1. O documento apresenta 25 exercícios sobre representação de sólidos geométricos e suas intersecções com planos e retas através de projeções ortogonais. 2. Os exercícios envolvem representar cubos, pirâmides, prisma, cilindros e cones, determinar pontos de intersecção e secções. 3. As tarefas variam em complexidade e requerem aplicar conceitos geométricos e de projeção para resolver cada problema.
Este documento fornece instruções para 12 exercícios de geometria descritiva que envolvem determinar interseções entre retas e sólidos como pirâmides, prisma e cilindros. Os exercícios cobrem tópicos como determinar a interseção entre planos e retas, representar sólidos através de projeções, determinar seções de sólidos e pontos de entrada e saída de retas em sólidos.
1. O documento apresenta 25 exercícios sobre representação de sólidos geométricos e suas intersecções com planos e retas através de projeções ortogonais. 2. Os exercícios envolvem representar cubos, pirâmides, prisma, cilindros e cones, determinar pontos de intersecção e secções. 3. As representações e cálculos são baseados em dados como posição e medidas dos sólidos, ângulos e pontos de referência.
O documento apresenta um guia de correção para um exame de Desenho e Geometria Descritiva. Contém 4 perguntas com as respectivas respostas e cotações. A cotação total varia entre 4 e 6,5 pontos dependendo da complexidade da pergunta.
Este documento fornece 10 exercícios de desenho técnico para alunos do 12o ano. Os exercícios envolvem representar sólidos geométricos com suas projeções, determinar pontos de interseção entre retas e sólidos, e calcular seções de sólidos. Todos os exercícios são baseados em exames anteriores para ajudar os alunos a se prepararem.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre representação de poliedros em sistema de dupla projeção ortogonal. 2) Os exercícios envolvem representar pirâmides, cones e outros sólidos com dados sobre suas características geométricas. 3) Os exercícios fornecem informações como posições dos vértices, medidas de lados, ângulos entre faces e planos de projeção.
Trabalho de ferias do i trimestre 11 classe 2019Avatar Cuamba
Este documento fornece 40 exercícios de geometria descritiva sobre interseção de planos, rebatimento de planos e segmentos de reta, rotações e mudanças de planos aplicadas a segmentos de reta. Os exercícios envolvem determinar interseções de planos, representar e rebatir planos e segmentos de reta, e rotacionar e mudar planos de segmentos de reta.
Trabalho de ferias do i trimestre 12a classe 2019Avatar Cuamba
Este documento fornece 50 exercícios de geometria descritiva para serem resolvidos durante as férias, abrangendo tópicos como interseção de planos e retas com sólidos, sombras de segmentos de reta, polígonos, circunferências, pirâmides, prismas, cones e cilindros. Os exercícios envolvem representar vários objetos geométricos 3D e determinar suas interseções e sombras nos planos de projeção.
1) O documento apresenta 12 exercícios sobre representação de sombras de sólidos geométricos em projeções ortogonais e axonométricas. 2) Os exercícios envolvem desenhar as projeções e sombras de triângulos, quadrados, hexágonos, pirâmides, cones e cilindros. 3) As instruções fornecem detalhes sobre a posição e orientação dos sólidos para determinar corretamente as sombras projetadas e próprias.
Este documento fornece instruções para 12 exercícios de geometria descritiva que envolvem determinar interseções entre retas e sólidos como pirâmides, prisma e cilindros. Os exercícios cobrem tópicos como determinar a interseção entre planos e retas, representar sólidos através de projeções, determinar seções de sólidos e pontos de entrada e saída de retas em sólidos.
1. O documento apresenta 25 exercícios sobre representação de sólidos geométricos e suas intersecções com planos e retas através de projeções ortogonais. 2. Os exercícios envolvem representar cubos, pirâmides, prisma, cilindros e cones, determinar pontos de intersecção e secções. 3. As representações e cálculos são baseados em dados como posição e medidas dos sólidos, ângulos e pontos de referência.
O documento apresenta um guia de correção para um exame de Desenho e Geometria Descritiva. Contém 4 perguntas com as respectivas respostas e cotações. A cotação total varia entre 4 e 6,5 pontos dependendo da complexidade da pergunta.
Este documento fornece 10 exercícios de desenho técnico para alunos do 12o ano. Os exercícios envolvem representar sólidos geométricos com suas projeções, determinar pontos de interseção entre retas e sólidos, e calcular seções de sólidos. Todos os exercícios são baseados em exames anteriores para ajudar os alunos a se prepararem.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre representação de poliedros em sistema de dupla projeção ortogonal. 2) Os exercícios envolvem representar pirâmides, cones e outros sólidos com dados sobre suas características geométricas. 3) Os exercícios fornecem informações como posições dos vértices, medidas de lados, ângulos entre faces e planos de projeção.
Trabalho de ferias do i trimestre 11 classe 2019Avatar Cuamba
Este documento fornece 40 exercícios de geometria descritiva sobre interseção de planos, rebatimento de planos e segmentos de reta, rotações e mudanças de planos aplicadas a segmentos de reta. Os exercícios envolvem determinar interseções de planos, representar e rebatir planos e segmentos de reta, e rotacionar e mudar planos de segmentos de reta.
Trabalho de ferias do i trimestre 12a classe 2019Avatar Cuamba
Este documento fornece 50 exercícios de geometria descritiva para serem resolvidos durante as férias, abrangendo tópicos como interseção de planos e retas com sólidos, sombras de segmentos de reta, polígonos, circunferências, pirâmides, prismas, cones e cilindros. Os exercícios envolvem representar vários objetos geométricos 3D e determinar suas interseções e sombras nos planos de projeção.
