SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Matrix
Análise, Curiosidades e sua Filosofia
Marlon Matsumoto
Trilogia Matrix
• Lilly e Lana Wachowski;
• Ação e Ficção cientifica;
Protagonistas
Laurence Fishburne
(Morfeu)
Keanu Reeves
(Neo)
Carrie-Anne Moss
(Trinity)
Thomas Anderson
Neo
Quarto 101 é onde
medos e pesadelos
se tornam realidade
Morfeu oferece uma escolha a Neo
Neo acorda no mundo real?
Neo é encontrado por Morfeu
“Nabucodonosor”, era o nome do Rei
Babilónico que tivera um sonho mas
não se recordava e vivia procurando
uma resposta.
Morfeu explica a Neo o que é Matrix
• Matrix é controle;
• Mundo irreal gerado por computador,
construído para nos manter sob controle;
• Transformando seres humanos em baterias.
Alegoria da Caverna
O que Platão quis dizer com o mito
• Os seres humanos tem uma visão distorcida
da realidade;
• No mito, os prisioneiros somos nós;
• A caverna simboliza o mundo, pois nos
apresenta imagens que não representam a
realidade;
• Só é possível conhecer a realidade, quando
nos libertamos destas influências culturais e
sociais, ou seja, quando saímos da caverna.
Oráculo - Conheça-te a ti mesmo
Gloria Foster interpretou o
Oráculo em Matrix e Matrix
Reloaded
Um pouco de filosofia
• Grécia antiga, na cidade de
Delfos, um santuário
dedicado ao deus Apolo,
deus da luz, da razão e do
conhecimento verdadeiro, o
patrono da sabedoria.
• "O que você sabe?“
• "Só sei que nada sei"
• "Sócrates é o mais sábio de
todos os homens, pois é o
único que sabe que não
sabe"
Quem são os Agentes na Matrix?
"O ser humano é um vírus, o câncer do planeta,
uma praga.” (Agente Smith para Morfeu)
Agente Smith captura Morfeu para
extrair informações sobre Zion
Bullet Time
Cada câmera captura
ângulos diferentes e
divididos por frames
dando impressão de estar
parado no momento
O ARQUITETO
Toda a complexidade do enredo se baseia na
característica booleana do Arquiteto
"ele é incapaz de ver além de qualquer escolha“
(Oráculo para Neo)
O que vem a ser o termo “Booleano”
• Verdadeiro ou Falso;
• Sim ou Não;
• 0 ou 1 (Sistema Binário);
• Não existe meio termo
para sistema booleano.
ARQUITETO – VERSÕES DA MATRIX
•Está na sexta
versão da Matrix;
•Humanos sem
sentimentos ruins;
•Humanos não
aceitaram a
primeira versão.
"A PRIMEIRA MATRIX QUE CRIEI ERA PERFEITA, UMA OBRA DE ARTE,
IMPECÁVEL, SUBLIME, UM TRIUNFO IGUALADO APENAS POR SEU
MONUMENTAL FRACASSO." (ARQUITETO PARA NEO)
SEGUNDA VERSÃO MATRIX
"ACABEI ENTENDENDO QUE A TÃO BUSCADA SOLUÇÃO REQUERIA UMA MENTE
MENOR OU TALVEZ UMA MENTE MENOS PRESA AOS PARAMÊTROS DA PERFEIÇÃO.
ASSIM A SOLUÇÃO FOI DESCOBERTA ACIDENTALMENTE POR UM PROGRAMA
INTUITIVO, CUJO OBJETIVO INICIAL ERA INVESTIGAR CERTOS ASPECTOS DA PSIQUÊ
HUMANA." (ARQUITETO PARA NEO)
ORÁCULO
• Programa cujo propósito era entender a
mente destes usuários (humanos);
"A SOLUÇÃO QUE ELA ACHOU FAZIA 99% DAS COBAIAS ACEITAREM O SISTEMA,
CONTANTO QUE TIVESSEM ESCOLHA, AINDA QUE SÓ PERCEBENDO ESSA
ESCOLHA NO NIVEL SUBCONSCIENTE". (ARQUITETO PARA NEO)
A CRIAÇÃO DE ZION
1% dos humanos que não aceitaram a Matrix foram
adicionadas em outro sistema chamado Zion.
A CRIAÇÃO DO ESCOLHIDO
Neo foi criado para dar esperança,
tornando assim fácil a aceitação do novo
sistema
VIRUS SMITH
Assumiu um novo propósito
o da destruição
Agente Smith foi
corrompido por Neo
O PACTO
Deus Ex Machina do
Latim(Deus surgido
das maquinas)
A DERROTA DE SMITH
Sendo Smith uma cópia inversa de Neo, a união do código de programação
contida nos dois se auto-anularia. Neo se dá para a morte ao mesmo tempo
em que isso "mata" Smith.
MATRIZ VOLTA AO NORMAL
OBRIGADO PELA
ATENÇÃO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Inteligência artificial filosofia
Inteligência artificial   filosofiaInteligência artificial   filosofia
Inteligência artificial filosofiaguestbdb4ab6
 
