Este documento descreve as atividades planejadas por várias escolas para a Semana da Leitura, incluindo horas do conto com pais e outros visitantes, feiras do livro, elaboração de livros com histórias das crianças, e visitas à biblioteca municipal.
Como a biblioteca escolar pode participar das açõeselzirene
Este documento discute como a biblioteca escolar pode participar das ações pedagógicas promovendo a leitura. Ele sugere criar um ambiente agradável para leitura, atualizar o acervo, organizar os livros, emprestar materiais em horários adequados, qualificar os bibliotecários e promover atividades para dinamizar o acervo. Também lista sugestões de atividades como peças teatrais, encontros literários e levar a biblioteca para as salas de aula.
O evento foi organizado pela Biblioteca Municipal de Lagos e pelo Município de Lagos com o objetivo de promover o gosto pela leitura e estimular competências de expressão oral e escrita em alunos do 3o ciclo e secundário através de obras literárias. O evento incluiu provas escritas, visitas guiadas, lanche, apresentações públicas e anúncio dos vencedores.
BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE OPORTUNIDADES E POSSIBILIDADE, de Katty Ann...bibliocampsp
A biblioteca escolar pode ser um espaço de oportunidades e possibilidades através de atividades como concursos, murais informativos, datas comemorativas, blog, visitas culturais, sarau, projetos de incentivo à leitura, biblioteca participativa e animação cultural. No entanto, fatores como resistência à mudança, falta de apoio e recursos, condições precárias do espaço e acervo desatualizado podem dificultar um bom trabalho.
O documento discute diferentes tipos de bibliotecas ao redor do mundo, incluindo as primeiras bibliotecas históricas em Alexandria e Nínive, bem como bibliotecas móveis e não convencionais em locais como navios, trens, aeroportos e praias. Também fornece detalhes sobre o desenvolvimento de bibliotecas públicas e escolares em Portugal e em outros países.
O documento discute o papel e objetivos da biblioteca escolar, incluindo incentivar o hábito da leitura nos alunos, apoiar o currículo escolar e promover o acesso a diversos materiais educativos. Também aborda projetos governamentais para fortalecer bibliotecas em escolas públicas e a importância de formação crítica e prazer na leitura.
O documento discute o papel da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem, destacando sua função de incentivar o hábito da leitura nos alunos, cooperar com o currículo escolar e facilitar o acesso dos estudantes a materiais educativos.
Este projeto visa tornar a biblioteca da escola pública um local para o desenvolvimento da leitura e cidadania dos alunos do 1° ao 9° ano. Os objetivos são fortalecer a biblioteca como espaço de formação de leitores, confirmar o valor da leitura para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, e proporcionar momentos de lazer e discussão de problemas sociais por meio da leitura. As atividades de leitura na biblioteca irão abranger diferentes gêneros como histórias em quadrinhos, fábul
Como a biblioteca escolar pode participar das açõeselzirene
Este documento discute como a biblioteca escolar pode participar das ações pedagógicas promovendo a leitura. Ele sugere criar um ambiente agradável para leitura, atualizar o acervo, organizar os livros, emprestar materiais em horários adequados, qualificar os bibliotecários e promover atividades para dinamizar o acervo. Também lista sugestões de atividades como peças teatrais, encontros literários e levar a biblioteca para as salas de aula.
O evento foi organizado pela Biblioteca Municipal de Lagos e pelo Município de Lagos com o objetivo de promover o gosto pela leitura e estimular competências de expressão oral e escrita em alunos do 3o ciclo e secundário através de obras literárias. O evento incluiu provas escritas, visitas guiadas, lanche, apresentações públicas e anúncio dos vencedores.
BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE OPORTUNIDADES E POSSIBILIDADE, de Katty Ann...bibliocampsp
A biblioteca escolar pode ser um espaço de oportunidades e possibilidades através de atividades como concursos, murais informativos, datas comemorativas, blog, visitas culturais, sarau, projetos de incentivo à leitura, biblioteca participativa e animação cultural. No entanto, fatores como resistência à mudança, falta de apoio e recursos, condições precárias do espaço e acervo desatualizado podem dificultar um bom trabalho.
O documento discute diferentes tipos de bibliotecas ao redor do mundo, incluindo as primeiras bibliotecas históricas em Alexandria e Nínive, bem como bibliotecas móveis e não convencionais em locais como navios, trens, aeroportos e praias. Também fornece detalhes sobre o desenvolvimento de bibliotecas públicas e escolares em Portugal e em outros países.