1) O documento apresenta 12 exercícios sobre representação de sombras de sólidos geométricos em projeções ortogonais e axonométricas. 2) Os exercícios envolvem desenhar as projeções e sombras de triângulos, quadrados, hexágonos, pirâmides, cones e cilindros. 3) As instruções fornecem detalhes sobre a posição e orientação dos sólidos para determinar corretamente as sombras projetadas e próprias.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre secções e intersecções de sólidos geométricos (pirâmides, prismas, cones, cilindros e esfera) provocadas por planos e rectas. 2) Os exercícios envolvem a representação de vários sólidos e a determinação das secções e intersecções provocadas por planos projetantes e não projetantes. 3) As tarefas incluem destacar troncos dos sólidos e determinar vértices geométricas das
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre determinação de sombras de segmentos de reta, retas, polígonos e circunferências. Os exercícios envolvem calcular as sombras de vários objetos geométricos tridimensionais definidos por pontos no espaço, variando a orientação e posição dos objetos.
1) O documento resume os conceitos de geometria descritiva relacionados a sólidos, cones, cilindros e suas seções planas;
2) Inclui exemplos passo-a-passo de como determinar e projetar as figuras de seção de diferentes objetos geométricos;
3) Discutem-se os tipos de seção produzidos e como identificá-los dependendo da posição do plano secante.
O plano de aula aborda as projeções ortogonais de sólidos volumétricos, com foco no cubo. Os objetivos incluem definir elementos do sólido como vértice e aresta; representar as projeções do cubo nos planos de nível e frente; e aplicar os conhecimentos adquiridos em exercícios. As atividades incluem explicação dos conceitos, demonstração prática com modelo, desenho das projeções do cubo pelos alunos, e tarefa para casa representando a projeção de um sólido
1. O documento apresenta uma série de exercícios sobre rebatimento de planos e figuras geométricas em diferentes planos de projeção. 2. São solicitados rebatimentos de planos, retas, segmentos de reta e figuras geométricas nos planos frontal, horizontal e de perfil. 3. Também são pedidos cálculos como determinar as projeções de pontos e traços de retas nos diferentes planos de projeção.
O plano de aula ensina sobre arcos contracurvados, incluindo como desenhá-los dado o vão ou vão e flecha. Os alunos aprenderão os procedimentos para traçar arcos contracurvados e praticarão fazendo exercícios e um trabalho de casa.
Interseção de uma reta com Cones, Cilindros e EsferasJooRicardoNeves
1. O documento descreve métodos para determinar a interseção de uma reta com sólidos como cones, cilindros e esferas.
2. Para cones e cilindros, é necessário definir um plano auxiliar que produza uma seção triangular ou paralelográmica para determinar os pontos de interseção.
3. Para esferas, basta lembrar que qualquer plano secante produz uma circunferência de interseção.
O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre interseção de planos e mudanças de posição de segmentos de reta e retas através de rotações e mudanças de plano. Os exercícios envolvem determinar a interseção entre dois ou mais planos dadas suas características, representar segmentos de reta e retas em diferentes posições espaciais e realizar operações como rotação e mudança de plano nesses objetos.
O documento apresenta conceitos de geometria descritiva sobre seções planas em poliedros produzidas por planos seccionantes. Explica que uma seção plana é o polígono resultante da interseção de um plano com as faces de um poliedro. Também define figura da seção e sólido truncado. Apresenta exemplos de seções em pirâmides e prisma.
O documento discute a interseção de retas com sólidos geométricos como pirâmides, prisma e cubos. Ele fornece definições, métodos gerais e exemplos passo a passo para determinar os pontos de interseção de uma reta com esses sólidos tridimensionais.
Este documento apresenta conceitos básicos de geometria descritiva relacionados a sólidos geométricos, especificamente poliedros. Descreve poliedros regulares como prismas e pirâmides e fornece exemplos de suas representações em projeções ortogonais. Também explica como representar elementos geométricos pertencentes ou contidos em faces e arestas de poliedros.
01. O documento apresenta 17 exercícios de geometria descritiva envolvendo representação de projeções de sólidos como pirâmides, cones, cilindros e prisma. São fornecidos dados geométricos como coordenadas de pontos e medidas de ângulos e distâncias para resolução dos exercícios.
O documento descreve vários métodos para determinar a intersecção de sólidos geométricos como cubos, pirâmides e prismas com planos. Inclui exemplos de como calcular a intersecção de cubos com planos perpendiculares a faces, diagonais ou definidos por pontos, resultando em figuras como triângulos, quadrados e trapézios. Também mostra como encontrar a intersecção de prismas com planos paralelos às faces ou definidos por pontos, gerando triângulos, quadriláteros e polígonos.
O documento discute vários tipos de intersecção de sólidos geométricos por planos, incluindo: intersecção de cubos por planos perpendiculares a faces ou diagonais, resultando em figuras como triângulos, retângulos e hexágonos; e intersecção de cubos por planos definidos por três pontos, resultando em figuras como triângulos, trapézios e quadriláteros. Exemplos ilustram os diferentes tipos de corte e figuras resultantes.
Este documento aborda os conceitos fundamentais de sombras em geometria descritiva, incluindo:
- Fonte luminosa e raio luminoso, e as noções de foco luminoso e direção luminosa.
- Sombra de pontos, segmentos de reta e retas nos planos de projeção.
- Linha separatriz entre luz e sombra.
- Determinação de sombras reais e virtuais.
- Ponto de quebra e sua importância na determinação de sombras.
Este documento descreve os diferentes tipos de secções que podem ser produzidas quando um plano corta um cone. Explica como identificar o tipo de secção dependendo da posição do plano em relação ao vértice e base do cone. Fornece exemplos detalhados de cada tipo de secção possível: ponto, reta, triângulo, elipse, parábola e hipérbole.
1. O documento apresenta resoluções de exercícios sobre o estudo da reta em geometria descritiva, incluindo exemplos de determinação do tipo de retas que passam por segmentos em um cubo e construção de épura de segmentos.
