológico da narrativa se mostra
indefinido.
Personagens
 Macunaíma: é o protagonista do livro, "o herói sem nenhum caráter" e preguiçoso. Vive numa
tribo na Amazônia e assume diversas faces. Ao mergulhar num poço encantado se transforma
em um homem branco, loiro e de olhos azuis.
 Maanape: um dos irmãos de Macunaíma. Simboliza a figura do negro.
 Jiguê: um dos irmãos de Macunaíma. Simboliza a figura do índio.
 Sofará: mulher de Jiguê. Era bem moça, apanhava de Jiguê por ficar “brincando” na mata
com Macunaíma enquanto devia trabalhar.
 Iriqui: nova mulher de Jiguê. Era linda, mas também foi deixada por Jiguê quando este
descobriu que ela também “brincava” com Macunaíma.
 Ci: é a responsável pela peregrinação de Macunaíma, já que foi ela quem lhe deu a pedra
Muiraquitã. Ela foi o verdadeiro amor de Macunaíma.
 Capei: uma grande cobra que Macunaíma teve que enfrentar.
 Piaimã: é o gigante que roubou a muiraquitã de Macunaíma. Torna-se a principal oposição do
herói e motivo pelo qual ele parte em sua jornada para São Paulo. No final, o herói mata
Piaimã e toma de volta a pedra.
 Vei: é a representação do sol, apesar de ser mulher. Tem duas filhas e quer que Macunaíma se
case com uma delas. Porém Macunaíma não fica com nenhuma de suas filhas
 Ceiuci: mulher do gigante. Era gulosa e já tentou devorar Macunaíma
Análise da obra
 A obra tem um aspecto nacionalista, mas aponta também para os “defeitos” do país.
Consegue seguir a tendência literária mundial, mas imprime um tom nacional e
originário. Com isso, “Macunaíma” torna-se a melhor representação das propostas do
Movimento da Antropofagia (1928), iniciado por Oswald de Andrade, que buscava
equiparar a cultura brasileira às outras culturas de prestígio. O Movimento Antropofágico
tinha como pretensão aproveitar as qualidades de outras culturas, mas transformá-las em
algo verdadeiramente nacional, por isso a metáfora de “comer” ou “devorar” o que vem
de fora.
 A descentralização da cultura é um dos objetivos do Modernismo e pode ser percebida na
obra de Andrade. O autor cumpre com tal corrente ao tratar do nacionalismo em torno
do verde-amarelismo, buscando os motivos indígenas, folclóricos, nativos e americanos,
contra a inspiração nos temas europeus. Macunaíma também apresenta a
“descentralização da cultura” na língua, ilustrando "o vocabulário regional de todos os
pontos do Brasil" com suas frases feitas e provérbios de propriedade coletiva. Um dos
principais valores do livro é exatamente essa mistura linguística.
Período histórico e dados do autor
 O livro faz parte da primeira fase modernista. A influência das vanguardas
europeias é visível em várias técnicas inovadoras de linguagem que a obra
apresenta. Lançado em 1928 Macunaíma foi um dos romances mais
importantes do modernismo brasileiro.
 Mário de Andrade foi a figura central do movimento de vanguarda de São
Paulo e figura-chave do movimento modernista que culminou na Semana de
Arte Moderna de 1922. O escritor foi um dos integrantes do “Grupo dos
Cinco”, que deu início ao modernismo no Brasil, formado também por Oswald
de Andrade, Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Menotti Del Picchia.
Alunos – 3º ano C
 Ansley Roberto
 Leonardo Gabriel
 Matheus Henrique
 Renata Mesquita
 Milena Gonçalves

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Macunaíma...
Macunaíma...Macunaíma...
Macunaíma...
 
LITERATURA -HUMANISMO E CLASSICISMO
LITERATURA -HUMANISMO E CLASSICISMOLITERATURA -HUMANISMO E CLASSICISMO
LITERATURA -HUMANISMO E CLASSICISMO
 
Modernismo brasileiro 1ª geração
Modernismo brasileiro 1ª geraçãoModernismo brasileiro 1ª geração
Modernismo brasileiro 1ª geração
 
Literatura realismo naturalismo
Literatura realismo naturalismoLiteratura realismo naturalismo
Literatura realismo naturalismo
 
Slide realismo naturalismo 09 ago 13
Slide realismo  naturalismo 09 ago 13Slide realismo  naturalismo 09 ago 13
Slide realismo naturalismo 09 ago 13
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
A hora da estrela
A hora da estrelaA hora da estrela
A hora da estrela
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
Histórias em quadrinhos
Histórias em quadrinhosHistórias em quadrinhos
Histórias em quadrinhos
 
