SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Grécia antiga
Valéria Peixoto de Alencar
Comunicar erroImprimir
Objetivos
1) Entender o que era arte para os gregos.
2) Perceber as diferenças entre os períodos em que se divide a arte grega na Antiguidade.
3) Relacionar a estética grega com a de outros povos e civilizações até os nossos tempos.
Comentários
Na Grécia antiga, arte e religião estavam intimamente ligadas. Também, conforme foram se
aperfeiçoando tecnicamente, os artesãos desenvolveram uma estética cada vez mais realista na
representação do corpo humano. Até hoje, adotamos esta representação como "certa". Em vários
períodos da história da arte, houve um resgate desta forma de representação, além disso, o tema
religião e imagem, pode ser observado em várias culturas.
Ponto de partida
O texto Arte na Grécia Antiga do site Educação pode servir para iniciar os estudos.
Estratégias
1) Leitura e interpretação do texto.
2) Leitura de imagens, as do texto e outras que o professor tiver.
3) Trazer para a sala-de-aula, imagens de diferentes povos e épocas que representavam seus
deuses, como as culturas africanas e indígenas, por exemplo.
4) Trazer imagens barrocas e neoclássicas brasileiras e estabelecer relações com os períodos
helenístico e clássico respectivamente.
Atividades
Seminários:
1) Dividir a sala em seis grupos.
2) Cada dois grupos se encarregará de estudar um dos períodos, só que com propostas
diferentes:
Grupo A - Grécia arcaica: contextualização e características.
Grupo B - Grécia arcaica: relacionar com a estética do Egito antigo.
Grupo C - Grécia clássica: contextualização e características.
Grupo D - Grécia clássica: relacionar com a estética neoclássica.
Grupo E - Grécia Helenística: contextualização e características.
Grupo F - Grécia Helenística: relacionar com a estética barroca.
Sugestões
Os alunos devem procurar as imagens com a orientação do professor. Alguns sites onde se pode
pesquisar: Itaú Cultural
Masp
Museu do Louvre
GRÉCIA ANTIGA
Grécia Antiga
A mais sábia das civilizações antigas
A civilização grega foi a mais avançada do mundo antigo.
Foi na Grécia que o pensamento filosófico teve origem. O pensamento filosófico deu base para o
desenvolvimento do conhecimento científico, ou seja, explicar os fatos através de métodos e
técnicas que possam ser avaliados e comprovados. Antes disso só existia o pensamento mítico,
baseado em crenças e mitos que não podiam ser comprovados, pois partiam do imaginário
popular. Sócrates, Platão e Aristóteles foram os principais filósofos da Grécia Antiga, contribuindo
para a evolução de diversas áreas do conhecimento.
Sociedade e Cultura
A sociedade grega tinha uma hierarquia bem definida: os periecos eram os habitantes da periferia
e não tinham participação política; os esparciatas eram cidadões espartanos integrados ao
exército ou negócios públicos, os escravos eram os prisioneiros de guerra ou pessoas
escravizadas por terem dívidas; os hilotas eram servos do estado; os metecos eram estrangeiros
ligados ao comércio e também não tinham participação na vida pública e finalmente os eupátridas
eram as pessoas nascidas em Atenas, formavam a aristocracia latifundiária.
A tragédia e a comédia foram os dois gêneros de teatro da Grécia. As apresentações de teatro
eram feitas ao ar livre e muitas peças do teatro grego são representadas até hoje.
A poesia grega era muito valorizada, tanto que em todos os banquetes, jogos e festivais era
declamada inclusive acompanhada por música. Eram classificadas em épica, encontrada nas
obras de Homero e lírica, que recebeu esse nome por sempre ser acompanhada pelo som da lira.
Os templos foram os maiores representantes da arquitetura grega. Eram construções
requintadas, feitas em pedra e com estilo próprio. O templo grego mais importante era o Partenon
de Atenas.
A escultura foi desenvolvida, por muito tempo, para completar as obras arquitetônicas,
principalmente nos templos. Assim, é comum ver grandes esculturas ao lodo de templos e
construções gregas.
Na medicina os gregos também “saíram na frente”, Hipócrates foi o primeiro a estudar as ciências
médicas. Na Grécia Antiga havia uma forma interessante de atendimento: as consultas eram
gratuitas, mas a pessoa que se restabelecia deveria fazer uma oferenda, levando ao “doutor” uma
réplica do órgão ou membro afetado.
Culto a vários deuses
No que desrespeito à religião, os gregos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários deuses,
mas para eles os deuses tinham uma forma antropomórfica, ou seja, eram a figura ampliada dos
homens e a única diferença entre eles era a característica de imortalidade dos deuses. Podiam
ser encontrados nas alturas dos céus ou nas profundezas dos oceanos e eram, representavam
forças da natureza, protegiam a humanidade e representavam paixões e sentimentos humanos.
Além dos deuses, os heróis também eram cultuados e chamados de semideuses.
Grécia e a origem das Olimpíadas
O evento esportivo mais importante do mundo surgiu na Grécia
Para os gregos o esporte era muito importante! Através dele podiam mostrar suas habilidades e
homenagear os deuses, principalmente Zeus, considerado o “deus dos deuses”. Como ocorria na
cidade de Olimpia, o evento passou a ser chamado de Olimpíada. A primeira aconteceu há 2.500
a.C. com uma única competição: a corrida olímpica. A partir daí ficou estabelecido que as
olimpíadas ocorreriam sempre a cada quatro anos, durante os meses de julho e agosto, sistema
que é mantido até hoje.
Com o passar do tempo, o número de competições foi aumentando, até chegar a dez eventos:
corrida, pentatlo, arremesso de disco, salto em distância, lançamento de dardo, luta, boxe,
pancrácio, corrida de bigas (carro de duas ou quatro rodas puxados por cavalos) e corrida de
cavalos. Tudo tinha que acontecer em cinco dias!
Curiosidade
Segundo a mitologia greco-romana, os deuses habitavam o Monte Olimpo, que fica no norte da
Grécia, perto do mar Egeu. Tem 3 mil metros de altura e é o ponto mais alto do país.
(fonte: Guia dos Curiosos)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Corpo Matematica Arte Religiao
Corpo Matematica Arte ReligiaoCorpo Matematica Arte Religiao
Corpo Matematica Arte Religiaotoshibr
 