2. São mostrados passo-a-passo como encontrar os traços de uma reta dada pelas projeções de dois pontos que a determinam.
3. O documento explica como determinar a parte visível de uma reta projetada e encontra os traços de uma reta de perfil.
O documento descreve uma pirâmide hexagonal regular com vértice principal V e base hexagonal [ABCDEF]. A face lateral [ABV] pertence a um plano vertical que faz 30° com o plano frontal de projeção e interseta o eixo x em -8 cm. O centro da base O está em (-0,5; 2; 4) e o vértice V está em (4; 4).
Este documento apresenta 8 exercícios sobre poliedros, resolvidos passo a passo. Os exercícios envolvem cálculos do número de vértices, arestas e faces de diferentes poliedros convexos, usando as fórmulas topológicas que relacionam esses elementos.
1) A reta de intersecção entre os planos a e b é a fronto-horizontal, pois ambos contêm retas fronto-horizontais.
2) O ângulo entre a reta r e o plano a é determinado traçando uma reta perpendicular a r no plano, encontrando a charneira e usando o Triângulo do Rebatimento.
3) É representado um prisma hexagonal regular cuja base inferior pertence ao plano horizontal e cuja secção pelo plano de inclinação fica visível em ambas as projeções após a truncagem.
1) O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre secções e intersecções de sólidos geométricos (pirâmides, prismas, cones, cilindros e esfera) provocadas por planos e rectas. 2) Os exercícios envolvem a representação de vários sólidos e a determinação das secções e intersecções provocadas por planos projetantes e não projetantes. 3) As tarefas incluem destacar troncos dos sólidos e determinar vértices geométricas das
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre determinação de sombras de segmentos de reta, retas, polígonos e circunferências. Os exercícios envolvem calcular as sombras de vários objetos geométricos tridimensionais definidos por pontos no espaço, variando a orientação e posição dos objetos.
1) O documento resume os conceitos de geometria descritiva relacionados a sólidos, cones, cilindros e suas seções planas;
2) Inclui exemplos passo-a-passo de como determinar e projetar as figuras de seção de diferentes objetos geométricos;
3) Discutem-se os tipos de seção produzidos e como identificá-los dependendo da posição do plano secante.
O plano de aula aborda as projeções ortogonais de sólidos volumétricos, com foco no cubo. Os objetivos incluem definir elementos do sólido como vértice e aresta; representar as projeções do cubo nos planos de nível e frente; e aplicar os conhecimentos adquiridos em exercícios. As atividades incluem explicação dos conceitos, demonstração prática com modelo, desenho das projeções do cubo pelos alunos, e tarefa para casa representando a projeção de um sólido
1. O documento apresenta uma série de exercícios sobre rebatimento de planos e figuras geométricas em diferentes planos de projeção. 2. São solicitados rebatimentos de planos, retas, segmentos de reta e figuras geométricas nos planos frontal, horizontal e de perfil. 3. Também são pedidos cálculos como determinar as projeções de pontos e traços de retas nos diferentes planos de projeção.
O plano de aula ensina sobre arcos contracurvados, incluindo como desenhá-los dado o vão ou vão e flecha. Os alunos aprenderão os procedimentos para traçar arcos contracurvados e praticarão fazendo exercícios e um trabalho de casa.
Interseção de uma reta com Cones, Cilindros e EsferasJooRicardoNeves
1. O documento descreve métodos para determinar a interseção de uma reta com sólidos como cones, cilindros e esferas.
2. Para cones e cilindros, é necessário definir um plano auxiliar que produza uma seção triangular ou paralelográmica para determinar os pontos de interseção.
3. Para esferas, basta lembrar que qualquer plano secante produz uma circunferência de interseção.
O documento apresenta uma série de exercícios de geometria descritiva sobre interseção de planos e mudanças de posição de segmentos de reta e retas através de rotações e mudanças de plano. Os exercícios envolvem determinar a interseção entre dois ou mais planos dadas suas características, representar segmentos de reta e retas em diferentes posições espaciais e realizar operações como rotação e mudança de plano nesses objetos.
O documento apresenta conceitos de geometria descritiva sobre seções planas em poliedros produzidas por planos seccionantes. Explica que uma seção plana é o polígono resultante da interseção de um plano com as faces de um poliedro. Também define figura da seção e sólido truncado. Apresenta exemplos de seções em pirâmides e prisma.
O documento discute a interseção de retas com sólidos geométricos como pirâmides, prisma e cubos. Ele fornece definições, métodos gerais e exemplos passo a passo para determinar os pontos de interseção de uma reta com esses sólidos tridimensionais.
Este documento apresenta conceitos básicos de geometria descritiva relacionados a sólidos geométricos, especificamente poliedros. Descreve poliedros regulares como prismas e pirâmides e fornece exemplos de suas representações em projeções ortogonais. Também explica como representar elementos geométricos pertencentes ou contidos em faces e arestas de poliedros.
01. O documento apresenta 17 exercícios de geometria descritiva envolvendo representação de projeções de sólidos como pirâmides, cones, cilindros e prisma. São fornecidos dados geométricos como coordenadas de pontos e medidas de ângulos e distâncias para resolução dos exercícios.
O documento descreve vários métodos para determinar a intersecção de sólidos geométricos como cubos, pirâmides e prismas com planos. Inclui exemplos de como calcular a intersecção de cubos com planos perpendiculares a faces, diagonais ou definidos por pontos, resultando em figuras como triângulos, quadrados e trapézios. Também mostra como encontrar a intersecção de prismas com planos paralelos às faces ou definidos por pontos, gerando triângulos, quadriláteros e polígonos.
O documento discute vários tipos de intersecção de sólidos geométricos por planos, incluindo: intersecção de cubos por planos perpendiculares a faces ou diagonais, resultando em figuras como triângulos, retângulos e hexágonos; e intersecção de cubos por planos definidos por três pontos, resultando em figuras como triângulos, trapézios e quadriláteros. Exemplos ilustram os diferentes tipos de corte e figuras resultantes.