Simbolismo/Decadentismo
Simbolismo/DecadentismoSimbolismo/Decadentismo
Simbolismo/Decadentismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Parnasianismo e Simbolismo
Parnasianismo e SimbolismoParnasianismo e Simbolismo
Parnasianismo e Simbolismo
 
Parnasianismo
ParnasianismoParnasianismo
Parnasianismo
 
Aula sobre Parnasianismo
Aula sobre ParnasianismoAula sobre Parnasianismo
Aula sobre Parnasianismo
 
Clarice Lispector - A hora da estrela.
Clarice Lispector - A hora da estrela.Clarice Lispector - A hora da estrela.
Clarice Lispector - A hora da estrela.
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
O Humanismo
O Humanismo O Humanismo
O Humanismo
 
Vanguardas Europeias - Literatura
Vanguardas Europeias - LiteraturaVanguardas Europeias - Literatura
Vanguardas Europeias - Literatura
 
O Realismo no Brasil
O Realismo no BrasilO Realismo no Brasil
O Realismo no Brasil
 
Macunaíma
MacunaímaMacunaíma
Macunaíma
 

Destaque

Como fazer aquele trabalho infeliz de literatura
Como fazer aquele trabalho infeliz de literaturaComo fazer aquele trabalho infeliz de literatura
Como fazer aquele trabalho infeliz de literaturaAline Oliveira Queiroz
 
Trabalho de literatura webquest
Trabalho de literatura   webquestTrabalho de literatura   webquest
Trabalho de literatura webquestclaudia murta
 
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...Priscila Hilária
 
Macunaíma uma experiência literária
Macunaíma   uma experiência literáriaMacunaíma   uma experiência literária
Macunaíma uma experiência literáriaMatheus Bastos
 
Trabalho de literatura e português
Trabalho de literatura e portuguêsTrabalho de literatura e português
Trabalho de literatura e portuguêsWillian Ratto
 
Macunaíma – Mário de Andrade
Macunaíma – Mário de AndradeMacunaíma – Mário de Andrade
Macunaíma – Mário de AndradeDani Bertollo
 
Trabalho de literatura ! professora Rosana
Trabalho de literatura ! professora RosanaTrabalho de literatura ! professora Rosana
Trabalho de literatura ! professora RosanaRosana Faustino
 
Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literáriosCida07
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literaturaPatrick Sena
 
Trabalho De Literatura Renascentista
Trabalho De Literatura RenascentistaTrabalho De Literatura Renascentista
Trabalho De Literatura Renascentistaguest68d0cc
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da PalavraCrisBiagio
 
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Jaqueline Sarges
 

Destaque (17)

Como fazer aquele trabalho infeliz de literatura
Como fazer aquele trabalho infeliz de literaturaComo fazer aquele trabalho infeliz de literatura
Como fazer aquele trabalho infeliz de literatura
 
Trabalho de literatura webquest
Trabalho de literatura   webquestTrabalho de literatura   webquest
Trabalho de literatura webquest
 
Macunaíma
MacunaímaMacunaíma
Macunaíma
 
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...
Capítulo 2 - Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com...
 
Macunaíma uma experiência literária
Macunaíma   uma experiência literáriaMacunaíma   uma experiência literária
Macunaíma uma experiência literária
 
Trabalho de literatura e português
Trabalho de literatura e portuguêsTrabalho de literatura e português
Trabalho de literatura e português
 
Macunaíma – Mário de Andrade
Macunaíma – Mário de AndradeMacunaíma – Mário de Andrade
Macunaíma – Mário de Andrade
 
Macunaíma
MacunaímaMacunaíma
Macunaíma
 
Trabalho de literatura ! professora Rosana
Trabalho de literatura ! professora RosanaTrabalho de literatura ! professora Rosana
Trabalho de literatura ! professora Rosana
 
Mário de andrade
Mário de andradeMário de andrade
Mário de andrade
 
Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literários
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literatura
 
Mário de andrade
Mário de andradeMário de andrade
Mário de andrade
 
Trabalho De Literatura Renascentista
Trabalho De Literatura RenascentistaTrabalho De Literatura Renascentista
Trabalho De Literatura Renascentista
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da Palavra
 
Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literários
 
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,
 

Semelhante a Macunaíma em

Negros na literatura - Consciência negra
Negros na literatura - Consciência negraNegros na literatura - Consciência negra
Negros na literatura - Consciência negraDaniele Silva
 