Provas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo DescartesProvas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo DescartesJoana Filipa Rodrigues
 
2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento 2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento Erica Frau
 
Hume_problemas_existência_eu_mundo_Deus
Hume_problemas_existência_eu_mundo_DeusHume_problemas_existência_eu_mundo_Deus
Hume_problemas_existência_eu_mundo_DeusIsabel Moura
 
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexão
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexãoO herói n’os lusíadas - tópicos para reflexão
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexãoMargarida Tomaz
 
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"Maria Góis
 
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade Cognoscitiva
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade CognoscitivaFilosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade Cognoscitiva
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade CognoscitivaRafael Cristino
 
Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciênciaprofessorleo1989
 
Teorias Explicativas do Conhecimento - Descartes
Teorias Explicativas do Conhecimento - DescartesTeorias Explicativas do Conhecimento - Descartes
Teorias Explicativas do Conhecimento - DescartesJorge Barbosa
 
Etica para um jovem 1-4 Capitulo
Etica para um jovem 1-4 CapituloEtica para um jovem 1-4 Capitulo
Etica para um jovem 1-4 CapituloAna Santos Menoita
 
Racionalismo - Filosofia
Racionalismo - FilosofiaRacionalismo - Filosofia
Racionalismo - FilosofiaCarson Souza
 
Filosofia e Conhecimento 1
Filosofia e Conhecimento 1Filosofia e Conhecimento 1
Filosofia e Conhecimento 1Jorge Barbosa
 
Num bairro moderno
Num bairro modernoNum bairro moderno
Num bairro modernoaramalho340
 

Mais procurados (20)

O que é o destino?
O que é o destino?O que é o destino?
O que é o destino?
 
Inteligência artificial filosofia
Inteligência artificial   filosofiaInteligência artificial   filosofia
Inteligência artificial filosofia
 
DESCARTES 11ANO
DESCARTES 11ANODESCARTES 11ANO
DESCARTES 11ANO
 
Hominização
HominizaçãoHominização
Hominização
 
Provas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo DescartesProvas da existência de Deus segundo Descartes
Provas da existência de Deus segundo Descartes
 
2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento 2 teoria do conhecimento
2 teoria do conhecimento
 
Hume_problemas_existência_eu_mundo_Deus
Hume_problemas_existência_eu_mundo_DeusHume_problemas_existência_eu_mundo_Deus
Hume_problemas_existência_eu_mundo_Deus
 
Impressões e ideias
Impressões e ideiasImpressões e ideias
Impressões e ideias
 
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexão
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexãoO herói n’os lusíadas - tópicos para reflexão
O herói n’os lusíadas - tópicos para reflexão
 
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"
Estruturas externa-e-interna de "Frei Luís de Sousa"
 
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade Cognoscitiva
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade CognoscitivaFilosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade Cognoscitiva
Filosofia 11 - Descrição e Interpretação da Atividade Cognoscitiva
 
Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciência
 
Teorias Explicativas do Conhecimento - Descartes
Teorias Explicativas do Conhecimento - DescartesTeorias Explicativas do Conhecimento - Descartes
Teorias Explicativas do Conhecimento - Descartes
 
O ceticismo de hume
O ceticismo de humeO ceticismo de hume
O ceticismo de hume
 
Aula 07 - Descartes e o Racionalismo
Aula 07 - Descartes e o RacionalismoAula 07 - Descartes e o Racionalismo
Aula 07 - Descartes e o Racionalismo
 
Etica para um jovem 1-4 Capitulo
Etica para um jovem 1-4 CapituloEtica para um jovem 1-4 Capitulo
Etica para um jovem 1-4 Capitulo
 
O indutivismo
O indutivismoO indutivismo
O indutivismo
 
Racionalismo - Filosofia
Racionalismo - FilosofiaRacionalismo - Filosofia
Racionalismo - Filosofia
 