Este documento aborda os conceitos fundamentais de sombras em geometria descritiva, incluindo:
- Fonte luminosa e raio luminoso, e as noções de foco luminoso e direção luminosa.
- Sombra de pontos, segmentos de reta e retas nos planos de projeção.
- Linha separatriz entre luz e sombra.
- Determinação de sombras reais e virtuais.
- Ponto de quebra e sua importância na determinação de sombras.
Este documento descreve os diferentes tipos de secções que podem ser produzidas quando um plano corta um cone. Explica como identificar o tipo de secção dependendo da posição do plano em relação ao vértice e base do cone. Fornece exemplos detalhados de cada tipo de secção possível: ponto, reta, triângulo, elipse, parábola e hipérbole.
1. O documento apresenta resoluções de exercícios sobre o estudo da reta em geometria descritiva, incluindo exemplos de determinação do tipo de retas que passam por segmentos em um cubo e construção de épura de segmentos.
2. São mostrados passo-a-passo como encontrar os traços de uma reta dada pelas projeções de dois pontos que a determinam.
3. O documento explica como determinar a parte visível de uma reta projetada e encontra os traços de uma reta de perfil.
O documento descreve uma pirâmide hexagonal regular com vértice principal V e base hexagonal [ABCDEF]. A face lateral [ABV] pertence a um plano vertical que faz 30° com o plano frontal de projeção e interseta o eixo x em -8 cm. O centro da base O está em (-0,5; 2; 4) e o vértice V está em (4; 4).
Este documento apresenta 8 exercícios sobre poliedros, resolvidos passo a passo. Os exercícios envolvem cálculos do número de vértices, arestas e faces de diferentes poliedros convexos, usando as fórmulas topológicas que relacionam esses elementos.
1) A reta de intersecção entre os planos a e b é a fronto-horizontal, pois ambos contêm retas fronto-horizontais.
2) O ângulo entre a reta r e o plano a é determinado traçando uma reta perpendicular a r no plano, encontrando a charneira e usando o Triângulo do Rebatimento.
3) É representado um prisma hexagonal regular cuja base inferior pertence ao plano horizontal e cuja secção pelo plano de inclinação fica visível em ambas as projeções após a truncagem.
- O documento descreve uma pirâmide quadrangular regular em um plano de rampa, fornecendo detalhes sobre as dimensões e orientação da base e do sólido. A tarefa é representar geometricamente a base da pirâmide no plano de rampa.
1. O documento apresenta 8 exercícios sobre a determinação de seções de sólidos geométricos causadas por planos. Os exercícios envolvem pirâmides, cones, cilindros e um prisma, e pedem para representar cada sólido, definir o plano de secção, e determinar a forma geométrica resultante.
Este documento apresenta uma série de 22 problemas sobre geometria descritiva envolvendo pontos, retas e planos. Os problemas incluem representar projeções de pontos e objetos geométricos em diferentes quadrantes e planos, determinar traços, encontrar simetrias e objetos paralelos. O documento é destinado a alunos como material de apoio para aprendizagem.
Este documento fornece instruções para resolver um exercício de geometria descritiva que envolve:
1) Desenhar um ponto A pertencente a um plano oblíquo com abcissa nula e afastamento de 4 cm;
2) Marcar um ponto no eixo x com abcissa de 2 cm, onde o traço horizontal do plano oblíquo interseta o eixo, formando um ângulo de 40°;
3) Desenhar a projeção horizontal de uma reta auxiliar passando por A para determinar o traço horizontal do plano oblíquo.
O documento discute conceitos básicos de geometria plana, incluindo: (1) feixes de retas paralelas e transversais, (2) polígonos convexos e suas propriedades, como número de lados, ângulos internos e externos, (3) triângulos, classificando-os de acordo com lados e ângulos.
As três primeiras frases resumem o documento:
1) O documento contém 15 questões de múltipla escolha sobre geometria espacial, incluindo questões sobre poliedros, projeções ortogonais e relações entre retas, planos e figuras geométricas no espaço.
2) As questões envolvem cálculos e análises conceituais sobre propriedades de objetos como cubos, tetraedros, pirâmides, prisma hexagonal e esferas.
3) O gabarito no final fornece as respostas
[1] O documento descreve os conceitos fundamentais da geometria descritiva, incluindo projeções, planos de projeção, coordenadas descritivas e estudo de retas e suas posições relativas no espaço. [2] Inclui definições de tipos de projeções, planos de projeção, pontos notáveis de retas, retas particulares e exercícios para aplicação dos conceitos. [3] Fornece detalhes técnicos para entendimento completo da geometria descritiva.
O documento apresenta 15 exercícios de geometria descritiva envolvendo o desenho das projeções de retas no espaço e a determinação de pontos nessas retas de acordo com informações fornecidas, como coordenadas, ângulos e distâncias.
Exercício passo-a-passo pirâmide em plano oblíquoJose H. Oliveira
- O exercício consiste em representar uma pirâmide quadrangular regular cuja base está em um plano inclinado. Primeiro, é necessário determinar o centro da base através do cruzamento das diagonais e, em seguida, traçar o eixo interno do sólido. Para marcar a altura, o eixo interno precisa ser transformado em uma reta horizontal através de uma rotação.
O documento descreve como marcar um ponto P num plano a, sabendo a posição do ponto K no plano e os ângulos dos traços frontal e horizontal do plano. A resolução envolve: 1) traçar os traços frontal e horizontal do plano; 2) traçar uma reta no plano passando por K; 3) marcar o ponto P na reta de acordo com suas coordenadas.