Livros essências da leitura brasileira
Livros essências da leitura brasileiraLivros essências da leitura brasileira
Livros essências da leitura brasileiraAna Borges
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literaturaAllan Gabriel
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literaturaAllan Gabriel
 
Aula 08 arcadismo no brasil
Aula 08   arcadismo no brasilAula 08   arcadismo no brasil
Aula 08 arcadismo no brasilJonatas Carlos
 
Aula 23 modernismo no brasil - 1ª fase
Aula 23   modernismo no brasil - 1ª faseAula 23   modernismo no brasil - 1ª fase
Aula 23 modernismo no brasil - 1ª faseJonatas Carlos
 
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacaovmfgouveia
 
Livros essenciais da literatura brasileira
Livros essenciais da literatura brasileiraLivros essenciais da literatura brasileira
Livros essenciais da literatura brasileiraThalita Dias
 
Macunaíma, de Mário de Andrade - análise
Macunaíma, de Mário de Andrade - análiseMacunaíma, de Mário de Andrade - análise
Macunaíma, de Mário de Andrade - análisejasonrplima
 
A prosa romântica no Brasil..ppt
A prosa romântica no Brasil..pptA prosa romântica no Brasil..ppt
A prosa romântica no Brasil..pptaldyvip
 
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana Natalia Salgado
 

Semelhante a Macunaíma em (20)

Resumo macunaíma
Resumo   macunaímaResumo   macunaíma
Resumo macunaíma
 
Arcadismo no Brasil
Arcadismo no Brasil  Arcadismo no Brasil
Arcadismo no Brasil
 
Negros na literatura - Consciência negra
Negros na literatura - Consciência negraNegros na literatura - Consciência negra
Negros na literatura - Consciência negra
 
Livros essências da leitura brasileira
Livros essências da leitura brasileiraLivros essências da leitura brasileira
Livros essências da leitura brasileira
 
10 livros essenciais
10 livros essenciais10 livros essenciais
10 livros essenciais
 
Análise Mar Morto.ppt
Análise Mar Morto.pptAnálise Mar Morto.ppt
Análise Mar Morto.ppt
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literatura
 
Trabalho de literatura
Trabalho de literaturaTrabalho de literatura
Trabalho de literatura
 
Aula 08 arcadismo no brasil
Aula 08   arcadismo no brasilAula 08   arcadismo no brasil
Aula 08 arcadismo no brasil
 
Aula 23 modernismo no brasil - 1ª fase
Aula 23   modernismo no brasil - 1ª faseAula 23   modernismo no brasil - 1ª fase
Aula 23 modernismo no brasil - 1ª fase
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao
397067768 cem-anos-de-solidao-apresentacao
 
Livros essenciais da literatura brasileira
Livros essenciais da literatura brasileiraLivros essenciais da literatura brasileira
Livros essenciais da literatura brasileira
 
Macunaíma, de Mário de Andrade - análise
Macunaíma, de Mário de Andrade - análiseMacunaíma, de Mário de Andrade - análise
Macunaíma, de Mário de Andrade - análise
 
A prosa romântica no Brasil..ppt
A prosa romântica no Brasil..pptA prosa romântica no Brasil..ppt
A prosa romântica no Brasil..ppt
 
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana
Machado de Assis: pioneiro na descoberta da alma humana
 
Modernismo
Modernismo Modernismo
Modernismo
 
Macunaíma
MacunaímaMacunaíma
Macunaíma
 
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
 
Resumo Literatura
Resumo LiteraturaResumo Literatura
Resumo Literatura
 

Mais de Elisangela Carvalho

Mais de Elisangela Carvalho (14)

Projeto interdisciplinar par mata viva 2018
Projeto interdisciplinar par mata viva 2018Projeto interdisciplinar par mata viva 2018
Projeto interdisciplinar par mata viva 2018
 
Slides célia
Slides célia Slides célia
Slides célia
 
Autores prosa modernista 2º fase
Autores prosa modernista 2º faseAutores prosa modernista 2º fase
Autores prosa modernista 2º fase
 
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivasOrações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivas
 
kFraseoraoeperodo 100425185511-phpapp02
kFraseoraoeperodo 100425185511-phpapp02kFraseoraoeperodo 100425185511-phpapp02
kFraseoraoeperodo 100425185511-phpapp02
 
Panfletolucineide
PanfletolucineidePanfletolucineide
Panfletolucineide
 
Marlete minha escola
Marlete minha escolaMarlete minha escola
Marlete minha escola
 
