1) O documento apresenta o planejamento semestral de uma disciplina de Língua Portuguesa para o ano letivo de 2012, com 11 semanas de aulas e conteúdos sobre gêneros textuais, figuras de linguagem, movimentos literários e aspectos fonéticos e fonológicos da língua. 2) As aulas abordarão gêneros como conto, novela, poesia, fábula e apólogo, além de períodos como Trovadorismo, Humanismo e origens do teatro português. 3

1. CENTRO DE ENSINO GONÇALVES DIAS
PLANEJAMENTO SEMESTRAL ANO LETIVO 2012
DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE: 1ª CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 aulas TURMAS: 106 e 107
Profª Ana Lourdes Araújo 2º PERÍODO (19/04 a 28/06/2012- 99 dias letivos)
SEMANA CONTEÚDOS HABILIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS
1ª - Ler, interpretar e reconhecer -Leitura e interpretação de Livro texto: :“Cem anos de
19 a 20/04/2012 -Gênero textual o conto diferentes gêneros textuais. texto – Ativ1 (pp. 27-28). perdão”, de Clarice Lispector
-Elementos da narrativa Conhecer os elementos que - Leitura e interpretação de ( pp. 27-28)
constituem uma narrativa. texto: A moça tecelã, de Marina Texto avulso: A moça tecelã-
Colasanti – identificação de Doze Reis e Moça no
elementos da narrativa. Labirinto de Vento.
2ª -Língua em Reflexão: figuras de -Compreender as diversas -Aula expositiva e dialogada. Livro texto: :“Cem anos de
23 a 27/04/2012 linguagem- recursos semânticos formas de expressão do -Correção coletiva de Ativ1 perdão”, de Clarice Lispector
-Características do gênero discurso em sentido figurado. -Exposição oral de ( pp. 27-28).
conto. -Identificar as características do características encontradas no
gênero conto conto.
3ª Gênero- conto -Ler e interpretar conto -Leitura e interpretação de Livro texto: “Luz, laterna,
30/04 a 04/05/2012 -Produzir texto gênero conto texto. sopro de vento, de Marina
-Discussão coletiva. Colasanti (PP 45-46).
-Produção de texto.
-Correção coletiva de atividade.
4ª -Os gêneros literários - Reconhecer os gêneros -Aula expositiva e dialogada Quando e pincel
07/05 a 11/05/2012 - Figuras de linguagem literários, identificado as -Realização de atividade (figuras livro texto p.p (49-56)
-Gênero textual- a novela diferenças entre eles. de linguagem)
-As características da novela -distinguir as formas de -Leitura e interpretação de
expressão que consiste a texto livro – pp: 49-53
palavra em sentido figurado. - Realização de atividade
Interpretar e produzir textos do (gêneros literários)
gênero novela. -Produção de texto - novela

2. 5ª -As origens da literatura -Identificar o contexto sócio- -Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel;
14/05 a 18/05/2012 brasileira e portuguesa histórico, político e cultural dos -Leitura e análise de textos- textos avulsos.
-O Trovadorismo- Cantigas textos literários de cada época. Trovadorismo
Líricas: cantigas amor, cantigas -Identificar , nos textos - Atividade individual- fonética e
de amigo literários as características fonologia
-Fonologia próprias dos movimentos -Produção de texto coletivo:
-Gênero: novela estéticos do Trovadorismo novela
-Investigar os diferentes -Apresentação de novelas
comportamentos dos sons da
fala , a maneira como eles se
relacionam com as letras na
escrita e como esses elementos
se agrupam em segmentos
maiores.
-Ler, interpretar e reconhecer
textos do gênero novela.
6ª -O Trovadorismo- Cantigas -Identificar nos textos literários -Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel;
21/05 a 25/05/2012 Satíricas: cantigas de escárnio, , as características próprias do -Leitura e análise de textos- textos avulsos.
cantigas de maldizer. movimento estético Trovadorismo
-Fonética-Fonologia Trovadorismo. - Atividade individual- fonética e
- Gênero textual- poema -Investigar os diferentes fonologia
comportamentos dos sons da -Produção de poemas.
fala, a maneira como eles se
relacionam com as letras na
escrita e como esses elementos
se agrupam em segmentos
maiores.
- Ler, interpretar e reconhecer
textos do gênero poema.
7ª - A prosa medieval-novelas de -Identificar nos textos literários as Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel
28/05 a 01/06/2012 cavalaria características próprias da prosa -Leitura e análise de textos- livro texto (p.p 57-61)
-Ortografia medieval portuguesa. Trovadorismo. Paradidático- O Rei Arthur e
-Gênero: a fábula e o apólogo -Analisar enunciados textuais a - Atividade individual- fonética e o cavaleiro da Távola
partir a partir do nível de fonologia.
-Gênero Resenha Redonda
estruturação fonético-fonológico. -Produção de fábulas e apólogos.
-Interpretar e produzir textos do -Atividade Individual- leitura,
gênero fábula e apólogo. interpretação e elaboração de
-Reconhecer as características de Resenha de Paradidático.
uma resenha.

3. 8ª -O Humanismo- a poesia -Identificar o contexto sócio- -Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel
04/06 a 08/06/2012 palaciana histórico, político e cultural dos -Leitura e análise de textos- livro texto (p.p 61-64)
-Ortografia- o novo acordo textos literários de cada época. Trovadorismo Textos avulsos
ortográfico -Analisar enunciados textuais a - Atividade individual- fonética e
partir a partir do nível de fonologia
estruturação fonético- -Produção de fábulas e
fonológico. apólogos.
Atividade avaliativa-prova 2º
período
9ª -O Humanismo- as origens do - Identificar nos textos Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel
11/06 a 15/06/2012 teatro em Portugal literários as características -Leitura e análise de textos- Livro texto (p.p 61-67)
Ortografia- o novo acordo próprias do movimento estético Humanismo Paradidático- O Rei Arthur e
ortográfico Humanismo - Atividade individual- fonética e o cavaleiro da Távola
- Analisar enunciados textuais a fonologia Redonda.
partir a partir do nível de -Apresentação coletiva de Textos avulsos
estruturação fonético- Resenha de Paradidático.
fonológico.
10ª -O Humanismo- as origens do - Identificar nos textos Aula expositiva e dialogada. Quando e pincel
18/06 a 22/06/2012 teatro em Portugal literários as características -Leitura e análise de textos- livro texto (p.p 68-72)
-Situação e elementos de próprias do movimento estético Humanismo. Textos avulsos
enunciação Humanismo. - Atividade individual- fonética e
-Acentuação gráfica -Reconhecer os elementos de fonologia.
enunciação nos textos ficcionais
narrativos.
- Analisar enunciados textuais a
partir a partir do nível de
estruturação fonético-
fonológico.
11ª -Entrega de notas
25/06 a 28/06/2012 -Auto avaliação na disciplina.
FERIADOS:21/04 ( Tiradentes)
01/05 (Dia do Trabalho)
07/06 ( Corpus Crist)