Exercício passo-a-passo rebatimento plano oblíquo_difícilJose H. Oliveira
O documento fornece instruções para desenhar um pentágono em um plano oblíquo, sabendo que: 1) o vértice A tem coordenadas (0,0,5) e o lado CD é paralelo ao PFP, 2) o traço frontal do plano faz 60° com o eixo x, 3) os traços do plano fazem entre si um ângulo de 70°.
Lugares geométricos usando o produto escalarsilvia_lfr
Este documento fornece exercícios sobre lugares geométricos usando o produto escalar. Inclui determinar equações de mediatrizes, circunferências, planos, esferas e cones circunscritos a figuras geométricas dadas em um referencial cartesiano tridimensional.
Polígonos inscritos em uma circunferência.pptxApoenaAlencar1
O documento discute polígonos inscritos em circunferências, definindo o que é um polígono inscrito e apresentando exemplos. Detalha como construir polígonos regulares como triângulos, quadrados e hexágonos usando régua e compasso. Explora propriedades e elementos de polígonos regulares inscritos, como ângulos e relações entre o raio e o apótema.
1) O documento apresenta exercícios sobre isometrias geométricas como rotações, translações e reflexões aplicadas a figuras planas como triângulos, quadrados e pentágonos.
2) São solicitadas propriedades de figuras geométricas como o número de eixos de simetria de um pentágono regular e a possibilidade de um quadrado ser imagem de um retângulo.
3) São apresentados exercícios sobre cálculo de áreas, perímetros, volumes de figuras como prisma, cilindro e
Este documento fornece definições e instruções sobre como construir figuras geométricas usando régua e compasso. Inclui como construir perpendiculares, paralelas, mediatrizes de segmentos e triângulos a partir de seus lados. Também apresenta exercícios para a prática dessas construções.
O documento discute as atividades artísticas e de exposição realizadas por alunos em 2015, incluindo pintura a óleo e acrílica, culinária, reciclagem e impressão. Ele também menciona planos para 2016, como a elaboração de um mural pelos alunos das classes 11 e 12 com temas acadêmicos ou históricos nacionais.
1. O documento discute cortes e seções na representação de peças em desenho técnico, com o objetivo de tornar visíveis arestas internas. 2. Existem diferentes tipos de cortes como cortes totais, meios cortes e cortes parciais que dependem da posição do plano de corte na peça. 3. As superfícies de corte são representadas a tracejado e identificadas para esclarecer a posição do plano de corte.
Este documento discute os elementos da perspectiva e seus tipos. Ele descreve a linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga como os elementos da perspectiva que determinam a visão do espectador. Ele também explica os tipos de perspectiva, incluindo perspectiva paralela, oblíqua, aérea e de esgoto.
Este documento fornece informações sobre desenho técnico, incluindo formas, funções, projetos ortogonais e desenho cotado. Apresenta três seções principais: (1) Forma, função e projeções ortogonais, (2) Desenho cotado e perspectiva visual, e (3) Perspectiva rigorosa. Inclui objetivos de aprendizagem, conceitos-chave, exemplos ilustrativos e exercícios para cada tópico.
Este documento descreve as principais artes moçambicanas, incluindo arquitetura, pintura, escultura, artes menores, dança e teatro. A arquitetura mostra influências portuguesas e africanas, enquanto a pintura e escultura exploram temas nacionais e políticos. Danças populares como a marrabenta e companhias de teatro promovem a cultura moçambicana.
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupoAvatar Cuamba
O documento discute a arte africana moderna e contemporânea. Apresenta como a arte africana foi influenciada pelo colonialismo europeu e como os artistas africanos adotaram estilos como o cubismo, surrealismo e arte conceitual. Também destaca alguns importantes artistas africanos modernos como Aina Onabolu e Malangatana.
O estilo artístico gótico surgiu na França no século XII como resposta ao estilo românico, caracterizando-se principalmente pela arquitetura de catedrais com elementos verticais e janelas amplas que permitiam a entrada de luz. A arte gótica se espalhou pela Europa nos séculos seguintes e incluía escultura, vitrais e iluminuras com temas religiosos.
O documento lista locais históricos do património cultural moçambicano nas províncias de Cabo Delgado e Nampula, incluindo:
1) A Ilha do Ibo em Cabo Delgado, conhecida por sua arquitetura e mistura cultural entre povos;
2) Locais relacionados à luta de libertação em Cabo Delgado, como a antiga administração de Mueda e a casa do chefe do posto colonial de Chai;
3) Sítios arqueológicos e religiosos em Nampula, como
O documento discute o conceito de arte e suas diferentes formas. A arte é definida como uma atividade humana ligada a manifestações estéticas ou comunicativas que estimulam a percepção, emoções e ideias por meio de uma variedade de meios como arquitetura, escultura, pintura, música e dança. Arte também é vista como uma forma de transmitir experiências, ideias e emoções através de objetos que possuem valor histórico e cultural.
Plano estrategico da educacao 2012 a 2016Avatar Cuamba
Este documento apresenta o Plano Estratégico da Educação de Moçambique para 2012-2016. O plano visa expandir o acesso à educação e melhorar a qualidade do ensino, priorizando a inclusão, a equidade e a aprendizagem dos alunos. O plano também define estratégias para melhorar a governação do sistema educativo e tratar questões transversais como género e necessidades especiais. Programas detalhados são apresentados para cada nível de ensino, incluindo ações prioritárias para a implementação do plano.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. Trabalho para Férias 2019/2020para alunos que
transitaramda 11ª Classe para 12ª Classe e
reprovados na 12ª Classe
Elaborado por: prof. Avatar Cuamba,
Professor de DGD e Educação Visual
na Escola Comunitária Nossa Senhora do Livramento
Recta de Intersecção de dois Planos
1 Determina a recta de intersecção i, entre dois planos alfa e beta, sabendo que:
- O plano alfa é de perfil e contém o ponto P (0; 3; 5)
- O plano beta é de rampa e contém o ponto P (3; 1)
- o traço horizontal do plano beta tem 5 cm de afastamento
2. Determina a recta de intersecção i, entre dois planos de rampa, sabendo que:
- Os traços frontal e horizontal do plano teta têm, respectivamente, 7 cm de cota e 7 cm de
afastamento
- Os traços frontal e horizontal do plano pí têm, respectivamente, 4 cm de cota e 1,5 cm de
afastamento
3. Determina a recta de intersecção i, entre dois planos de rampa, sabendo que:
- Os traços frontal e horizontal do plano teta têm, respectivamente, 7 cm de cota e 7 cm de
afastamento
- O plano beta contém o ponto P (3; 1), e o seu traço horizontal tem 5 cm de afastamento
4. Determine a recta de intersecção i dos planos de rampa alfa e beta
- o traço horizontal do plano alfa tem 4 de afastamento, e o seu traço frontal tem 5 de cota;
- o plano beta é definido pelo seu traço horizontal, que tem 6 de afastamento e pelo ponto B
(O; 3; 2).
