Este documento descreve um plano de aulas de Português para o 10o ano focado em textos autobiográficos. O plano inclui 15 aulas com objetivos como compreender diferentes tipos de textos autobiográficos, identificar marcas desse gênero textual e produzir textos autobiográficos. As aulas abordarão memórias, diários e cartas, além de textos literários como a poesia de Camões. Atividades sugeridas são a leitura, a expressão oral e escrita sobre experiências pessoais
Quando lemos um texto, será que compreendemos de fato boa parte do que ele diz? Será que só o que está escrito é comunicado? Veremos nesta aula possíveis desdobramentos que uma leitura pode ter: letras de músicas, poemas e textos jornalísticos serão objetos de uma breve análise.
Quando lemos um texto, será que compreendemos de fato boa parte do que ele diz? Será que só o que está escrito é comunicado? Veremos nesta aula possíveis desdobramentos que uma leitura pode ter: letras de músicas, poemas e textos jornalísticos serão objetos de uma breve análise.
Charla Magistral de Erika Harms Founder & CEO de Planet4people sobre "Emprendimiento e Innovación en el Turismo Sostenible" realizada en Fits Chile - Santiago
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Escola Secundária de Francisco Franco: Grupo de Português ------------------------------ 10º ano – 2009/2010
Sequência 3 – Textos de carácter autobiográfico
Número de aulas: 15
Objectivos:
Antecipar conteúdos a partir de vários indícios
Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de textos
Determinar a intencionalidade comunicativa
Apreender os sentidos dos textos
Distinguir factos de atitudes e sentimentos
Identificar marcas de textos de carácter autobiográfico
Contactar com autores do Património Cultural Português
Programar a produção da escrita e da oralidade observando as fases de planificação, execução,
avaliação
Descrever e interpretar imagens
Relatar vivências e experiências
Aplicar as regras da textualidade
Aplicar as regras do funcionamento da língua
Reflectir sobre o funcionamento da língua
Adequar o discurso à situação comunicativa
Exprimir sentimentos e emoções
Produzir textos de carácter autobiográfico
Desenvolver a capacidade de auto-análise, conhecimento e aceitação do outro
Textos de carácter autobiográfico
Textos de várias tipologias:
- Memórias, diários, cartas, (auto)retratos
Implicação do “eu” no discurso, apresentando uma opinião, defendendo uma convicção ou
exprimindo uma sensibilidade.
Relação entre o “escrevente” e o seu destinatário (da carta funcional à carta intimista)
- Leitura literária: textos literários de carácter autobiográfico
Camões lírico
- aspectos gerais da poesia de Camões
- reflexão do eu lírico sobre a sua própria vida (redondilhas e sonetos)
O Delegado de Grupo: Cristóvão Pereira
2. Memórias
Tipos de texto Diários
Retratos
Carta (familiar/pessoal)
Leitura Textos de carácter autobiográfico
Imagem: auto-retrato
Leitura literária Textos literários de carácter autobiográfico
Camões lírico
Compreensão oral Registos autobiográficos em diversos suportes
Relato de experiências/vivências
Expressão oral Descrição e interpretação de imagens
Auto-retrato
Relato de experiências/vivências
Expressão escrita Cartas
Referência deíctica (deixis pessoal, temporal e espacial)
Interacção discursiva (actos ilocutórios e princípios
reguladores de interacção discursiva)
Previsível
Adequação discursiva (oral e escrito; registo informal)
Modos de relato do discurso e verbos introdutores de
Funcionamento
relato do discurso
da
Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência)
língua
Protótipos textuais
Morfologia e classes de palavras
Potencial Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras;
funções sintácticas; ordem das palavras; figuras de sintaxe
Significação lexical (significado e polissemia)
Neologia (onomatopeias)
Diário da Turma (a desenvolver ao longo do ano)
Livro da turma (a desenvolver ao longo do ano)
Sugestão de actividades Exposição comentada de fotografias e/ou pinturas
Exposição de auto-retratos de pintores de diversas épocas
Correspondência/intercâmbio interescolares
Redacção de textos de carácter autobiográfico