O documento discute a interação verbal e variação linguística. Apresenta como a interação entre pessoas provoca mudanças nos interlocutores e como as variantes linguísticas se adequam à situação comunicativa. Detalha os principais tipos de dialetos e registros e como eles variam de acordo com fatores como idade, gênero e situação social. Por fim, aborda os elementos coesivos que dão unidade a um texto.

1. Oficina 01 Linguagem, língua, discurso e texto

2. Interação verbal e variação linguística

3. Interação verbal é a ação entre pessoas por meio da palavra. A interação provoca uma reação recíproca nos sujeitos.

4. As pessoas que se comunicam, os interlocutores, vão se transformando na interação.

5. As variantes linguísticas são adequadas aos tipos de interlocutores e às finalidades das situações comunicativas, ou seja, das diversas situações de uso da linguagem.

6. Variantes Linguísticas: dialetos e Registros A língua não se apresenta uniforme e única: ela apresenta variações, conforme os grupos que a usem.

7. Dialeto: são as variantes da língua que apresenta regularidades e recursos normais usados por determinado grupo. Os principais dialetos são: O etário ( da criança, do jovem e do adulto) O geográfico ou regional O de gênero ( feminino e masculino) O social ( popular e culto) O profissional.

8. Os dialetos são equivalentes do ponto vista linguístico: nenhum é melhor do que o outro. Cada um cumpre perfeitamente suas funções comunicativas, no âmbito em que é usado. Considerar um superior a outro é um preconceito sem fundamento.

9. Idioleto é o conjunto de marcas pessoais da língua de cada indivíduo, como resultante do cruzamento dos vários dialetos (etário, regional, profissional, de gênero, social) que constituem a sua fala. (Tem sua marca pessoal-única)

10. Registro – é a variante escolhida pelo sujeito em cada ato específico de comunicação, segundo o contexto. (Cada uso individual e momentâneo da língua.)

11. Os registros são basicamente dois: O formal e o informal. Os registros podem apresentar-se tanto na forma oral como na forma escrita da língua. (Uso - adequado ou inadequado).

12. concepção de texto 1. Todas as nossas interações se processam por meio de textos. 2. Texto é toda e qualquer unidade de informação, no contexto da enunciação. Nesse sentido, os textos aparecem nas mais diversas linguagens, classificando-se em verbais e não-verbais.

13. 3. O texto independe de extensão. 4. O texto verbal pode apresentar-se na linguagem oral e na linguagem escrita. 5. Leitura é o processo de atribuição de significado a qualquer texto, em qualquer linguagem.

14. Elementos coesivos Um texto é coerente quando todas as partes se encaixam para se completarem, de modo que nada fica isolado, nem contraditório. O entrelaçamento das ideias garante a coesão do texto. As relações de sentidos são feitas principalmente por meio de certas palavras às quais damos o nome de elementos de coesão ou elementos coesivos.

15. A função dessas palavras é exatamente a de deixar claras as várias relações de sentido existentes entre as palavras, frases e parágrafos do texto. O uso adequado dos elementos de coesão dá unidade ao texto e contribui para a clareza das ideias.

16. As frases e os períodos do texto não precisam ser longos e complicados, mas devem ter suas partes bem conectadas entre si.

17. EXEMPLOS DE ELEMENTOS COESIVOS Dizem que as coisas perdidas vão para o beleléu. Não sei onde fica esse lugar, mas que ele existe. Já ouvi muita gente grande, gente instruída, dizer desanimada sempre que perde alguma coisa e não acha mais. Trecho do texto no Reino Perdido do Beleléu. PENTEADO, M. H. No reino perdido do Beleléu. S. Paulo: Ática, 1983, p.4.

19. Sinopse: Tudo que se perde vai parar no Beleléu. Como fazer para encontrar um lugar que nem existe nos mapas?

20. Referência: Caderno de Teoria e Prática 2 Gestar II Organização e adaptação: Luziane Pereira Castro Sádia Maria Soares Azevedo Rocha Assessoras de Língua Portuguesa