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Tendências Pedagógicas
"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.“
                                        (Rubem Alves)
Tendência Progressista
               Libertária

"Suprima o pedestal, de repente você estará ao nível das crianças. Você as verá não
com olhos de pedagogos e chefes, mas com olhos de homens e crianças, e com este
  ato você reduzirá seguidamente a perigosa separação entre aluno e professor que
                                                      existe na escola tradicional".
                                                                  (Célestin Freinet)
Papel da escola: Transformação da personalidade
num sentido libertário e autogestionário.
 Conteúdos: As matérias são colocadas mas não
são exigidas.
 Métodos: Vivência grupal na forma de auto-
gestão.
 Professor x Aluno: É não diretiva, o professor é
orientador e os alunos livres.
 Aprendizagem: Aprendizagem informal, via grupo.
 Manifestações: C. Freinet, Miguel Gonzales e
Arroyo.
Tendências Pedagógicas
Tendência
Progressista “Critico
    Social" dos
   Conteúdos ou
 “Histórico-critica"
Papel da escola: Difusão dos conteúdos
 Conteúdos: Conteúdos culturais universais que são
incorporados pela humanidade frente à realidade
social.
 Métodos: O método parte de uma relação direta da
experiência do aluno confrontada com o saber
sistematizado.
 Professor x Aluno: Papel do aluno como participador e
do professor como mediador entre o saber e o aluno.
 Aprendizagem: Baseadas nas estruturas cognitivas já
estruturadas nos alunos.
 Manifestações: Makarenko, B. Charlot, Suchodoski,
Manacorda, G. Snyders e Demerval Saviani.
“É preciso mostrar aos alunos
          que o trabalho e a v
        ida deles são parte do
   trabalho e da vida do país”
          (Anton Makarenko)
Tendência
               Pedagógica
               Tradicional

“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.”
                                             (Immanuel Kant)
Papel da escola: Preparação intelectual e moral dos
alunos para assumir seu papel na sociedade.
Conteúdos: São conhecimentos e valores sociais
acumulados através dos tempos e repassados aos
alunos como verdade absoluta.
Métodos: Exposição e demonstração verbal da
matéria e / ou por meios de modelos.
Professor x Aluno: Autoridade do professor que exige
atitude receptiva do aluno.
Aprendizagem: A aprendizagem é receptiva e
mecânica, sem se considerar as caracteristicas
próprias de cada idade.
Manifestações: Nas escolas que adotam filosofias
humanistas clássicas ou científicas.
Tendências Pedagógicas
Disciplina: Didática
Professoras: Rosemary Santos
              Edmea Santos
Alunas: Patrícia Souza
        Paula Motta
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Tendências Pedagógicas

  • 2. "Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.“ (Rubem Alves)
  • 3. Tendência Progressista Libertária "Suprima o pedestal, de repente você estará ao nível das crianças. Você as verá não com olhos de pedagogos e chefes, mas com olhos de homens e crianças, e com este ato você reduzirá seguidamente a perigosa separação entre aluno e professor que existe na escola tradicional". (Célestin Freinet)
  • 4. Papel da escola: Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Conteúdos: As matérias são colocadas mas não são exigidas. Métodos: Vivência grupal na forma de auto- gestão. Professor x Aluno: É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres. Aprendizagem: Aprendizagem informal, via grupo. Manifestações: C. Freinet, Miguel Gonzales e Arroyo.
  • 6. Tendência Progressista “Critico Social" dos Conteúdos ou “Histórico-critica"
  • 7. Papel da escola: Difusão dos conteúdos Conteúdos: Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social. Métodos: O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado. Professor x Aluno: Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno. Aprendizagem: Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos. Manifestações: Makarenko, B. Charlot, Suchodoski, Manacorda, G. Snyders e Demerval Saviani.
  • 8. “É preciso mostrar aos alunos que o trabalho e a v ida deles são parte do trabalho e da vida do país” (Anton Makarenko)
  • 9. Tendência Pedagógica Tradicional “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” (Immanuel Kant)
  • 10. Papel da escola: Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Conteúdos: São conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdade absoluta. Métodos: Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos. Professor x Aluno: Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. Aprendizagem: A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as caracteristicas próprias de cada idade. Manifestações: Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.
  • 12. Disciplina: Didática Professoras: Rosemary Santos Edmea Santos Alunas: Patrícia Souza Paula Motta Shaieny Leite 4° Período