O documento discute o papel e objetivos da biblioteca escolar, incluindo incentivar o hábito da leitura nos alunos, apoiar o currículo escolar e promover o acesso a diversos materiais educativos. Também aborda projetos governamentais para fortalecer bibliotecas em escolas públicas e a importância de formação crítica e prazer na leitura.
O documento discute o papel da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem, destacando sua função de incentivar o hábito da leitura nos alunos, cooperar com o currículo escolar e facilitar o acesso dos estudantes a materiais educativos.
Este projeto visa tornar a biblioteca da escola pública um local para o desenvolvimento da leitura e cidadania dos alunos do 1° ao 9° ano. Os objetivos são fortalecer a biblioteca como espaço de formação de leitores, confirmar o valor da leitura para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, e proporcionar momentos de lazer e discussão de problemas sociais por meio da leitura. As atividades de leitura na biblioteca irão abranger diferentes gêneros como histórias em quadrinhos, fábul
Proposta de atividades para uma biblioteca dinâmicaArmanda Ribeiro
O documento descreve os objetivos e atividades de uma biblioteca escolar dinâmica, incluindo promover a leitura, apoiar os objetivos educativos, e envolver a comunidade através de atividades culturais como clubes de leitura e eventos com autores.
Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?António Pires
Este documento discute a importância da literatura infantil e juvenil. Primeiro, explica que as crianças e jovens estão em constante desenvolvimento e precisam de literatura para ajudá-los a formar valores. Segundo, destaca o papel do escritor em criar obras literárias que abordem temas relevantes de uma forma que estimule o pensamento crítico dos leitores. Terceiro, ressalta a importância do mediador em promover a leitura e discutir as obras com as crianças e jovens.
O documento descreve o projeto "Viajar com a Leitura" de uma escola municipal em Campo Grande, que tem como objetivo incentivar a leitura entre os alunos do ensino fundamental. O projeto promove atividades de leitura na biblioteca e sala de informática com o apoio dos professores. As atividades incluem rodas de leitura, empréstimos de livros, contação de histórias e exibições de filmes.
Este documento descreve um projeto cultural de incentivo à leitura que será realizado em várias comunidades do Rio de Janeiro. O projeto visa promover o acesso gratuito à literatura, arte e cultura por meio de atividades como feiras literárias, distribuição de livros e oficinas. O texto detalha o público-alvo, plano de ação, cronograma e orçamento do projeto.
O projeto Formar Crianças Leitoras faz parte do projeto aLeR+ e tem como objetivo promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de competências leitoras entre crianças da educação pré-escolar e do 1o ciclo. O projeto envolve alunos, professores, bibliotecários, psicólogos e pais através de atividades como leitura orientada, concursos literários e formação.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura e escrita para alunos do ensino fundamental de uma escola. O projeto tem como objetivo estimular os alunos a desenvolverem o hábito da leitura para que possam se manter atualizados e se tornarem leitores e escritores competentes. A metodologia inclui visitas à biblioteca, hora da leitura, discussões sobre livros, dramatizações e produções escritas para engajar os alunos com a leitura de diferentes formas.
O documento descreve as diversas atividades realizadas por uma turma para promover a leitura, incluindo a exploração de livros, dramatizações, construção de histórias, pesquisas sobre palavras em diferentes línguas e a organização de uma feira do livro.
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolarTatyanne Valdez
O documento discute a importância da contação de histórias na biblioteca escolar para despertar o interesse das crianças pela leitura. A contação de histórias pode desenvolver a imaginação, curiosidade, conhecimento, memória e atenção das crianças, além de aumentar seu repertório literário e favorecer a socialização. Experiências bem-sucedidas de contação de histórias na biblioteca escolar da UFRJ são apresentadas.
Este projeto visa formar alunos leitores e multiplicar o hábito da leitura. Os objetivos incluem reconhecer o tema central e conflito de um texto, identificar a resolução, e estabelecer relações entre informações. As disciplinas envolvidas são Língua Portuguesa, Artes e Literatura. A metodologia inclui escolher livros individuais, apresentações orais, e entregar resenhas.
O documento discute bibliotecas escolares no estado do Tocantins, Brasil. Ele descreve o que é uma biblioteca escolar, seus objetivos, e os requisitos para autorização de bibliotecas escolares na rede estadual de ensino, incluindo tamanho mínimo do acervo, estrutura física, mobiliário e recursos humanos necessários.
