O documento descreve um projeto pedagógico que aborda movimento, matemática e letramento de forma integrada. As atividades incluem brincadeiras, jogos e exercícios físicos para promover o desenvolvimento integral das crianças. Histórias infantis serão usadas para relacionar esses temas e auxiliar no processo de aprendizagem.

1. Projeto passo-a-
passo: Movimento ,
Matemática e
Letramento.

2. Movimento: A escola deve propiciar a todas as crianças um
desenvolvimento integral e dinâmico (cognitivo, afetivo,
lingüístico, social, moral e motor), portanto as
brincadeiras,jogos e atividades corporais são fundamentais.
Matemática : relacionada com jogos e literatura.

3. “Os Saltimbancos” conta a história de quatro animais: o jumento, o cachorro, gata, e
galinha, que desiludidos pelos maus tratos de seus donos resolvem abandonar seus
postos e partir rumo à cidade. Mesmo sendo escrita de forma infantil, a peça traz um
conteúdo adulto implícito, uma vez que foi escrita no período da ditadura militar e
traz críticas ao sistema político que vigorava na época.

4. OS MÚSICOS DE BREMEN
DOS IRMÃOS GRINN
OS SALTIMBANCOS
CHICO BUARQUE DE HOLANDA
Março e abril – Falando de animais

5. Maio e junho – Aprendendo com contos de fadas

6. À medida que as histórias vão sendo trabalhadas, as
crianças podem se identificar com os personagens e
transferirem todos os seus conflitos para aqueles
vividos na história.

7. Agosto e setembro- Folclore e africanidade

8. A palavra Folclore, nasceu
no dia 22 de Agosto de
1846, em Londres. Foi
criada pelo arqueólogo
William John Thoms que a
propôs à revista “The
Atheneum”, para designar
o registro dos cantos
e música, de narrativas,
dos curiosos costumes e
usos dos tempos antigos.
Thoms escolheu duas
velhas raízes saxônicas:
‘Folk’, que significa povo,
e ‘Lore’, saber formando
assim ‘Folk-lore’,
sabedoria do povo.

9. Setembro e outubro – Falando de gente

10. À medida que a criança for utilizando a intensa capacidade
amorosa que existe dentro dela, germinarão os valores humanos
em seu coração, o que se refletirá no comportamento familiar,
social e profissional.

11. Passo a passo
Andar de passo em passo eu posso chegar
Aonde eu quiser eu vou chegar
Devagarinho eu vou
Correr pra quê, se eu posso ir devagar
Vê, vou aprender a ser e vou vencer,
a estudar e compreender
De passo em passo eu chego lá
não tenho pressa,vou devagar
Com a escola orientando a minha ação
Não tem perigo de escorregão (bis)

12. Bom trabalho e sucesso a todos!

13. Sem a curiosidade que me move e me inquieta , nem
aprendo nem ensino. ( Paulo Freire)
Com vistas a compartilhar novas experiências pedagógicas, convidamos Vossa
Senhoria a participar da palestra sobre Letramento, ministrada pela Pedagoga Fylvie Michele
(Licenciada pela Universidade Federal de Uberlândia), que acontecerá no dia 19 de março, às
9horas e 40minutos nasala 12,na Universidade Estadual de Goiás – UEG.
Sua presença nos honrarámuito.
Escola Municipal Dilma Roriz Medeiros
Projeto passo-a-passo: Movimento , Matemática e
Letramento.