Filosofia e Conhecimento 1
Filosofia e Conhecimento 1Filosofia e Conhecimento 1
Filosofia e Conhecimento 1
 
Num bairro moderno
Num bairro modernoNum bairro moderno
Num bairro moderno
 

Semelhante a A análise da trilogia Matrix

Matrix iluminismo e afins adriana moreira
Matrix iluminismo e afins   adriana moreiraMatrix iluminismo e afins   adriana moreira
Matrix iluminismo e afins adriana moreiraDea Conti
 
A filosofia por trás de Matrix.pptx
A filosofia por trás de Matrix.pptxA filosofia por trás de Matrix.pptx
A filosofia por trás de Matrix.pptxJubileu Onorário
 
O MITO DA CAVERNA X MATRIX
O MITO DA CAVERNA X MATRIX O MITO DA CAVERNA X MATRIX
O MITO DA CAVERNA X MATRIX Fernando Torres
 
Matrix, mito da caverna e educação
Matrix, mito da caverna e educaçãoMatrix, mito da caverna e educação
Matrix, mito da caverna e educaçãodiretoriabragpta
 
Matrix, mito da caverna, educação
Matrix, mito da caverna, educaçãoMatrix, mito da caverna, educação
Matrix, mito da caverna, educaçãofilho9753
 
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXI
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXICartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXI
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXIWilson Roberto Vieira Ferreira
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).pptGabrielSilva602316
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptÉric Santos
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptPaulaMontanari5
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptFlavioCandido8
 
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdf
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdfMatrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdf
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdfVIEIRA RESENDE
 
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e  AristótelesFilosofia 02 - Sócrates, Platão e  Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e AristótelesDiego Bian Filo Moreira
 
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptx
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptxNietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptx
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptxRenan7669
 
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdfssuser86113f
 
Síntese - O mito da caverna
Síntese - O mito da cavernaSíntese - O mito da caverna
Síntese - O mito da cavernaMatheus Alves
 

Semelhante a A análise da trilogia Matrix (20)

Matrix iluminismo e afins adriana moreira
Matrix iluminismo e afins   adriana moreiraMatrix iluminismo e afins   adriana moreira
Matrix iluminismo e afins adriana moreira
 
A filosofia por trás de Matrix.pptx
A filosofia por trás de Matrix.pptxA filosofia por trás de Matrix.pptx
A filosofia por trás de Matrix.pptx
 
O MITO DA CAVERNA X MATRIX
O MITO DA CAVERNA X MATRIX O MITO DA CAVERNA X MATRIX
O MITO DA CAVERNA X MATRIX
 
Matrix
MatrixMatrix
Matrix
 
Matrix, mito da caverna e educação
Matrix, mito da caverna e educaçãoMatrix, mito da caverna e educação
Matrix, mito da caverna e educação
 
Matrix, mito da caverna, educação
Matrix, mito da caverna, educaçãoMatrix, mito da caverna, educação
Matrix, mito da caverna, educação
 
Sócrates a partir do filme Matrix
Sócrates a partir do filme MatrixSócrates a partir do filme Matrix
Sócrates a partir do filme Matrix
 
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXI
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXICartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXI
Cartografias e Topografias da Mente - mutações do filme gnóstico no século XXI
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade (1).ppt
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
 
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.pptO Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
O Conhecimento Apreensão e Expressão da Realidade.ppt
 
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdf
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdfMatrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdf
Matrix - Bem-vindo ao Deserto d - William Irwin.pdf
 
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e  AristótelesFilosofia 02 - Sócrates, Platão e  Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
 
Platâo
PlatâoPlatâo
Platâo
 
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptx
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptxNietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptx
Nietzsche - Crepúsculo dos ídolos v05.pptx
 
Palestra cinema e gnosticismo
Palestra cinema e gnosticismoPalestra cinema e gnosticismo
Palestra cinema e gnosticismo
 
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf
1o-ano-filosofia-aulas-13-e-14-platao.pdf
 
Síntese - O mito da caverna
Síntese - O mito da cavernaSíntese - O mito da caverna
Síntese - O mito da caverna
 