O documento descreve as atividades realizadas em diferentes turmas de uma escola municipal, incluindo atividades sobre nomes, calendário, vogais, danças de carnaval e tipos de moradia. Ele também descreve um projeto sobre bullying desenvolvido em parceria entre a biblioteca, laboratório de informática e professora regente de 4o ano.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre a expansão marítima portuguesa no século XVI que envolveu várias turmas de diferentes níveis de ensino. O projeto incluiu atividades como leitura de textos históricos, pesquisa sobre plantas e comidas da época, danças e músicas renascentistas, e uma visita de estudo a uma réplica de uma nau portuguesa do século XVI.
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar do 1o CEB Pampilhosa no ano letivo de 2011-2012. As atividades incluíram dar a conhecer a biblioteca e suas regras, projetos sobre alimentação saudável, contos, exposições temáticas, e articulação com outras escolas. O objetivo era promover a leitura e cultura entre os alunos.
O projeto "Lobato Viva: Uma aventura de ler" teve como objetivo estimular a leitura em crianças de 3 a 6 anos por meio de contação de histórias, leitura em voz alta e atividades expressivas. O projeto ocorreu na Biblioteca Infanto Juvenil Monteiro Lobato e contou com a participação de 898 pessoas em 28 encontros. Os resultados mostraram maior envolvimento das crianças com livros e formação de público leitor.
O documento descreve um projeto desenvolvido pela professora Vitória de Lima na 5a série do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela leitura dos alunos através das obras da autora Ruth Rocha, fazendo a interpretação dos livros lidos e identificando elementos das narrativas. As estratégias incluem momentos de incentivo à leitura, contação de histórias, pesquisa sobre a autora e atividades em grupo como a construção de um dicionário.
O projeto será desenvolvido no segundo semestre de 2016 onde trabalhar-se-á as diversas formas de incentivar a leitura e escrita envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar.
A Escola Municipal José Dorilêo de Pina oferece educação infantil e ensino fundamental para cerca de 700 alunos, tendo como meta a qualidade da educação. O projeto "Viajar com a Leitura" tem o objetivo de incentivar a leitura entre os alunos da Pré ao 9o ano através de atividades como rodas de leitura, empréstimos de livros e contação de histórias realizadas na biblioteca e sala de informática.
Proposta de atividades para uma biblioteca dinâmicaArmanda Ribeiro
O documento descreve os objetivos e atividades de uma biblioteca escolar dinâmica, incluindo promover a leitura, apoiar os objetivos educativos, e envolver a comunidade através de atividades culturais como clubes de leitura e eventos com autores.
Escrever para crianças e jovens: o quê e porquê?António Pires
Este documento discute a importância da literatura infantil e juvenil. Primeiro, explica que as crianças e jovens estão em constante desenvolvimento e precisam de literatura para ajudá-los a formar valores. Segundo, destaca o papel do escritor em criar obras literárias que abordem temas relevantes de uma forma que estimule o pensamento crítico dos leitores. Terceiro, ressalta a importância do mediador em promover a leitura e discutir as obras com as crianças e jovens.
O documento descreve o projeto "Viajar com a Leitura" de uma escola municipal em Campo Grande, que tem como objetivo incentivar a leitura entre os alunos do ensino fundamental. O projeto promove atividades de leitura na biblioteca e sala de informática com o apoio dos professores. As atividades incluem rodas de leitura, empréstimos de livros, contação de histórias e exibições de filmes.
Este documento descreve um projeto cultural de incentivo à leitura que será realizado em várias comunidades do Rio de Janeiro. O projeto visa promover o acesso gratuito à literatura, arte e cultura por meio de atividades como feiras literárias, distribuição de livros e oficinas. O texto detalha o público-alvo, plano de ação, cronograma e orçamento do projeto.
O projeto Formar Crianças Leitoras faz parte do projeto aLeR+ e tem como objetivo promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de competências leitoras entre crianças da educação pré-escolar e do 1o ciclo. O projeto envolve alunos, professores, bibliotecários, psicólogos e pais através de atividades como leitura orientada, concursos literários e formação.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura e escrita para alunos do ensino fundamental de uma escola. O projeto tem como objetivo estimular os alunos a desenvolverem o hábito da leitura para que possam se manter atualizados e se tornarem leitores e escritores competentes. A metodologia inclui visitas à biblioteca, hora da leitura, discussões sobre livros, dramatizações e produções escritas para engajar os alunos com a leitura de diferentes formas.
O documento descreve as diversas atividades realizadas por uma turma para promover a leitura, incluindo a exploração de livros, dramatizações, construção de histórias, pesquisas sobre palavras em diferentes línguas e a organização de uma feira do livro.
