PROJETO BIBLIOTECA Sandra Aparecida Leandro Pequeno Joseane Machado Neves Lenice Viana Pereira de Castro
Apresentação Escola Pública do Estado de Mato Grosso Público alvo: Alunos do 1° ao 9º ano do Ensino Fundamental
OBJETIVOS Tornar a biblioteca um lugar, no qual, a prática de leitura é instrumento fundamental para o pleno exercício da cidadania, além de indispensável à formação educacional de qualidade, utilizando-a como finto de pesquisas e empréstimos de livros, bem como, ampliar o vocabulário e os níveis de escrita. Fortalecer o papel da biblioteca como espaço privilegiado para formação de leitores;
OBJETIVOS Confirmar o valor da leitura para o desenvolvimento pessoal e social; Proporcionar, através da leitura, momentos de lazer, diálogos e análise sobre os problemas que fazem parte da sociedade .
ESTRATÉGIA As atividades de leitura na biblioteca terão gêneros distintos, tais como: História em quadrinhos, contos maravilhosos, fábulas, quadrinhas, trava-linguas, parlendas, charadas, ditados populares, musica, revistas, jornais, crônicas, contos, etc.  Cada turma terá uma hora aula por semana, sendo que, no período matutino os alunos serão acompanhados pelo professor de Língua Portuguesa e no período vespertino pelo professor regente.

Atv_8 PROJETO BIBLIOTECA

  • 1.
    PROJETO BIBLIOTECA SandraAparecida Leandro Pequeno Joseane Machado Neves Lenice Viana Pereira de Castro
  • 2.
    Apresentação Escola Públicado Estado de Mato Grosso Público alvo: Alunos do 1° ao 9º ano do Ensino Fundamental
  • 3.
    OBJETIVOS Tornar abiblioteca um lugar, no qual, a prática de leitura é instrumento fundamental para o pleno exercício da cidadania, além de indispensável à formação educacional de qualidade, utilizando-a como finto de pesquisas e empréstimos de livros, bem como, ampliar o vocabulário e os níveis de escrita. Fortalecer o papel da biblioteca como espaço privilegiado para formação de leitores;
  • 4.
    OBJETIVOS Confirmar ovalor da leitura para o desenvolvimento pessoal e social; Proporcionar, através da leitura, momentos de lazer, diálogos e análise sobre os problemas que fazem parte da sociedade .
  • 5.
    ESTRATÉGIA As atividadesde leitura na biblioteca terão gêneros distintos, tais como: História em quadrinhos, contos maravilhosos, fábulas, quadrinhas, trava-linguas, parlendas, charadas, ditados populares, musica, revistas, jornais, crônicas, contos, etc. Cada turma terá uma hora aula por semana, sendo que, no período matutino os alunos serão acompanhados pelo professor de Língua Portuguesa e no período vespertino pelo professor regente.