Palestra ministrada no circuito de Saberes no Ensino Remoto promovida pelo PIBID de Pedagogia Universidade Estadual de Feira de Santana - BA. Disponível no link https://youtu.be/BeWrUNItpRk . Conversa sobre a experiência na turma de 4º ano do Ensino Fundamental I, professora Maria Cecília Silva de Amorim. Compartilhando saberes sobre aplicativos, comunidades virtuais, jogos... Gratidão UEFS.

1. Ensino Remoto: experiência
educacional em uma turma de
Ensino Fundamental I
Profª Mstd. Maria Cecília Silva de Amorim
Orientadora: Valéria Maria Chaves de Figueiredo
Luziânia –GO /Feira de Santana-BA
10 de abril de 2021.

2. Vamos trocar ideias!
 https://amenteemaravilhosa.com.br/historia-cenoura-ovo-cafe/

3. Quem é a Tia Cecília?
 Graduada em Pedagogia;
 Professora concursada há 21 anos;
 Contadora de histórias;
 Especialista em: Psicopedagogia e Arte-educação Intermidiática Digital;
 Mestranda em Artes da Cena – estuda a contação de histórias.
 Integro grupo de estudos GEFOPI – Grupo de Estudos em Formação de
Professores e Interdisciplinaridade e LAPIAC – Laboratório de Pesquisa
Interdisciplinar em Artes da Cena;
 Mulher, mãe solo do João Marcos , amiga, filha, irmã, leitora, escritora,
aprendiz, orientanda-orientadora, formadora...

5. Para começar você vai precisar de um app
“Bloco de Notas”
https://play.google.com/store/a
pps/details?id=org.whiteglow.k
eepmynotes&hl=pt_BR&gl=US

6. Macrocompetências
 Em pesquisa recente, em documentos da Alemanha (KMK.org, 2017), Austrália (Education
Council, 2018) e África do Sul (Republic of South Africa, 2018), foi possível identificar 7
macrocompetências para que professores promovam o uso pedagógico das Tecnologias Digitais
de Interação e Comunicação (TDIC), sendo elas:
 Compreender o contexto e a promoção do uso ético, seguro e responsável das TDIC;
 Pesquisar, utilizar e manipular ferramentas e Conteúdos Digitais;
 Desenvolver as habilidades dos estudantes em TDIC;
 Compreender a colaboração das TDIC na comunicação, processos avaliativos e na gestão da sala
de aula;
 Comprometer-se com o aprendizado individual do aluno com TDIC;
 Garantir o alinhamento das TDIC com o Currículo e implementação dessas tecnologias em sala
de aula;
 Comprometer-se com seu desenvolvimento pessoal e profissional com as TDIC.

7. Chuva de ideias
TDICs – Tecnologias Digitais de Interação e
comunicação
Ser professor no Ensino Remoto é...
https://www.menti.com/drn5swjbbe
O que mais falta ao professor? https://www.menti.com/x1381qbfkj
Qual o papel do professor no Ensino Remoto?
https://www.menti.com/mvc3qr3m9k
 Que plataforma tem usado?
https://www.menti.com/4yxdiz1p27

8. Recursos próprios
Celular
Internet
Computador
Energia elétrica
Estúdio de gravação
Iluminação
Sonoplastia

9. Trabalho Remoto via WhatsApp
Plataforma mais acessível
 Inicialmente - Recolher contatos e formar grupo.
 Dialogar com colegas mais experientes... E com a gestão escolar.
 Adotar uma dinâmica de trabalho – horários... Rotina...
 Conta privada ou conta comercial?
 Grupo aberto ou grupo fechado?
 Postagens... Do administrador para o grupo, do aluno para o grupo, do
aluno para o professor.
 Interação entre professor/aluno/família – linha tênue...
 Ferramentas úteis: 1- WhatsApp Web, 2 - Quem leu a mensagem, 2-
Pesquisar mídia, 4- Favoritar, 5- Configurações para envio.