O Bibliotecário e a contação de histórias na biblioteca escolarTatyanne Valdez
O documento discute a importância da contação de histórias na biblioteca escolar para despertar o interesse das crianças pela leitura. A contação de histórias pode desenvolver a imaginação, curiosidade, conhecimento, memória e atenção das crianças, além de aumentar seu repertório literário e favorecer a socialização. Experiências bem-sucedidas de contação de histórias na biblioteca escolar da UFRJ são apresentadas.
Este projeto visa formar alunos leitores e multiplicar o hábito da leitura. Os objetivos incluem reconhecer o tema central e conflito de um texto, identificar a resolução, e estabelecer relações entre informações. As disciplinas envolvidas são Língua Portuguesa, Artes e Literatura. A metodologia inclui escolher livros individuais, apresentações orais, e entregar resenhas.
O documento discute bibliotecas escolares no estado do Tocantins, Brasil. Ele descreve o que é uma biblioteca escolar, seus objetivos, e os requisitos para autorização de bibliotecas escolares na rede estadual de ensino, incluindo tamanho mínimo do acervo, estrutura física, mobiliário e recursos humanos necessários.
O documento descreve as atividades realizadas em diferentes turmas de uma escola municipal, incluindo atividades sobre nomes, calendário, vogais, danças de carnaval e tipos de moradia. Ele também descreve um projeto sobre bullying desenvolvido em parceria entre a biblioteca, laboratório de informática e professora regente de 4o ano.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre a expansão marítima portuguesa no século XVI que envolveu várias turmas de diferentes níveis de ensino. O projeto incluiu atividades como leitura de textos históricos, pesquisa sobre plantas e comidas da época, danças e músicas renascentistas, e uma visita de estudo a uma réplica de uma nau portuguesa do século XVI.
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar do 1o CEB Pampilhosa no ano letivo de 2011-2012. As atividades incluíram dar a conhecer a biblioteca e suas regras, projetos sobre alimentação saudável, contos, exposições temáticas, e articulação com outras escolas. O objetivo era promover a leitura e cultura entre os alunos.
O projeto "Lobato Viva: Uma aventura de ler" teve como objetivo estimular a leitura em crianças de 3 a 6 anos por meio de contação de histórias, leitura em voz alta e atividades expressivas. O projeto ocorreu na Biblioteca Infanto Juvenil Monteiro Lobato e contou com a participação de 898 pessoas em 28 encontros. Os resultados mostraram maior envolvimento das crianças com livros e formação de público leitor.
O documento descreve um projeto desenvolvido pela professora Vitória de Lima na 5a série do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela leitura dos alunos através das obras da autora Ruth Rocha, fazendo a interpretação dos livros lidos e identificando elementos das narrativas. As estratégias incluem momentos de incentivo à leitura, contação de histórias, pesquisa sobre a autora e atividades em grupo como a construção de um dicionário.
O projeto será desenvolvido no segundo semestre de 2016 onde trabalhar-se-á as diversas formas de incentivar a leitura e escrita envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar.
A Escola Municipal José Dorilêo de Pina oferece educação infantil e ensino fundamental para cerca de 700 alunos, tendo como meta a qualidade da educação. O projeto "Viajar com a Leitura" tem o objetivo de incentivar a leitura entre os alunos da Pré ao 9o ano através de atividades como rodas de leitura, empréstimos de livros e contação de histórias realizadas na biblioteca e sala de informática.
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Posibles integrantes del equipo de kikimbol 31 40Arturo Gimenez
El documento lista 10 posibles integrantes femeninas de entre 31 y 40 años para un equipo de kikimbol en Villa Productiva 1. Cada integrante es identificada por su nombre, sexo, edad, talla, peso y condición física.
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Este documento descreve um semáforo para corridas de Fórmula 1. Ele contém um diagrama e tabela mostrando como quatro lâmpadas são acesas em intervalos de 5 segundos quando um botão é pressionado, e desligadas juntas após 5 segundos. Pressionando outro botão para para o sistema.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento explica qué es un RSS y cómo funciona. Un RSS es una forma de recibir actualizaciones de sitios web favoritos de forma automática y sin necesidad de visitar cada sitio individualmente. Los lectores RSS revisan los sitios suscritos por el usuario para verificar la existencia de nuevo contenido. Un RSS sirve para facilitar la distribución y publicación de información de manera estandarizada, ahorrando tiempo al lector al mostrar las últimas actualizaciones de los sitios suscritos.