Egito Antigo e Sua História
Egito Antigo e Sua HistóriaEgito Antigo e Sua História
Egito Antigo e Sua HistóriaUninassau
 
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino MédioMarilia Pimentel
 
Religiosidade na Grécia Antiga
Religiosidade na Grécia AntigaReligiosidade na Grécia Antiga
Religiosidade na Grécia AntigaBruce Portes
 
6o. ano texto -Arte na Grécia- 2-
6o. ano  texto -Arte na Grécia- 2-6o. ano  texto -Arte na Grécia- 2-
6o. ano texto -Arte na Grécia- 2-ArtesElisa
 
Arte grega escultura
Arte grega   esculturaArte grega   escultura
Arte grega esculturaFilllipe
 
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshare
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshareTrabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshare
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshareSebastiao Barata
 

Mais procurados (19)

Corpo Matematica Arte Religiao
Corpo Matematica Arte ReligiaoCorpo Matematica Arte Religiao
Corpo Matematica Arte Religiao
 
Egiptoarte09
Egiptoarte09Egiptoarte09
Egiptoarte09
 
Arte.egipcia
Arte.egipciaArte.egipcia
Arte.egipcia
 
Grécia
GréciaGrécia
Grécia
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
Religião grega
Religião gregaReligião grega
Religião grega
 
Egito Antigo e Sua História
Egito Antigo e Sua HistóriaEgito Antigo e Sua História
Egito Antigo e Sua História
 
Portefólio de Historia
Portefólio de HistoriaPortefólio de Historia
Portefólio de Historia
 
Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F. Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F.
 
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
 
As artes gregas
As artes gregasAs artes gregas
As artes gregas
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
Arte grega: história da escultura
Arte grega: história da esculturaArte grega: história da escultura
Arte grega: história da escultura
 
Arte Grega
Arte GregaArte Grega
Arte Grega
 
Religiosidade na Grécia Antiga
Religiosidade na Grécia AntigaReligiosidade na Grécia Antiga
Religiosidade na Grécia Antiga
 
6o. ano texto -Arte na Grécia- 2-
6o. ano  texto -Arte na Grécia- 2-6o. ano  texto -Arte na Grécia- 2-
6o. ano texto -Arte na Grécia- 2-
 