10. Facilitadores
 Atividades base
 Orientam o planejamento na Rede e otimizam o tempo.
 Vídeo da plataforma – AVER
 BITMOJI App
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bitstrips.imoji&hl=pt_BR&gl=US

11. Facilitador
Canva – Para organização diária, produção cartazes, slides
e vídeos.
https://www.canva.com/

12. Ferramentas Google
Armazenamento em nuvem
Google Forms Google Forms
https://forms.gle/cohZobVVEM22uxNw8
Google Meet

13. Apps para vídeo – gravação de tela
MOBIZEN ADV SCREEN RECORDER
https://play.google.com/store/apps/details
?id=com.blogspot.byterevapps.lollipopscr
eenrecorder

14. Apps para edição de vídeos e montagens de
fotos
 https://play.google.com/store/a
pps/details?id=com.cameraside
as.instashot&hl=pt_BR&gl=US

15. Apps para ler e criar PDFs
 ADOBE PDF
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.adob
e.reader&hl=pt_BR&gl=US
 CANSCANNER
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig
.camscanner&hl=pt_BR&gl=US
 SIMPLE SCAN APP
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.simpl
escan.scanner&hl=pt_BR&gl=US

16. Apps para baixar vídeo e música
 https://www.snaptubeapp.com/how-to-pt/video-
downloader/video-and-music-downloader.html
 https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aud
ioRec&hl=pt-BR

17. Comunidades virtuais
Comunidades de jogos
https://wordwall.net/resource/3928607
Comunidade de atividades interativas
https://www.liveworksheets.com/zh1291485mu
Comunidade interativa na Língua Portuguesa
https://learningapps.org/8339921
Comunidades de alunos - https://brainly.com.br/
Grupos de compartilhamento – 4º ano “Anos Iniciais”

18. O que estamos desenvolvendo nas aulas
remotas?
 Habilidades e competências para enfrentar o mundo digital do qual
fazemos parte.
 Habilidades comunicacionais;
 Desenvolvimento da oralidade;
 Percepção e escolhas;
 Capacidade crítica e criativa;
 Desenvolvimento da Leitura de Mundo;
 Utilização de áudios, vídeos, registros fotográficos para aprender.

19. Parceria da família

20. Orientações para pais sobre uso de Multimídias:
Som, imagem e vídeo
 Aplicativos
WhatsApp
Adobe PDF
INSHOT
Calculadora
Jogos
Músicas
 Plataformas
Vídeos YOUTUBE
Google Drive
Google Meet
Instagram
Orientação e vigilância para o
uso correto do Smartphone.
Sem crítica pode ser um
problema!

21. Podemos reclamar do sistema
de ensino ou tirar desse
tempo o melhor aprendizado.
O que vamos escolher?

22. Portfólio digital
instagram @tiaceciliaconta

23. Possibilidades...

24. Construção de...

25. Projeto Tia Cecília e sua turma em: Leitura
colorida, palavras grávidas de mundo

26. Agradecimentos
 Ao PIBID Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS
 À amiga baiana arretada, Marlete Novaes, pela confiança...
 À amiga Nay Brunio, companheira de caminhada virtual...
 À querida Ivani Magalhães, pela partilha generosa...
 Aos amigos do GEFOPI, LAPIAC... Companheiros de pesquisa...
 À Rede Municipal de Educação de Luziânia, na pessoa da Coordenadora
Pedagógica do 4º ano, parceira e amiga Jacqueline Flávia...
 Grupos de WhatsApp: 4º ano – Anos Iniciais, Grupo Unidos Pelas Histórias...
 A todos, todas e todes os presentes...

27. Professores e professoras,
somos super-heróis sem
capa!
Vídeo de entrevista...

28. Referências
 Bastos, T. B. M. C. e Boscarioli, C. 2020. Os Professores do Ensino Básico e as Tecnologias Digitais: Uma
reflexão emergente e necessária em tempos de pandemia. ISSN: 2175-9235. Disponível em:
http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/04/22/professores-do-ensino-basico-e-as-tecnologias-
digitais/