Mitologia
Mitologia
Mitologia é a história fabulosa
dos deuses e heróis da Antiguidade
Era a forma das civilizações antigas
explicarem factos históricos e fenómenos
naturais
Os antigos gregos eram politeístas
( tinham cerca de 30 mil deuses)
Os deuses seriam
semelhantes aos
Homens na forma
(antropomorfismo)
e nos sentimentos,
paixões, defeitos
e vícios
Os deuses distinguiam-se dos homens porque eram imortais e tinham
poderes sobrenaturais, podendo intervir na vida dos homens
OS PRINCIPAIS DEUSES DA MITOLOGIA GREGA
Os cultos religiosos
Para que os deuses protegessem os humanos realizavam-se cultos
no interior e exterior dos templos- sacrifícios, libações( deitar vinho
ou azeite sobre estátuas de deuses ou os sacerdotes bebiam vinho
em honra dos deuses), oferendas, canções, danças e procissões –
como as Panateneias e as Grandes Dionísias
Ritual de sacrifício de um
porco, na abertura dos Jogos
Olímpicos
Os cultos religiosos
Cena das Ergastinas – Friso este do
Pártenon
Nas Panateneias participavam todos
os atenienses em honra de Atena e
de quatro em quatro anos
realizavam-se as Grandes
Panateneias. Começavam com uma
corrida noturna de archotes para
acordar a deusa em todos os seus
lugares de culto, seguida de uma
vigília. Realizava-se uma procissão,
muito estruturada, cujo objetivo
principal era oferecer o peplo
(manto) bordado à estátua de Atena
localizada no Pártenon.
Os cultos religiosos
As Grandes Dionísias eram o
principal festival para o qual as
peças gregas que chegaram aos
nossos dias foram escritas. Eram
celebradas em Atenas.
O primeiro dia da Dionísia era
dedicado a uma esplendorosa
procissão (de que se pode ver uma
representação escultórica no famoso
friso do Partenon). Os atores
participavam nela usando trajes de
palco, mas sem máscaras. Os três
dias seguintes eram dedicados às
tragédias e o quarto às comédias.
A religião na arte
A Mitologia grega foi
transmitida através
da literatura e das
artes plásticas.
VÁRIAS REPRESENTAÇÕES DE ATENA, UMA DAS DEUSAS MAIS IMPORTANTES DO
PANTEÃO GREGO
OS DEUSES DO OLIMPO, FRESCO DE GIULIO
ROMANO,SÉCULO XVII
ZEUS
AFRODITE
HADES
ATENA APOLO
HERMES
DIONISIO
HÉRCULES
Leda e o Cisne
Leda era casada com o rei de Esparta Tíndaro mas Zeus,
apaixonado por ela, transformou-se num belo cisne e seduziu-a.
Consequentemente, Leda pôs dois ovos, dos quais nasceram quatro
filhos : Helena e Clitemnestra, Castor e Pólux.
Todos os quatro filhos foram célebres:
-Castor foi um famoso guerreiro e domador de cavalos;
-Pólux foi um grande lutador de luta livre;
-Helena foi raptada pelo príncipe troiano Páris, dando início à guerra de
Troia;
-Clitemnestra foi obrigada a casar com o rei de Micenas Agamémon.
UM MITO GREGO: LEDA E O CISNE
DIFERENTES ABORDAGENS PARA O
MESMO TEMA: EM CIMA UMA
OBRA DE CORREGGIO (séc. XVI) E
AO LADO DE FRANÇOIS BOUCHER
(séc. XVIII)
O MITO DE LEDA E O CISNE DE LEONARDO DA VINCI, MIGUEL ÂNGELO E RUBENS
LEDA E O CISNE DE VERONESE (séc. XVI)
E SALVADOR DALÍ (séc. XX)
A FILOSOFIA GREGA
A palavra “Filosofia” significa amar ou
aspirar à sabedoria.
Esta ciência procura conhecer, saber
e dar resposta às questões da
Natureza, do Homem e da sua
criação, distanciando-se das
explicações mitológicas para dar
protagonismo à razão ou ao racional.
A FILOSOFIA GREGA
Procura de explicações racionais
Universo
Natureza
Homem
A FILOSOFIA GREGA
Procura de explicações racionais
Distanciamento das explicações
mitológicas
A passagem do mito à razão
Os primeiros filósofos são conhecidos
como Pré-Socráticos – entre eles
destacam-se Tales de Mileto,
Anaximandro, Pitágoras, Heraclito e
Anaximedes.
Estes filósofos preocuparam-se com
os fenómenos naturais originados
pelos quatro elementos- água, fogo,
ar e terra- e concluíram que a ordem
do Universo era explicada através de
uma ordem matemática. Pitágoras
A passagem do mito à razão
Aparecimento de explicações
cosmológicas
Procura das leis gerais do Universo
Pitágoras
A passagem do mito à razão
O princípio fundamental de todas as
coisas é o número e as relações
matemáticas que entre si se
estabelecem.