La tabla muestra el número de adultos, jóvenes y asistentes totales cada día de la semana. Los días con más adultos fueron el miércoles con 100 y el martes con 70, mientras que el viernes tuvo la menor cantidad con 23. El total general de adultos fue 293, jóvenes 403 y asistentes 689.
Este documento descreve vários projetos de animação da leitura desenvolvidos no Agrupamento de Escolas Santos Simões entre 2005-2015, incluindo o projeto "Leituras do Ave" entre 2005-2007, o projeto "Conto Andarilho" em 2010, a oficina "Orquestra das Palavras" com Jacinto Lucas Pires em 2012, o projeto "Festa do Lenço" em 2015 e o projeto "Árvore Mãe" ainda em curso. Detalha também as bibliotecas escolares existentes no Agrupamento.
Este documento apresenta várias propostas de atividades para a biblioteca escolar no ano letivo de 2015/2016. As principais atividades incluem:
1. Um mês dedicado à biblioteca escolar em outubro para promover a importância deste espaço.
2. Várias sessões e projetos ao longo do ano para promover a leitura, literacia e uso da biblioteca entre os alunos do pré-escolar ao 4o ano.
3. A abertura regular da biblioteca para empréstimos e atividades para a comunidade escolar.
Este documento descreve o projeto "aLeR+ ... para SeR+" de promoção da leitura desenvolvido por bibliotecas escolares de um agrupamento. O projeto tem como objetivos aproximar livros dos leitores, incentivar o gosto pela leitura, promover a leitura de diferentes formas e consolidar hábitos de leitura. Realiza atividades variadas com a comunidade escolar e parcerias com outras entidades para fomentar a leitura ao longo do ano letivo. O projeto é avaliado com relatórios e
Encontrei esse projeto na internet e achei muito interessante, fico feliz cada vez que encontro projetos é um incentivo para continuar acreditando que todo esforço vale a pena...
fonte: http://www.trnoticias.com.br/2012/256-projeto-marli-drancka-barzotto.pdf
O documento descreve vários eventos e atividades que irão ocorrer na Biblioteca Municipal da Marinha Grande durante o mês de Março, incluindo o lançamento de um livro infantil, contos para crianças, exibições de filmes, projetos de circulação de livros, e outras atividades em parceria com escolas locais para promover a leitura.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Recebe comentários positivos de alunos, professores e famílias, e sugere a aquisição de novos livros para a biblioteca da escola.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Comentários positivos dos alunos, professores e famílias sugerem que as atividades foram bem-sucedidas em promover o prazer da leitura.
O documento descreve projetos de incentivo à leitura desenvolvidos na Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos no primeiro semestre de 2011, incluindo a Parada da Leitura Mensal, o Projeto Gibi, Lendo no Recreio e a Hora do Conto. Os projetos visam desenvolver o prazer pela leitura dos alunos e influenciar a comunidade escolar por meio de atividades como contação de histórias e disponibilização de livros, gibis e revistas.
O documento descreve projetos de incentivo à leitura desenvolvidos na Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos no primeiro semestre de 2011, incluindo a Parada da Leitura Mensal, o Projeto Gibi, Lendo no Recreio e a Hora do Conto. Os projetos visam desenvolver o prazer pela leitura dos alunos e influenciar a comunidade escolar por meio de atividades como contação de histórias e disponibilização de livros, gibis e revistas.
Este documento descreve as atividades realizadas na Biblioteca Escolar no início do ano letivo, incluindo:
1) Uma visita guiada à biblioteca para os alunos do 5o ano onde receberam informações sobre regras de utilização.
2) A inauguração de uma exposição sobre as habilidades artísticas dos professores para comemorar o Dia Mundial do Professor.
3) Encontros entre professores de diferentes áreas para partilhar estratégias de ensino com foco em incentivar a leitura.
A agenda de Abril da Biblioteca Municipal de S. João da Madeira inclui:
1) A Semana da Leitura entre 4-8 de Abril com atividades conjuntas entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Biblioteca Municipal.
2) Uma palestra com a escritora Maria João Lopo de Carvalho no dia 5 de Abril.
3) Duas exposições temporárias em Abril, uma de ilustrações e outra sobre música de intervenção.