Último

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

A análise da trilogia Matrix

  • 1. Matrix Análise, Curiosidades e sua Filosofia Marlon Matsumoto
  • 2.
  • 3. Trilogia Matrix • Lilly e Lana Wachowski; • Ação e Ficção cientifica;
  • 6. Neo
  • 7. Quarto 101 é onde medos e pesadelos se tornam realidade
  • 8. Morfeu oferece uma escolha a Neo
  • 9. Neo acorda no mundo real?
  • 10. Neo é encontrado por Morfeu “Nabucodonosor”, era o nome do Rei Babilónico que tivera um sonho mas não se recordava e vivia procurando uma resposta.
  • 11. Morfeu explica a Neo o que é Matrix
  • 12. • Matrix é controle; • Mundo irreal gerado por computador, construído para nos manter sob controle; • Transformando seres humanos em baterias.
  • 14. O que Platão quis dizer com o mito • Os seres humanos tem uma visão distorcida da realidade; • No mito, os prisioneiros somos nós; • A caverna simboliza o mundo, pois nos apresenta imagens que não representam a realidade; • Só é possível conhecer a realidade, quando nos libertamos destas influências culturais e sociais, ou seja, quando saímos da caverna.
  • 15. Oráculo - Conheça-te a ti mesmo Gloria Foster interpretou o Oráculo em Matrix e Matrix Reloaded
  • 16. Um pouco de filosofia • Grécia antiga, na cidade de Delfos, um santuário dedicado ao deus Apolo, deus da luz, da razão e do conhecimento verdadeiro, o patrono da sabedoria. • "O que você sabe?“ • "Só sei que nada sei" • "Sócrates é o mais sábio de todos os homens, pois é o único que sabe que não sabe"
  • 17. Quem são os Agentes na Matrix? "O ser humano é um vírus, o câncer do planeta, uma praga.” (Agente Smith para Morfeu) Agente Smith captura Morfeu para extrair informações sobre Zion
  • 18. Bullet Time Cada câmera captura ângulos diferentes e divididos por frames dando impressão de estar parado no momento
  • 19.
  • 20. O ARQUITETO Toda a complexidade do enredo se baseia na característica booleana do Arquiteto "ele é incapaz de ver além de qualquer escolha“ (Oráculo para Neo)
  • 21. O que vem a ser o termo “Booleano” • Verdadeiro ou Falso; • Sim ou Não; • 0 ou 1 (Sistema Binário); • Não existe meio termo para sistema booleano.
  • 22. ARQUITETO – VERSÕES DA MATRIX •Está na sexta versão da Matrix; •Humanos sem sentimentos ruins; •Humanos não aceitaram a primeira versão. "A PRIMEIRA MATRIX QUE CRIEI ERA PERFEITA, UMA OBRA DE ARTE, IMPECÁVEL, SUBLIME, UM TRIUNFO IGUALADO APENAS POR SEU MONUMENTAL FRACASSO." (ARQUITETO PARA NEO)
  • 23. SEGUNDA VERSÃO MATRIX "ACABEI ENTENDENDO QUE A TÃO BUSCADA SOLUÇÃO REQUERIA UMA MENTE MENOR OU TALVEZ UMA MENTE MENOS PRESA AOS PARAMÊTROS DA PERFEIÇÃO. ASSIM A SOLUÇÃO FOI DESCOBERTA ACIDENTALMENTE POR UM PROGRAMA INTUITIVO, CUJO OBJETIVO INICIAL ERA INVESTIGAR CERTOS ASPECTOS DA PSIQUÊ HUMANA." (ARQUITETO PARA NEO)
  • 24. ORÁCULO • Programa cujo propósito era entender a mente destes usuários (humanos); "A SOLUÇÃO QUE ELA ACHOU FAZIA 99% DAS COBAIAS ACEITAREM O SISTEMA, CONTANTO QUE TIVESSEM ESCOLHA, AINDA QUE SÓ PERCEBENDO ESSA ESCOLHA NO NIVEL SUBCONSCIENTE". (ARQUITETO PARA NEO)
  • 25. A CRIAÇÃO DE ZION 1% dos humanos que não aceitaram a Matrix foram adicionadas em outro sistema chamado Zion.
  • 26. A CRIAÇÃO DO ESCOLHIDO Neo foi criado para dar esperança, tornando assim fácil a aceitação do novo sistema
  • 27. VIRUS SMITH Assumiu um novo propósito o da destruição Agente Smith foi corrompido por Neo
  • 28. O PACTO Deus Ex Machina do Latim(Deus surgido das maquinas)
  • 29. A DERROTA DE SMITH Sendo Smith uma cópia inversa de Neo, a união do código de programação contida nos dois se auto-anularia. Neo se dá para a morte ao mesmo tempo em que isso "mata" Smith.
  • 30. MATRIZ VOLTA AO NORMAL