2. 5. Determine as projecções da recta i de intersecção do plano beta com o plano alfa.
- o plano beta é horizontal e contém um ponto A (-5; 3; 7);
- o plano alfa é oblíquo e contem o ponto B (5; 2; 3);
- o traço horizontal do plano alfa cruza o eixo x no ponto de abcissa nula e faz, com a mesma,
um ângulo de 45º (abertura para a direita).
6. Determine as projecções da recta de intersecção, i, dos planos oblíquos αlfa e beta, que
contêm o mesmo ponto do eixo x.
– os traços do plano αlfa intersectam o eixo x no ponto com –1 de abcissa e fazem, ambos,
ângulos de 60º, de abertura para a direita, com esse mesmo eixo;
– o plano beta é definido pelo seu traço horizontal e pela recta b;
– o traço horizontal faz um ângulo de 20º, de abertura para a direita, com o eixo x;
– a recta b é de perfil passante e contém o ponto B (2; 6).
Projecção de Sólidos
7. Represente um cubo [ABCDEFGH] situado no primeiro diedro (IQ), de acordo com
os dados abaixo apresentados.
A base [EFGH] está contida no plano horizontal de projecção;
O vértice E tem 2cm de abcissa e 2cm de afastamento e o vértice H tem -2cm de
abcissa e afastamento nulo. (Saido no exame-Desenho_12classe_1ªép 2012)
8. Represente pelas suas projecções uma pirâmide hexagonal regular, situada no IQ,
sabendo que:
A base [ABCDEF] é de nível, está inscrita numa circunferência de 4cm de raio, cujo
centro é o ponto O(4,5; 7 );
O vértice A da base da pirâmide tem 8,5cm de afastamento;
O vértice V da pirâmide tem cota nula. (Saido no exame-
Desenho_Enuciado_12classe_extraordinario 2014).
3. 9. Desenhe as projecções de uma pirâmide triangular regular recta, situada no ID,
sabendo que:
- A base da pirâmide está contida num plano de frente com 6cm de afastamento;
- O centro da base é o ponto O de 4cm de cota;
- O raio da circunferência construtiva da base mede 3,5cm;
- A aresta da base situada à direita do centro da base é vertical;
- o vértice da pirâmide tem afastamento nulo. (Saido no exame-
Desenho_12classe_1ªép 2014)
10. Represente pelas suas projecções um prisma hexagonal regular, situado no ID de
acordo com os seguintes dados:
- o prisma está assente pela base [ABCDEF] num plano horizontal com 1,5 de cota;
- o vértice A da base [ABCDEF] pertecente ao β13 está contido numa diagonal que
mede 7cm e faz um ângulo de 45º com PFP (a.d);
- a altura do prisma mede 6cm. (Saido no exame-Desenho_12classe_2ªép 2014)
11. Desenhe as projecções de um prisma quadrangular regular situado no ID, de
acordo com os dados abaixo apresentados.
- A base do prisma é o quadrado [ABCD] assente num plano de frente;
- Os pontos A( 0; 1; 1,5) e C (2; 1; 6) definem uma das diagonais da base [ABCD];
- O prisma tem 5cm de altura. (Saido no exame-Desenho_12classe_extraordinario
2013).
12. Desenhe as projecções de um cilindro oblíquo situado no ID, de acordo com os
dados abaixo apresentados:
- Uma das bases do cilindro está assente num plano de frente de 1cm de afastamento,
mede 3cm de raio e o seu centro O tem 3cm de cota;
- O eixo do cilindro é um segmento de nível, que faz um ângulo igual à 450 com o plano
frontal de projecção (a.d);
- A altura do cilindro é igual à 4,5cm. (Saido no exame-Desenho_12classe_2ªép 2013)
13. Desenhe as projecções de uma pirâmide pentagonal oblíqua, situada no ID, sabendo
que:
4. - A base da pirâmide é o pentágono regular [ABCDE], que está contido num plano de
nível com 5,5cm de cota;
- O centro da circunferência circunscrita à base é o ponto O com 3,5cm de afastamento
e abcissa nula;
- Um dos vértices da base é o ponto A, com afastamento nulo;
- O ponto V(5; 5; 1) é o vértice da pirâmide. (Saido no exame-
Desenho_12classe_1ªép 2013).
14. Represente um cubo [ABCDEFGH] situado no primeiro diedro (IQ), de acordo
com os dados abaixo apresentados.
- A base [EFGH] está contida no plano horizontal de projecção;
- O vértice E tem 2cm de abcissa e 2cm de afastamento e o vértice H tem -2cm de
abcissa e afastamento nulo. (Saido no exame-Desenho_12classe_1ªép 2012).
15. Represente as projecções de um cone oblíquo situado no primeiro diedro ﴾ IQ﴿ de
acordo com os dados abaixo apresentados.