Design para quem_nao_e_designer
Design para quem_nao_e_designerDesign para quem_nao_e_designer
Design para quem_nao_e_designer
 
Relatório de alunos
Relatório de alunosRelatório de alunos
Relatório de alunos
 
Manual gcompris
Manual gcomprisManual gcompris
Manual gcompris
 
O jardim encantado
O jardim encantadoO jardim encantado
O jardim encantado
 
Multimídias do uca
Multimídias do ucaMultimídias do uca
Multimídias do uca
 
Professores ou professauros
Professores ou professaurosProfessores ou professauros
Professores ou professauros
 
Apresentaçãopiteccorrigidolivanijoana
ApresentaçãopiteccorrigidolivanijoanaApresentaçãopiteccorrigidolivanijoana
Apresentaçãopiteccorrigidolivanijoana
 

Último

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 

Último (20)

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 

Macunaíma em

  • 2. Resumo  Macunaíma nasce e já manifesta sua principal característica: a preguiça. O herói vive às margens do mítico rio Uraricoera com sua mãe e seus irmãos, Maanape e Jiguê, numa tribo amazônica. Após a morte da mãe, os três irmãos partem em busca de aventuras. Macunaíma encontra Ci, Mãe do Mato, rainha das Icamiabas. Depois de dominá-la, com a ajuda dos irmãos, faz dela sua mulher, tonando-se assim imperador do Mato Virgem. O herói tem um filho com Ci e esse morre, ela morre também e é transformada em estrela. Antes de morrer dá a Macunaíma um amuleto, a muiraquitã (pedra verde em forma de sáurio), que ele perde e que vai parar nas mãos do mascate peruano Venceslau Pietro Pietra, o gigante Piaimã, comedor de gente. Como o gigante mora em São Paulo, Macunaíma e seus irmãos vão para lá, na tentativa de recuperar a muiraquitã.  Após falhar com o plano de se vestir de francesa para seduzir o gigante e recuperar a pedra, Macunaíma foge para o Rio de janeiro. Lá encontra Vei, a deusa sol, e promete casamento a uma de suas filhas, mas namora uma portuguesa e enfurece a deusa. Depois de muitas aventuras por todo o Brasil na tentativa de reaver a sua pedra, o herói a resgata e regressa para a sua tribo.  Ao fim da narrativa, vem a vingança de Vei: ela manda um forte calor, que estimula a sensualidade do herói e o lança nos braços de uma uiara traiçoeira, que o mutila e faz com que ele perca de novo – dessa vez irremediavelmente – a muiraquitã. Cansado de tudo, Macunaíma vai para o céu transformado na Constelação da Ursa Maior.
  • 3. Retrato do povo brasileiro  Há inúmeras referências ao folclore brasileiro. A narrativa se aproxima da oralidade – no capítulo “Cartas pras Icamiabas”, Macunaíma ironiza o povo de São Paulo, que fala em uma língua e escreve em outra. Além disso, não existe verossimilhança realista.  Alguns aspectos históricos motivaram o autor a criar tais “empecilhos”. A referência ao folclore brasileiro e à linguagem oral é manifestação típica da primeira fase modernista, quando os escritores estavam preocupados em descobrir a identidade do país e do brasileiro. No plano formal, essa busca se dá pela linguagem falada no Brasil, ignorando, ou melhor, desafiando o português lusitano. No plano temático, a utilização do folclore servia como matéria-prima dessa busca.
  • 4.  "Macunaíma" é, portanto, uma tentativa de construção do retrato do povo brasileiro. Essa tentativa não era nova. O autor romântico José de Alencar, por exemplo, tivera a mesma intenção ao criar, no romance O Guarani, o personagem Peri, índio de aspirações nobres, que se assemelhava, em relação a sua conduta ética, a um cavaleiro medieval lusitano. Não é exagero dizer, se compararmos Peri a Macunaíma, que esse é o oposto daquele. Enquanto o primeiro é valente, extremamente perseverante e encontra suas motivações nos valores da ética e da moral, Macunaíma, além de indolente, conduz a maioria de seus atos movido pelo prazer terreno, mundano. É “o herói sem nenhum caráter”.  Assim, "Macunaíma" é uma obra que busca sintetizar o caráter brasileiro, segundo as convicções da primeira fase modernista. Uma leitura possível é a de que o povo brasileiro não tem um caráter definido e o Brasil é um país grande como o corpo de Macunaíma, mas imaturo, característica que é simbolizada pela cabeça pequena do herói.