O documento descreve vários projetos realizados pela Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos em 2013 para promover a leitura, incluindo: 1) Parada da Leitura, onde os alunos liam por 30 minutos na entrada e saída da escola; 2) Projeto Gibi/Ciências Hoje, onde os alunos liam gibis e revistas científicas uma vez por semana; 3) Ler no Recreio, permitindo que os alunos lessem livros durante o intervalo; 4) Hora do Conto, com a assistent
O documento descreve vários projetos realizados pela Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos em 2013 para promover a leitura, incluindo: 1) Parada da Leitura, onde os alunos liam por 30 minutos na entrada e saída da escola; 2) Projeto Gibi/Ciências Hoje, onde os alunos liam gibis e revistas científicas uma vez por semana; 3) Ler no Recreio, permitindo que os alunos lessem livros durante o intervalo; 4) Hora do Conto, com a assistent
O documento descreve vários projetos realizados pela Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos em 2013 para promover a leitura, incluindo: 1) Parada da Leitura, onde os alunos liam por 30 minutos na entrada e saída da escola; 2) Projeto Gibi/Ciências Hoje, onde os alunos liam gibis e revistas científicas uma vez por semana; 3) Ler no Recreio, permitindo que os alunos lessem livros durante o intervalo; 4) Hora do Conto, com a assistent
A Semana da Leitura decorrerá de 14 a 18 de Março com várias atividades culturais ligadas ao livro e à leitura. No dia 15 haverá sessões de cinema para alunos do 2o e 3o ciclo. No dia 16 terá lugar uma peça de teatro baseada em Sophia de Mello Breyner. No dia 17 realiza-se o Encontro do Projeto de Incentivo à Leitura.
O documento descreve projetos desenvolvidos pela Biblioteca Pedro José da Silva no primeiro semestre de 2011, incluindo: (1) Parada da Leitura Mensal, um projeto para promover o prazer da leitura na comunidade escolar; (2) Projeto Gibi, para despertar o interesse pela leitura de gibis entre alunos do pré ao 4o ano; (3) Lendo no Recreio, permitindo que alunos leiam livros durante o recreio.
O documento descreve projetos desenvolvidos pela Biblioteca Pedro José da Silva no primeiro semestre de 2011, incluindo: (1) Parada da Leitura Mensal, um projeto para promover o prazer da leitura na comunidade escolar; (2) Projeto Gibi, para despertar o interesse pela leitura de gibis entre alunos do pré ao 4o ano; (3) Lendo no Recreio, permitindo que alunos leiam livros durante o recreio.
Projeto Final do Curso Mediadores de Leiturabboldrini
Este documento descreve um projeto para desenvolver o hábito de leitura e escrita em alunos dos anos iniciais do ensino fundamental através de atividades diversificadas de leitura e produção textual ao longo do ano letivo. O projeto tem como objetivo geral estimular o gosto pela leitura e escrita e como objetivos específicos envolver professores, família e comunidade na promoção da literacia por meio de atividades como contação de histórias, empréstimo de livros, passeios culturais e
A Semana da Leitura teve como objetivo promover a leitura e compreensão das diferentes culturas presentes na escola através de atividades como dramatizações de histórias, contos de diferentes familiares e uma exposição sobre a diversidade cultural.
O documento resume as atividades planejadas para a biblioteca da escola no segundo semestre, incluindo leituras em grupo, concursos de leitura e desafios de escrita para promover a alfabetização. Também destaca a disponibilização de baús temáticos de livros para as aulas de substituição.
Este documento fornece sugestões de atividades para famílias fazerem juntas no Dia Internacional da Família, incluindo conversar sobre um livro sobre família, desenhar ou escrever sobre o que torna sua família especial, e criar uma lista dos dez valores mais importantes com a ajuda da família.
Este relatório apresenta a autoavaliação da biblioteca da Escola EB1 Mãe Soberana no ano letivo de 2012/2013, focando-se no domínio D - Gestão da biblioteca escolar. A biblioteca funciona diariamente e é amplamente utilizada por alunos e professores. A avaliação conclui que a biblioteca está bem integrada na escola e responde às necessidades da comunidade escolar, apesar de poder melhorar a articulação com os departamentos e a disponibilidade de recursos humanos.
Esta carta de um filho a todos os pais do mundo contém conselhos para os pais criarem uma relação de respeito e confiança com os filhos, como não gritar com eles, cumprir promessas, trata-los com amabilidade e compreender seus problemas em vez de diminui-los.
O documento resume as atividades da Biblioteca Municipal de Loulé para o mês de Março de 2013, incluindo:
1) Os melhores leitores do mês de Janeiro; 2) Autores da semana em destaque; 3) Projeto de alfabetização digital para seniores; 4) Atividades para crianças relacionadas à Páscoa.
O Carnaval teve origem na Grécia antiga e foi adotado pela Igreja Católica. Celebra-se nos dias que antecedem a Quarta-Feira de Cinzas com desfiles, fantasias e máscaras. Vários países têm tradições carnavalescas próprias como o Brasil, Itália, Portugal e Bélgica.
