O documento apresenta o planejamento bimestral de abril de 2016 para o curso de Ciências Físicas do 9o ano do Ensino Fundamental. O planejamento descreve os conteúdos, habilidades, metodologias e avaliações a serem desenvolvidos no período, incluindo ondas, som, luz, calor e energia térmica. Ele também fornece um cronograma detalhado com atividades semanais e uma sistemática com a composição da nota final.

1. Planejamento Bimestral – 4/2016
Professor: Ronaldo Santos Santana
Disciplina: Ciências Físicas
Curso: Ensino Fundamental II Ano: 2012 Turma: 9ºs Anos
Livro Didático: CIÊNCIAS – 9º ANO Editora: Casa
Publicadora
Brasileira
Carga horária semanal: 2 aulas

2. Competências e habilidades a serem desenvolvidas no 1º bimestre em Ciências Físicas
Matriz de Referência de Ciências da Natureza e suas Tecnologias - ENEM
Competência de área 1 – Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo
seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade.
• H1 – Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.
• H3 – Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.
Competência de área 2 – Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos.
• H5 – Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano.
• H6 – Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de aparelhos, ou sistemas tecnológicos de uso comum.
Competência de área 3 – Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e sociais e
a instrumentos ou ações científico-tecnológicos.
• H8 – Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando
processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos.
Competência de área 4 – Compreender interações entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas à saúde humana,
relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e características individuais.
• H15 – Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos físicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos.
Competência de área 5 – Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos.
• H17 – Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto
discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.
• H18 – Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam.
• H19 – Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou
ambiental.
Competência de área 6 – Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar
intervenções científico-tecnológicas.

3. • H20 – Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.
• H21 – Utilizar leis físicas e (ou) químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto da termodinâmica e(ou) do eletromagnetismo.
• H22 – Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas
implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.
• H23 – Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes específicos, considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou
econômicas.

4. 4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
RECURSOS
DIDÁTICOS
1. Som
2. Luz
3. Calor
4. Energia Térmica
• H1
• H8
• H15
• H17
• Leitura e discussão
de textos.
• Resolução de
Problemas.
• Aula dialogada;
Expositiva e
Expositiva/Dialoga
da.
• Ensino de Ciências
por investigação.
• Experimentação e
Demonstração.
1. Avaliação escrita
individual.
2. Recuperação da
Avaliação.
3. Apresentação de
experimentos em
Física.
4. Estudo dirigido.
5. Atividades em
Classe e Extra-
Classe.
1. Multimídia;
2. Livro didático;
3. Caderno;
4. Vídeos;
5. Laboratório;

5. SISTEMÁTICA
9º Ano/Prof. Ronaldo
Composição Da Nota
ATIVIDADES E AVALIAÇÕES / CONTEUDO Data
Pontu
ação
Prova I: (Ondas e Som; Luz e Calor) – CAP 14 e 15: P. 209-240). 11/11 2,0
Recuperação: (Ondas e Som; Luz e Calor) – CAP 14 e 15: P. 209-240). 18/11
Simulado: - 0,5
Atividades: (Capítulos 14 e 15) - 1,5
Trabalho: (Experimentos em Física).
04/11
e
11/11
1,0
Total 5,00

6. CRONOGRAMA DETALHADO
Legenda
A-E/D Aula Expositiva/Dialogada
(CAP) Capítulo
A/PC Atividade Para Casa
P Página
SEMANA ATIVIDADE
1ª Aula 2ª Aula
07/10 6. A-E/D – Ondas e
Som I.
7. A-E/D – Ondas e Som II e
A/PC: p. 214 e 215.
21/10 8. Correção e Registro
da A/PC I.
9. A-E/D – Luz e Calor: I: Luz e
Sistemas ópticos. A/PC: p.
219-220; 228-230.
28/10 10. A-E/D – Luz e
Calor: calor e
energia térmica.
Atividade em sala:
234 e 237.
11. A-E/D – Exercício de Revisão.
04/11 12. Correção do
exercício de revisão
13. Apresentação dos
Experimentos I.
11/11 14. Prova I 15. Apresentação dos
Experimentos II.
18/11 16. Retomada do
conteúdo.
17. Recuperação
25/11 18. Atividade de
Fechamento do
bimestre.
19. Fechamento do bimestre.

7. Referências Bibliográficas
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - MATRIZ DE
REFERÊNCIA PARA O ENEM, Disponível em: <http://ensinomediodigital.fgv.br/resources/pdf/matriz_novoenem.pdf> Acesso em: 20/01/2015.
LEAL, C.R.; MACHADO, M.F.; EBLING, N.E.S. Ciências 9, 2ª ed., Tatuí, São Paulo, 2012.