  • 5. Narrador, tempo e espaço  A crítica literária contemporânea faz questão de considerar a diferença entre o autor e o narrador: esse é tido como uma criação daquele. No caso de "Macunaíma", no entanto, essa distinção pode ser questionada, quando o narrador aparece no último capítulo. No “Epílogo”, o narrador revela que a história que acabara de narrar havia sido contada por um papagaio, que, por sua vez, a tinha ouvido de Macunaíma: “Tudo ele – o papagaio – contou pro homem e depois abriu asa rumo a Lisboa. E o homem sou eu, minha gente, e eu fiquei pra vos contar a história”. Essa interferência do narrador, da forma como foi feita, aproxima-o do autor, no caso Mário de Andrade.  Por tratar-se de uma narrativa mítica, o tempo e o espaço da obra não estão precisamente definidos, tendo como base a realidade. Pode-se dizer apenas que o espaço é prioritariamente o espaço geográfico brasileiro, com algumas referências ao exterior, enquanto o tempo cronológico da narrativa se mostra indefinido.
  • 6. Personagens  Macunaíma: é o protagonista do livro, "o herói sem nenhum caráter" e preguiçoso. Vive numa tribo na Amazônia e assume diversas faces. Ao mergulhar num poço encantado se transforma em um homem branco, loiro e de olhos azuis.  Maanape: um dos irmãos de Macunaíma. Simboliza a figura do negro.  Jiguê: um dos irmãos de Macunaíma. Simboliza a figura do índio.  Sofará: mulher de Jiguê. Era bem moça, apanhava de Jiguê por ficar “brincando” na mata com Macunaíma enquanto devia trabalhar.  Iriqui: nova mulher de Jiguê. Era linda, mas também foi deixada por Jiguê quando este descobriu que ela também “brincava” com Macunaíma.  Ci: é a responsável pela peregrinação de Macunaíma, já que foi ela quem lhe deu a pedra Muiraquitã. Ela foi o verdadeiro amor de Macunaíma.  Capei: uma grande cobra que Macunaíma teve que enfrentar.  Piaimã: é o gigante que roubou a muiraquitã de Macunaíma. Torna-se a principal oposição do herói e motivo pelo qual ele parte em sua jornada para São Paulo. No final, o herói mata Piaimã e toma de volta a pedra.  Vei: é a representação do sol, apesar de ser mulher. Tem duas filhas e quer que Macunaíma se case com uma delas. Porém Macunaíma não fica com nenhuma de suas filhas  Ceiuci: mulher do gigante. Era gulosa e já tentou devorar Macunaíma
  • 7. Análise da obra  A obra tem um aspecto nacionalista, mas aponta também para os “defeitos” do país. Consegue seguir a tendência literária mundial, mas imprime um tom nacional e originário. Com isso, “Macunaíma” torna-se a melhor representação das propostas do Movimento da Antropofagia (1928), iniciado por Oswald de Andrade, que buscava equiparar a cultura brasileira às outras culturas de prestígio. O Movimento Antropofágico tinha como pretensão aproveitar as qualidades de outras culturas, mas transformá-las em algo verdadeiramente nacional, por isso a metáfora de “comer” ou “devorar” o que vem de fora.  A descentralização da cultura é um dos objetivos do Modernismo e pode ser percebida na obra de Andrade. O autor cumpre com tal corrente ao tratar do nacionalismo em torno do verde-amarelismo, buscando os motivos indígenas, folclóricos, nativos e americanos, contra a inspiração nos temas europeus. Macunaíma também apresenta a “descentralização da cultura” na língua, ilustrando "o vocabulário regional de todos os pontos do Brasil" com suas frases feitas e provérbios de propriedade coletiva. Um dos principais valores do livro é exatamente essa mistura linguística.
  • 8. Período histórico e dados do autor  O livro faz parte da primeira fase modernista. A influência das vanguardas europeias é visível em várias técnicas inovadoras de linguagem que a obra apresenta. Lançado em 1928 Macunaíma foi um dos romances mais importantes do modernismo brasileiro.  Mário de Andrade foi a figura central do movimento de vanguarda de São Paulo e figura-chave do movimento modernista que culminou na Semana de Arte Moderna de 1922. O escritor foi um dos integrantes do “Grupo dos Cinco”, que deu início ao modernismo no Brasil, formado também por Oswald de Andrade, Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Menotti Del Picchia.
  • 9. Alunos – 3º ano C  Ansley Roberto  Leonardo Gabriel  Matheus Henrique  Renata Mesquita  Milena Gonçalves