O documento descreve um workshop de pintura facial realizado na Escola Secundária de Loulé em 6 de fevereiro de 2013. O workshop teve como objetivos aplicar os conhecimentos adquiridos pelos alunos do curso de animação sociocultural e desenvolver um trabalho colaborativo com a biblioteca local. A atividade envolveu a pintura facial e improvisos inspirados nas personagens criadas.
O relatório descreve as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no ano letivo de 2011-2012. A biblioteca apoiou os alunos nas suas atividades livres e de estudo, apesar de limitações devido à falta de funcionários. Foram realizadas diversas atividades culturais e de enriquecimento que envolveram os alunos. No entanto, a falta de recursos humanos resultou em horários reduzidos e dificuldades em manter a biblioteca aberta para as atividades extracurriculares.
Este relatório de autoavaliação da biblioteca escolar descreve: (1) A colaboração da biblioteca com as estruturas de coordenação educativa e os docentes no desenvolvimento do currículo; (2) O apoio da biblioteca aos projetos curriculares e não curriculares; (3) A integração da biblioteca no plano tecnológico da escola e outros programas.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades para 2012/2013 de 5 bibliotecas escolares agrupadas. O plano descreve as áreas de intervenção, calendário e objetivos de atividades para apoiar o desenvolvimento curricular, promover a leitura, realizar projetos com a comunidade e gerir as bibliotecas.
Este plano anual de atividades para as bibliotecas escolares descreve as áreas de intervenção, atividades, objetivos e recursos para o ano letivo de 2011/2012. As áreas de intervenção incluem apoio ao desenvolvimento curricular, leituras e literacias, projetos com a comunidade, gestão da biblioteca e avaliação. Uma variedade de atividades são planejadas para promover a leitura e as competências de informação entre os alunos.
Este documento apresenta uma "viagem virtual" pelo mundo, listando locais em diversos países e regiões com imagens e breves descrições. A viagem inclui locais como a Ilha de Páscoa, o Templo Wat Rachnadda na Tailândia, a Cidade do México, a Basílica de São Basílio em Moscou, Machu Picchu no Peru, entre outros.
Este concurso desafia participantes de 7 a 77 anos a gravar um vídeo de 1 a 3 minutos apresentando um livro de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada de forma interessante, para incentivar outras pessoas a ler o livro. Os 5 melhores vídeos de cada mês serão exibidos no site Uma Aventura e os vencedores receberão um livro autografado pelas autoras.
O documento lista os nomes de alunos e suas respectivas famílias de três turmas diferentes, juntamente com as professoras responsáveis pelas turmas. Informações como nome dos alunos, turma, nome da família e atividade extracurricular são fornecidas.
O documento discute os benefícios da atividade física para a saúde fisiológica, psicológica e sociológica. Também descreve como a atividade física melhora o desempenho escolar ao aumentar a atenção, memória, autoestima e relacionamentos interpessoais. Finalmente, ressalta a importância da atividade física para combater problemas de saúde como obesidade.
Este documento fornece o calendário de eventos e atividades para o mês de maio na Biblioteca Municipal de Loulé e seus pólos em Quarteira e Salir. Algumas atividades incluem: projetos para idosos sobre computadores e internet, premiação de melhores leitores, exposições de arte, contos para crianças, palestras sobre parentalidade, sessões de cinema, oficinas de escrita, recitais musicais e apresentações de livros.
O documento descreve a hemofilia, um distúrbio hereditário da coagulação do sangue caracterizado pela deficiência ou ausência dos fatores VIII ou IX da coagulação, causando hemorragias prolongadas. A hemofilia é transmitida geneticamente através do cromossomo X e afeta quase exclusivamente homens. O diagnóstico é feito através de testes de coagulação e o tratamento envolve a administração intravenosa do fator deficiente.
O documento descreve a hemofilia, um distúrbio hereditário da coagulação do sangue caracterizado pela deficiência ou ausência dos fatores VIII ou IX da coagulação, causando hemorragias prolongadas. A hemofilia é transmitida geneticamente através do cromossomo X e afeta quase exclusivamente homens. O diagnóstico é feito através de exames de sangue e o tratamento envolve a administração intravenosa do fator deficiente.
Este documento fornece um resumo das atividades planejadas para a Biblioteca Municipal de Loulé em Abril de 2012, incluindo projetos, eventos, cursos e clubes de leitura. Algumas atividades incluem o projeto Internet Sénior para maiores de 55 anos, a comemoração do Dia Mundial do Livro com espectáculos, e vários eventos para crianças nas férias da Páscoa.