Pitágoras
Os sofistas
- Consideraram que a Verdade é
subjectiva e depende de cada
um;
- Defendem a arte de bem falar e
argumentar, através da retórica e
dialética
Formação do cidadão
Preocupações
antropocêntricas no debate
filosófico
Sócrates
470-399 a.C.
“Só sei que nada sei e sobre tudo
devo refletir”
Só o conhecimento de si próprio e
de tudo o que rodeia o Homem lhe
permite chegar à virtude, à
verdade, ao Bem e ao Belo
Platão
427-347 a.C.
Aluno de Sócrates.
Viveu em Atenas já numa época de
crise e de decadência.
Defendeu a existência de uma
sociedade perfeita, justa e
harmoniosa com a Natureza.
Valorizou o conhecimento empírico
– baseado na experiência - mas
sobretudo a razão e a moral.
384-322 a.C.
Aluno de Platão.
Defendeu a observação do real,
da experimentação e a
valorização da razão para
sistematizar os conhecimentos
com vista à procura de causas
e leis gerais da matéria.
Aristóteles
A ESCOLA DE ATENAS, RAFAEL SANZIO, FRESCO, 1509-
1511,STANZA DELLA SEGNATURA, VATICANO, 772 CM
PLATÃO
SÓCRATES
PITÁGORAS
HERACLITO DIÓGENES EUCLIDES PTOLOMEU
ARISTÓTELES
Reflexos da filosofia na arte?
Filosofia
Razão como bem supremo
do
Homem
Reflexos nas concepções
artísticas
Características gerais
da arte grega
Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por
ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
Características gerais
da arte grega
Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por
ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional
Características gerais
da arte grega
Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por
ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional
A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético
Características gerais
da arte grega
Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por
ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional
A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético
Beleza é harmonia:
definição das noções básicas de proporção, composição e ritmo
Características gerais
da arte grega
Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por
ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional
A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético
Classicismo: sistema normativo que estabelece determinadas regras, padrões ou
cânones a aplicar nas composições artísticas de forma a atingir a
perfeição, o equlíbrio, a harmonia e a beleza
Beleza é harmonia:
definição das noções básicas de proporção, composição e ritmo
FIM

Religião e Filosofia da grécia antiga

  • 2.
  • 3.
    Mitologia Mitologia é ahistória fabulosa dos deuses e heróis da Antiguidade Era a forma das civilizações antigas explicarem factos históricos e fenómenos naturais
  • 4.
    Os antigos gregoseram politeístas ( tinham cerca de 30 mil deuses) Os deuses seriam semelhantes aos Homens na forma (antropomorfismo) e nos sentimentos, paixões, defeitos e vícios Os deuses distinguiam-se dos homens porque eram imortais e tinham poderes sobrenaturais, podendo intervir na vida dos homens
  • 5.
    OS PRINCIPAIS DEUSESDA MITOLOGIA GREGA
  • 7.
    Os cultos religiosos Paraque os deuses protegessem os humanos realizavam-se cultos no interior e exterior dos templos- sacrifícios, libações( deitar vinho ou azeite sobre estátuas de deuses ou os sacerdotes bebiam vinho em honra dos deuses), oferendas, canções, danças e procissões – como as Panateneias e as Grandes Dionísias Ritual de sacrifício de um porco, na abertura dos Jogos Olímpicos
  • 8.
    Os cultos religiosos Cenadas Ergastinas – Friso este do Pártenon Nas Panateneias participavam todos os atenienses em honra de Atena e de quatro em quatro anos realizavam-se as Grandes Panateneias. Começavam com uma corrida noturna de archotes para acordar a deusa em todos os seus lugares de culto, seguida de uma vigília. Realizava-se uma procissão, muito estruturada, cujo objetivo principal era oferecer o peplo (manto) bordado à estátua de Atena localizada no Pártenon.
  • 9.
    Os cultos religiosos AsGrandes Dionísias eram o principal festival para o qual as peças gregas que chegaram aos nossos dias foram escritas. Eram celebradas em Atenas. O primeiro dia da Dionísia era dedicado a uma esplendorosa procissão (de que se pode ver uma representação escultórica no famoso friso do Partenon). Os atores participavam nela usando trajes de palco, mas sem máscaras. Os três dias seguintes eram dedicados às tragédias e o quarto às comédias.
  • 10.
    A religião naarte A Mitologia grega foi transmitida através da literatura e das artes plásticas.
  • 11.
    VÁRIAS REPRESENTAÇÕES DEATENA, UMA DAS DEUSAS MAIS IMPORTANTES DO PANTEÃO GREGO
  • 12.
    OS DEUSES DOOLIMPO, FRESCO DE GIULIO ROMANO,SÉCULO XVII ZEUS AFRODITE HADES ATENA APOLO HERMES DIONISIO HÉRCULES
  • 13.
