O documento discute a importância das tecnologias no ambiente escolar. Ele explica que as TIC podem conectar diferentes saberes na escola e exigem mudanças nos papéis dos professores e alunos. Também fornece exemplos de como as tecnologias podem ser usadas em projetos pedagógicos e quais recursos estão disponíveis para professores.

1. O uso das Tecnologias no Cotidiano Escolar Secretaria da Educação e Cultura Coordenadoria de Tecnologia na Educação

2. Fronteiras Digitais

3. Embora ainda nos deparamos com altos índices de analfabetismo, entramos na corrida para o letramento digital.

4. O mundo digital invade a vida das pessoas impulsionando-as a se inserirem na sociedade do conhecimento Sociedade do Conhecimento : estágio de consciência social para a formação educacional e aprendizagem ao longo da vida.

5. A inclusão digital não consiste apenas no ato de manusear os equipamentos tecnológicos é preciso que se saiba utilizá-los para buscar , criar , transformar informações, resolver problemas e compreender o mundo .

6. A chegada das TIC na escola traz desafios e problemas, cujas soluções vão depender das potencialidades de cada escola, do trabalho pedagógico que nela se realiza, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa, dos propósitos educacionais e das estratégias que propiciam aprendizagem.

7. Como as TIC podem conectar os diferentes saberes presentes na escola?

8. X

9. Cotidiano escolar Considerando as dimensões: Administrativa Registro Processamento de dados Controle Comunicação Pedagógica Educação Transmissão, socialização, construção e divulgação do conhecimento

10. Práticas pedagógicas em ambientes virtuais exigem...

11. Mudança no papel do... Professor Aluno

12. O professor precisa: desafiar intervir instigar estimular

13. O Aluno precisa: questionar descobrir criar criticar comprovar soluções

14. Possibilidades de uso das TIC na dimensão pedagógica Nas situações de aprendizagem e execução de: Projetos de Ensino (PEA) Projetos de Aprendizagem Sequências de Ensino vídeo

15. Que tecnologia temos disponível? Computador, câmera digital, softwares, TV, vídeos, filmes, Internet, Blogs, objetos de aprendizagem, mídias...

16. Onde encontrar conteúdos digitais http://www.rived.mec.gov.br/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp http://www.labvirt.fe.usp.br/

17. Conhecer as novas tecnologias nos permite descobrir as possibilidades que elas nos oferecem, mas também as oportunidades não previstas e suscetíveis de ser imaginadas por meio delas.

18. Curso Introdução à Educação Digital Objetivo Geral O curso Introdução à Educação Digital visa contribuir para a inclusão digital dos educadores de educação básica das redes estadual e municipal de ensino do Tocantins.

19. Conhecer e utilizar o Sistema Operacional Windows XP Desenvolver habilidades para utilizar os aplicativos: editor de texto , apresentação e planilha eletrônica; Navegar e realizar pesquisas na internet, salvar imagens, textos e vídeos; Publicar textos e apresentações na Web; Criar e administrar conta de e-mail; Construir e administrar blogs; Refletir sobre propostas para dinamizar a sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos com o uso das tecnologias utilizadas no curso. Objetivos Específicos

20. Estrutura do curso