Arte grega escultura
Arte grega   esculturaArte grega   escultura
Arte grega escultura
 
Religião grega
Religião gregaReligião grega
Religião grega
 
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshare
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshareTrabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshare
Trabalho de história 7º ano - Religião da grécia antiga - slideshare
 

Semelhante a Grécia antiga

Semelhante a Grécia antiga (20)

A religiao e a cultura na grecia antiga
A religiao e a cultura na grecia antigaA religiao e a cultura na grecia antiga
A religiao e a cultura na grecia antiga
 
Cultura grega
Cultura gregaCultura grega
Cultura grega
 
ARTE ANTIGA.pdf
ARTE ANTIGA.pdfARTE ANTIGA.pdf
ARTE ANTIGA.pdf
 
Cultura grega ii
Cultura grega iiCultura grega ii
Cultura grega ii
 
Cultura grega
Cultura gregaCultura grega
Cultura grega
 
3 arte grega 2020
3 arte grega 20203 arte grega 2020
3 arte grega 2020
 
Características da cultura grega
Características da cultura gregaCaracterísticas da cultura grega
Características da cultura grega
 
Arte grega 2019
Arte grega 2019Arte grega 2019
Arte grega 2019
 
Slides cultura/sociedade da grencia antiga
Slides cultura/sociedade da grencia antigaSlides cultura/sociedade da grencia antiga
Slides cultura/sociedade da grencia antiga
 
Sensibilização arte-no-egito-antigo
Sensibilização  arte-no-egito-antigoSensibilização  arte-no-egito-antigo
Sensibilização arte-no-egito-antigo
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
PPT - Cultura Grega
PPT - Cultura GregaPPT - Cultura Grega
PPT - Cultura Grega
 
Antropologia
Antropologia Antropologia
Antropologia
 
Antropologia modificado
Antropologia modificadoAntropologia modificado
Antropologia modificado
 
Antropologia modificado
Antropologia modificadoAntropologia modificado
Antropologia modificado
 
7 ano -_30-06_(1)
7 ano -_30-06_(1)7 ano -_30-06_(1)
7 ano -_30-06_(1)
 
ARTE GREGA
ARTE  GREGAARTE  GREGA
ARTE GREGA
 
A grécia antiga
A grécia antigaA grécia antiga
A grécia antiga
 
MÓDULO 1 - HCA.pdf
MÓDULO 1 - HCA.pdfMÓDULO 1 - HCA.pdf
MÓDULO 1 - HCA.pdf
 
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptxHISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
 

Último

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Último (20)

Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

Grécia antiga

  • 1. Grécia antiga Valéria Peixoto de Alencar Comunicar erroImprimir Objetivos 1) Entender o que era arte para os gregos. 2) Perceber as diferenças entre os períodos em que se divide a arte grega na Antiguidade. 3) Relacionar a estética grega com a de outros povos e civilizações até os nossos tempos. Comentários Na Grécia antiga, arte e religião estavam intimamente ligadas. Também, conforme foram se aperfeiçoando tecnicamente, os artesãos desenvolveram uma estética cada vez mais realista na representação do corpo humano. Até hoje, adotamos esta representação como "certa". Em vários períodos da história da arte, houve um resgate desta forma de representação, além disso, o tema religião e imagem, pode ser observado em várias culturas. Ponto de partida O texto Arte na Grécia Antiga do site Educação pode servir para iniciar os estudos. Estratégias 1) Leitura e interpretação do texto. 2) Leitura de imagens, as do texto e outras que o professor tiver. 3) Trazer para a sala-de-aula, imagens de diferentes povos e épocas que representavam seus deuses, como as culturas africanas e indígenas, por exemplo. 4) Trazer imagens barrocas e neoclássicas brasileiras e estabelecer relações com os períodos helenístico e clássico respectivamente. Atividades Seminários:
  • 2. 1) Dividir a sala em seis grupos. 2) Cada dois grupos se encarregará de estudar um dos períodos, só que com propostas diferentes: Grupo A - Grécia arcaica: contextualização e características. Grupo B - Grécia arcaica: relacionar com a estética do Egito antigo. Grupo C - Grécia clássica: contextualização e características. Grupo D - Grécia clássica: relacionar com a estética neoclássica. Grupo E - Grécia Helenística: contextualização e características. Grupo F - Grécia Helenística: relacionar com a estética barroca. Sugestões Os alunos devem procurar as imagens com a orientação do professor. Alguns sites onde se pode pesquisar: Itaú Cultural Masp Museu do Louvre GRÉCIA ANTIGA Grécia Antiga A mais sábia das civilizações antigas A civilização grega foi a mais avançada do mundo antigo. Foi na Grécia que o pensamento filosófico teve origem. O pensamento filosófico deu base para o desenvolvimento do conhecimento científico, ou seja, explicar os fatos através de métodos e técnicas que possam ser avaliados e comprovados. Antes disso só existia o pensamento mítico, baseado em crenças e mitos que não podiam ser comprovados, pois partiam do imaginário
  • 3. popular. Sócrates, Platão e Aristóteles foram os principais filósofos da Grécia Antiga, contribuindo para a evolução de diversas áreas do conhecimento. Sociedade e Cultura A sociedade grega tinha uma hierarquia bem definida: os periecos eram os habitantes da periferia e não tinham participação política; os esparciatas eram cidadões espartanos integrados ao exército ou negócios públicos, os escravos eram os prisioneiros de guerra ou pessoas escravizadas por terem dívidas; os hilotas eram servos do estado; os metecos eram estrangeiros ligados ao comércio e também não tinham participação na vida pública e finalmente os eupátridas eram as pessoas nascidas em Atenas, formavam a aristocracia latifundiária. A tragédia e a comédia foram os dois gêneros de teatro da Grécia. As apresentações de teatro eram feitas ao ar livre e muitas peças do teatro grego são representadas até hoje. A poesia grega era muito valorizada, tanto que em todos os banquetes, jogos e festivais era declamada inclusive acompanhada por música. Eram classificadas em épica, encontrada nas obras de Homero e lírica, que recebeu esse nome por sempre ser acompanhada pelo som da lira. Os templos foram os maiores representantes da arquitetura grega. Eram construções requintadas, feitas em pedra e com estilo próprio. O templo grego mais importante era o Partenon de Atenas. A escultura foi desenvolvida, por muito tempo, para completar as obras arquitetônicas, principalmente nos templos. Assim, é comum ver grandes esculturas ao lodo de templos e construções gregas. Na medicina os gregos também “saíram na frente”, Hipócrates foi o primeiro a estudar as ciências médicas. Na Grécia Antiga havia uma forma interessante de atendimento: as consultas eram gratuitas, mas a pessoa que se restabelecia deveria fazer uma oferenda, levando ao “doutor” uma réplica do órgão ou membro afetado. Culto a vários deuses No que desrespeito à religião, os gregos eram politeístas, isto é, acreditavam em vários deuses, mas para eles os deuses tinham uma forma antropomórfica, ou seja, eram a figura ampliada dos homens e a única diferença entre eles era a característica de imortalidade dos deuses. Podiam ser encontrados nas alturas dos céus ou nas profundezas dos oceanos e eram, representavam forças da natureza, protegiam a humanidade e representavam paixões e sentimentos humanos. Além dos deuses, os heróis também eram cultuados e chamados de semideuses.
  • 4. Grécia e a origem das Olimpíadas O evento esportivo mais importante do mundo surgiu na Grécia Para os gregos o esporte era muito importante! Através dele podiam mostrar suas habilidades e homenagear os deuses, principalmente Zeus, considerado o “deus dos deuses”. Como ocorria na cidade de Olimpia, o evento passou a ser chamado de Olimpíada. A primeira aconteceu há 2.500 a.C. com uma única competição: a corrida olímpica. A partir daí ficou estabelecido que as olimpíadas ocorreriam sempre a cada quatro anos, durante os meses de julho e agosto, sistema que é mantido até hoje. Com o passar do tempo, o número de competições foi aumentando, até chegar a dez eventos: corrida, pentatlo, arremesso de disco, salto em distância, lançamento de dardo, luta, boxe, pancrácio, corrida de bigas (carro de duas ou quatro rodas puxados por cavalos) e corrida de cavalos. Tudo tinha que acontecer em cinco dias! Curiosidade Segundo a mitologia greco-romana, os deuses habitavam o Monte Olimpo, que fica no norte da Grécia, perto do mar Egeu. Tem 3 mil metros de altura e é o ponto mais alto do país. (fonte: Guia dos Curiosos)