    Leda e oCisne Leda era casada com o rei de Esparta Tíndaro mas Zeus, apaixonado por ela, transformou-se num belo cisne e seduziu-a. Consequentemente, Leda pôs dois ovos, dos quais nasceram quatro filhos : Helena e Clitemnestra, Castor e Pólux. Todos os quatro filhos foram célebres: -Castor foi um famoso guerreiro e domador de cavalos; -Pólux foi um grande lutador de luta livre; -Helena foi raptada pelo príncipe troiano Páris, dando início à guerra de Troia; -Clitemnestra foi obrigada a casar com o rei de Micenas Agamémon.
  • 14.
    UM MITO GREGO:LEDA E O CISNE DIFERENTES ABORDAGENS PARA O MESMO TEMA: EM CIMA UMA OBRA DE CORREGGIO (séc. XVI) E AO LADO DE FRANÇOIS BOUCHER (séc. XVIII)
  • 15.
    O MITO DELEDA E O CISNE DE LEONARDO DA VINCI, MIGUEL ÂNGELO E RUBENS
  • 16.
    LEDA E OCISNE DE VERONESE (séc. XVI) E SALVADOR DALÍ (séc. XX)
  • 17.
    A FILOSOFIA GREGA Apalavra “Filosofia” significa amar ou aspirar à sabedoria. Esta ciência procura conhecer, saber e dar resposta às questões da Natureza, do Homem e da sua criação, distanciando-se das explicações mitológicas para dar protagonismo à razão ou ao racional.
  • 18.
    A FILOSOFIA GREGA Procurade explicações racionais Universo Natureza Homem
  • 19.
    A FILOSOFIA GREGA Procurade explicações racionais Distanciamento das explicações mitológicas
  • 20.
    A passagem domito à razão Os primeiros filósofos são conhecidos como Pré-Socráticos – entre eles destacam-se Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras, Heraclito e Anaximedes. Estes filósofos preocuparam-se com os fenómenos naturais originados pelos quatro elementos- água, fogo, ar e terra- e concluíram que a ordem do Universo era explicada através de uma ordem matemática. Pitágoras
  • 21.
    A passagem domito à razão Aparecimento de explicações cosmológicas Procura das leis gerais do Universo Pitágoras
  • 22.
    A passagem domito à razão O princípio fundamental de todas as coisas é o número e as relações matemáticas que entre si se estabelecem. Pitágoras
  • 23.
    Os sofistas - Consideraramque a Verdade é subjectiva e depende de cada um; - Defendem a arte de bem falar e argumentar, através da retórica e dialética Formação do cidadão Preocupações antropocêntricas no debate filosófico
  • 24.
    Sócrates 470-399 a.C. “Só seique nada sei e sobre tudo devo refletir” Só o conhecimento de si próprio e de tudo o que rodeia o Homem lhe permite chegar à virtude, à verdade, ao Bem e ao Belo
  • 25.
    Platão 427-347 a.C. Aluno deSócrates. Viveu em Atenas já numa época de crise e de decadência. Defendeu a existência de uma sociedade perfeita, justa e harmoniosa com a Natureza. Valorizou o conhecimento empírico – baseado na experiência - mas sobretudo a razão e a moral.
  • 26.
    384-322 a.C. Aluno dePlatão. Defendeu a observação do real, da experimentação e a valorização da razão para sistematizar os conhecimentos com vista à procura de causas e leis gerais da matéria. Aristóteles
  • 27.
    A ESCOLA DEATENAS, RAFAEL SANZIO, FRESCO, 1509- 1511,STANZA DELLA SEGNATURA, VATICANO, 772 CM PLATÃO SÓCRATES PITÁGORAS HERACLITO DIÓGENES EUCLIDES PTOLOMEU ARISTÓTELES
  • 28.
    Reflexos da filosofiana arte? Filosofia Razão como bem supremo do Homem Reflexos nas concepções artísticas
  • 29.
    Características gerais da artegrega Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético
  • 30.
    Características gerais da artegrega Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional
  • 31.
    Características gerais da artegrega Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético
  • 32.
    Características gerais da artegrega Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético Beleza é harmonia: definição das noções básicas de proporção, composição e ritmo
  • 33.
    Características gerais da artegrega Antropocentrismo (“O Homem é a medida de todas as coisas”): o Homem vive por ele e para ele, encontrando a sua razão de ser no prazer, nomeadamente o estético A arte ganha autonomia e deixa de ser exclusivamente funcional A arte passa a ser a expressão do Belo para causar prazer estético Classicismo: sistema normativo que estabelece determinadas regras, padrões ou cânones a aplicar nas composições artísticas de forma a atingir a perfeição, o equlíbrio, a harmonia e a beleza Beleza é harmonia: definição das noções básicas de proporção, composição e ritmo
  • 34.