- A base do cone é de nivel, mede 3cm de raio e o seu centro é o ponto O (3 ; 3,5; 5);
- O vértice do cone pertence ao eixo x (LT), tem -2cm de abcissa. (Saido no exame-
Desenho_12classe_2ªép 2012).
16. Represente pelas suas projecções uma pirâmide quadrangular regular de base de
perfil, situada no IQ, sabendo que:
- A base da pirâmide é o quadrado [ABCD], o seu vértice A tem a cota nula e 3cm de
afastamento e o vértice B tem afastamento nulo e cota igual a 3cm;
- A altura da pirâmide mede 6cm;
- O vértice da pirâmide situa-se à direita da base. (Saido no exame-
Desenho_12classe_1ªép 2011).
17. Represente pelas suas projecções um prisma quadrangular oblíquo, de bases de
nível, situado no IQ, sabendo que:
- A base de menor cota do prisma é o quadrado [ABCD] situado num plano de nível
com 2cm de cota;
- O lado [AB] mede 5cm de comprimento, faz um ângulo de 300 com φ0 (a.d) e o
vértice A tem 2cm de afastamento;
5. - As arestas laterais do prisma são segmentos de frente que fazem ângulos de 600 com
o plano horizontal de projecção (a.d);
- A altura do prisma é igual a 5cm. (Saido no exame-Desenho_12classe_2ªép 2011).
Intersecção de rectas com sólidos e Secção
18. Determine os pontos X e Y de entrada e saída de uma recta oblíqua s, num prisma
triangular situado no IQ, sabendo que:
A base do prisma é o triângulo equilátero [ABC] situado num plano de nível de 2cm
de cota. Os pontos A e B têm as seguintes coordenadas: A(0; 5; 2), B(3,5; 1,5; 2). As
arestas laterais do prisma são segmentos de frente que fazem ângulos de 60º com o
plano horizontal de projecção (a.d) e a altura do prisma é igual a 6cm.
A recta oblíqua s passa pelo ponto P(6; 1; 3), a sua projecção vertical faz um ângulo
de 30º com o eixo x (a.e) e a projecção horizontal é perpendicular à projecção vertical.
19. Represente as projecções dos pontos x e y comuns a uma recta de frente, e um
cone de revolução situado no ID, sabendo que:
- a base do cone é uma circunferência pertencente ao PHP com 3cm de raio;
- o ponto da circunferência de base mais próxima do PFP tem 1cm de afastamento;
- a altura do cone mede 5cm
- a recta de frente faz 45º(a.d) com PHP, o seu traço horizontal tem 5cm de
afastamento e situa-se 2,5cm à esquerda do centro de base.
20. Determine os pontos X e Y de entrada e saída de uma recta de nível, numa
pirâmide quadrangular oblíqua, situada no IQ, sabendo que:
- a base da pirâmide é o quadrado [ABCD] assente num plano de nível de 1,5cm de
cota;
- o lado AB mede 5cm, faz um ângulo de 45º (a.d) com PFP e o ponto A tem 1cm de
afastamento;
- o vértice da pirâmide é o ponto V(3; 7) cuja linha de chamada situa-se a 3cm a
esquerda da linha de chamada do ponto A.
6. - a recta de nível tem 3cm de cota, a sua projecção horizontal faz um ângulo de 45º com
o eixo x (a.e)
- a linha de chamada do traço frontal da recta de nível situa-se 4cm à direita da linha de
chamada do vértice A.
21. Determine as projecções da secção produzida por um plano de nível num cone de
revolução situado no ID, de acordo com os dados abaixo apresentados.
- A base do cone mede 3cm de raio e existe num plano de frente de 6cm de
afastamento;
- O centro da base do cone é o ponto O de cota igual a 4cm;
- O vértice do cone é o ponto V de afastamento nulo;
- O plano secante tem cota igual a 5cm.
22. Determine os pontos X e Y de intersecção de um cone de revolução, situado no ID,
com uma recta de frente f, de acordo com os seguintes dados:
A base do cone mede 3,5cm de raio, está assente num plano de nível de 7,5cm cota e o
seu centro tem 5cm de afastamento;
O vértice do cone tem 1cm de cota e abcissa nula;
A recta de frente contém os pontos P(5; 6; 1,5) e Q(-4,5; 6; 9).
23. Determine os pontos X e Y de intersecção de uma recta de nível n com um prisma
triangular oblíquo, situado no ID, de acordo com os seguintes dados:
A base do prisma é o triângulo equilátero [ABC] situado num plano de frente de 2cm de
afastamento;
A circunferência circunscrita ao triângulo mede 3,5cm de raio e o seu centro tem 4cm
de cota;
O ponto A tem 2cm de cota e a sua linha de chamada situa-se à esquerda da linha de
chamada do centro da base [ABC];
As projecções horizontal e frontal das arestas laterais do prisma fazem ângulos iguais à
45º (a.e );
A altura prisma é igual à 3,5cm
O traço frontal da recta de nível é o ponto F(0; 5) cuja linha de chamada coincide com o
vértice do prima situado mais à esquerda;
A projecção horizontal da recta de nível faz um ângulo de 45º, com o eixo X, (a.d).
7. 24. Determine as projecções dos pontos x e y de intersecção de uma recta oblíqua r
com um prisma triangular regular situado no primeiro diedro (IQ), de acordo com os
dados abaixo apresentados
A base do prisma é um triângulo equilátero assente num plano de frente, os pontos A(0;
1; 4) e B(-5; 1; 2) definem o lado [AB] da base;
A altura do prisma mede 5cm;
O traço frontal da recta r tem 1cm de cota e a sua linha de chamada coincide com a
linha de chamada do ponto A;
As projecções horizontais e frontais da recta r fazem com eixo x (LT) ângulos de 450
(a.e).
25. Determine os pontos x e y de intersecção de uma recta oblíqua r e um cilindro
oblíquo situado no primeiro diedro (IQ), de acordo com os dados abaixo apresentados.