O documento descreve as atividades de leitura planeadas para os alunos da EB1 da Estação entre 27 de fevereiro e 23 de março, incluindo a leitura de histórias em sala de aula, atividades de escrita criativa, leitura integral e dramatização de um livro infantil, ilustração de histórias e participação de encarregados de educação e numa feira do livro.
O documento apresenta as atividades do Mês da Leitura de uma escola em fevereiro e março, incluindo encontros com escritores, ilustradores e contos de histórias para as crianças.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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1. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO
JARDIM DE INFÂNCIA MIRA SERRA
No âmbito da comemoração da SEMANA DA LEITURA, que decorre entre o dia 1 a 5 de Março de 2010, as educadoras do JARDIM-DE-
INFÂNCIA MIRA SERRA, propõem realizar algumas actividades conjuntas para as quatro salas, com o objectivo de fomentar o gosto pela
leitura, sendo o LIVRO, o veículo privilegiado de troca de saberes, informação e conhecimentos.
Procuramos que os pais/ encarregados de educação participem nesta actividade, proporcionando assim a articulação entre a escola e a
família,
Seguidamente exemplificarmos as actividades propostas:
OBJECTIVO:
. Fomentar o gosto pela leitura;
- Promover a articulação
ACTIVIDADES:
. Convite aos encarregados de educação para virem às salas contar uma história, (a história poderá ser escolhida previamente
entre a educadora e o/a “ convidado”)
- Elaboração de uma placar onde serão registados as actividades realizadas no âmbito da semana da leitura. Assim, toda a
comunidade educativa (pais e família) terá oportunidade de estar a par daquilo que é feito em cada sala
- Feira do Livro – 02/ 03 / 2010.
No âmbito da semana da leitura, irá realizar-se uma feira do livro, no Jardim-de-Infância , onde poderão ser adquiridos livros,
que são uns belíssimos companheiros para toda a família, transmissores de conhecimentos, informações e afectos.
2. EB1JINF. DE GILVRASINO
No âmbito da comemoração da SEMANA DA LEITURA, a EB1/JI DE GILVRASINO, através do seu corpo docente,
propõe-se realizar algumas actividades com o objectivo de fomentar o gosto pela leitura e aperfeiçoar as competências
da leitura e da escrita.
De 1 a 5 de Março
3. ACTIVIDADES:
• Leitura de histórias pelos encarregados de educação e familiares
• Leitura de histórias pelas auxiliares
• Elaboração de uma história, em cada sala, que posteriormente será contada aos colegas das outras salas
• Feira do Livro – 01/ 03 / 2010
JINF. Hortas de Santo António
No âmbito da comemoração da SEMANA DA LEITURA, o JI Hortas de Santo António, através do seu corpo docente, propõe-se realizar
algumas actividades com o objectivo de fomentar o gosto pela leitura e aperfeiçoar as competências da leitura e da escrita.
De 1 a 5 de Março
ACTIVIDADES:
• Hora do conto – Convidar o pessoal não docente (porteiro; auxiliares de limpeza e cozinheiras) a ler uma história nas salas;
• Hora do conto – Convidar as Famílias (Pais, avós, tios/as) a ler histórias nas salas;
• Compilar um livro com: Histórias, Rimas, Adivinhas, Lenga-lengas, Anedotas, trazidas de casa;
• Uma ida à Biblioteca Municipal para participar nas actividades " Leitura de um Conto";
4. • Conto Encadeado;
• Participação na actividade com a Escritora Cátia Viegas e a ilustradora Rita Sobral
• Actividades livres relacionadas com a semana da leitura.
• Feira do Livro – 05/ 03 / 2010
EB1 da Estação
No âmbito da comemoração da SEMANA DA LEITURA, a EB1 da Estação, através do seu corpo docente, propõe-se
realizar algumas actividades com o objectivo de fomentar o gosto pela leitura e aperfeiçoar as competências da leitura e
da escrita.
De 1 a 5 de Março
ACTIVIDADES:
• Feira do Livro – 01/ 03 / 2010
• Hora do conto – Leitura de um livro (à escolha da professora da turma)
• Visualização de um filme da história escolhida
• Ilustração da história – 1º e 2ºano
5. • Resumo da história – 3º e 4ºano
• Apresentação dos trabalhos em grande grupo
• Actividades para trabalhar o livro
• Hora do conto – Conto de uma história pelos encarregados de educação de um/a aluno/a de língua
estrangeira na língua materna do seu país, enquanto que o filho/a traduz para Português.