As bases do cilindro estão situadas em planos de nível e a base de menor cota tem como
centro, o ponto O(3; 3,5; 1), o raio das bases mede 3cm;
As projecções horizontal e frontal (vertical) do eixo do cilindro fazem com o eixo x
(LT) ângulos iguais à 450 ﴾a.e﴿. A altura do cilindro é igual à 4cm;
O traço horizontal da recta r tem -3cm de abcissa e 2cm de afastamento;
As projecções horizontais e frontais (vertical) da recta r fazem com o eixo x (LT)
ângulos respectivamente iguais à 450 e 300 ( a.d).
26. Determine as projecções da secção produzida por um plano de nível, num cilindro
de revolução, existente no IQ, sabendo que:
- A base de menor cota do cilindro está assente num plano de topo que faz um ângulo de
450 com o plano horizontal de projecção (a.e). O centro dessa base é o ponto O de 4cm
de cota pertencente ao β13.
- O raio das bases mede 3cm e a altura do cilindro mede 7cm.
- O plano secante tem 8cm de cota.
27. Determine os pontos X e Y de entrada e saída de uma recta oblíqua s, num prisma
hexagonal oblíquo, situado no IQ, sabendo que:
- Uma das bases do prisma é o hexágono [ABCDEF] situado num plano de nível de
1cm de cota, cujo centro é o ponto O (4; 1);
8. - O hexágono está inscrito numa circunferência de raio 3cm. O vértice A tem 3cm de
afastamento e está situado à direita do ponto O. A altura do prisma é igual a 6cm;
- A recta oblíqua s contém o ponto P( 3; 1,5), cuja linha de chamada esta situada 1,5cm
à esquerda da linha de chamada do vértice A do prisma e as suas projecções vertical e
horizontal fazem ângulos respectivamente iguais a 60º e 45º com o eixo x (a.e).
28. Representar a esfera que tem centro em O(1;4;5) e 2,5cm de raio.
Determinar a intersecção da recta fronto-horizontal h, com 4cm de cota e 2,5cm de
afastamento.
29. Representar a esfera do exercício anterior.
Determinar a intersecção da recta vertical v, que tem abcissa nula e 3cm de afastamento.
18. Representar a esfera do exercício 16.
Determinar a intersecção da recta r, que contém R(4;7;1), fazendo as suas projecções
frontal e horizontal 45ºad e 35ºae, respectivamente.
30. Representar a esfera do exercício 16.
Determinar a intersecção da recta de perfil p, passante, que contém P(0;2,5;2).
Sombras de segmentos de recta e de rectas
31. Determinar as sombras dos segmentos de recta de perfil que têm como extremos os
pontos:
- T (-5;2;5) e U (-5;4;1);
- V (1;1;2) e W (1;5;4).
32. Determinar a sombra da recta horizontal n, que contém A (3;2;3) e faz 50ºad.
22. Determinar a sombra da recta horizontal m, que tem traço em F (-3;0;2) e faz 30ºae.
33. Determinar a sombra da recta frontal f, que tem traço em H (4;3;0) e faz 55ºad.
34. Determinar a sombra da recta frontal g, que contém B (0;4;2) e faz 70ºae.
35. Determinar as sombras das rectas verticais:
- v, que contém C(4;2;3);
- b, que tem traço em H(-2;2;0).
36. Determinar as sombras das rectas de topo:
- t, com 4cm de abcissa e 2cm de cota.
- d, que contém D(-1;3;3).
37. Determinar a sombra da recta oblíqua r, cujos traços são H(3;4;0) e F(-1;0;6).
38. Determinar a sombra da recta oblíqua s, que contém K(3;3;1) e L(1;4;6).
39. Determinar as sombras das rectas de perfil:
- p, que contém M(6;1;4) e N(6;3;2);
9. - q, cujos traços são H(-1;-5;0) e F(-1;0;2).
Sombras de polígonos
40. Determinar a sombra do pentágono regular horizontal [ABCDE], inscrito numa
circunferência com 3,5cm de raio e centro em O(-3;4;4). O lado de menor afastamento é
fronto-horizontal.
41. Determinar a sombra do rectângulo frontal [PQRS]. Conhece-se P(-2;4;0), sabe-se
que o lado [PQ] mede 6cm e faz 55ºad e o lado [PS] mede 4cm.
42. Determinar a sombra do hexágono regular frontal [ABCDEF], inscrito numa
circunferência com 3cm de raio e centro em O(-2;5;4). Dois dos seus lados são fronto-
horizontais.
43. Determinar a sombra do triângulo vertical cujos extremos são A(4;1;3), B(-2;3,5;6)
e C(1;?;1).
44. Determinar a sombra do quadrado vertical [JKLM], sendo J(-2;0;2) e K(0;4;0) dois
vértices consecutivos.
Sombras de circunferências
45. Determinar a sombra da circunferência frontal com 3cm de raio e centro em X
(5;5;4).
46. Determinar a sombra da circunferência frontal com 2,5cm de raio e centro em O (-
5;6;2,5).
47. Determinar a sombra da circunferência horizontal com 3cm de raio e centro em Q (-
4;5;4).
48. Determinar a sombra da circunferência horizontal com 3cm de raio e centro em X
(4;3;4).
49. Determinar a sombra da circunferência de perfil com 3,5cm de raio e centro em O
(1;6;5).
50. Determinar a sombra da circunferência de perfil com 3,5cm de raio e centro em Q
(0;3,5;5).
10. 51. Determinar a sombra da circunferência de perfil com 3cm de raio e centro em X
(0;8;3).
Observação: Os exercícios acima foram extraídos de exames anteriores conforme a ordem
de anos e do Manual de Geometria Descritiva - António Galrinho
“ Divirtam-se trabalhando e construindo competências”- Avatar Cuamba