O documento descreve um projeto interdisciplinar realizado por uma escola de ensino fundamental sobre os temas atividade física e saúde. O projeto teve como objetivos conscientizar alunos e funcionários sobre a importância de uma alimentação saudável e da prática de exercícios físicos para melhorar a qualidade de vida. Foram realizadas diversas atividades em diferentes disciplinas ao longo de três meses.

2. Camila Dihl França Rosangela Theodorico Vieira Maria da Glória s. ferreira

3. ► Nome dos cursistas: Camila Dihl França ,Rosangela Theodorico Vieira e Maria da Glória S. Ferreira ► Nome da Escola: CEI Hiroci Odacura Local : Rochedo/MS ► Série: Pré I e II Número de alunos: 80 alunos ► Professores envolvidos: Educação Física: Camila Regentes de sala: Edinalva, Glauzia,Rosimar, Ruth e Silvia; Colaboração: Maria da Glória; Diretora Rosangela.

4. Os cuidados com a saúde da criança Tema : Atividade Física e Saúde

5. Observado que atualmente a sociedade vem adquirindo hábitos de vida cada vez mais sedentários, começando pelas crianças, que trocaram as brincadeiras de rua por computadores e videogames, e pela correria do cotidiano por alimentos industrializados como salgadinhos e refrigerantes, as pessoas deixaram de adquirir valores saudáveis. Assim a escola tem o papel de conscientizar os alunos e a comunidade escolar por uma qualidade de vida aderindo a prática de exercícios físicos e uma alimentação rica e saudável. Outro aspecto notável dentro da escola é a postura de alunos e funcionários, ao sentar-se nas cadeiras, ao escrever no quadro negro e ao caminhar, carregando mochilas e materiais escolares. Visto que quanto antes fizermos uma intervenção e prevenção, atuando como promotores de saúde desde a infância tornaremos adultos conscientes do bem estar de seu próprio corpo, evitando complicações futuras.

6. ► Desenvolver ações de prevenção e promoção á saúde de alunos e funcionários; ► Conscientizar a comunidade escolar da importância da prática de exercícios físicos, e de uma alimentação saudável; ► Promover mudanças no estilo de vida, tornando os alunos e funcionários felizes com uma melhor qualidade de vida; ► Prevenir problemas posturais de alunos e funcionários...; ► Estimular o auto- cuidado do corpo; ► Melhorar o rendimento escolar, estimulando a auto-estima dos alunos e funcionários.

7. ► Textos ► Confecção coletiva de cartazes ; ► Identificação de palavras- chave no texto ; ► cruzadas ; ► Pesos e medidas ; ► Conceito maior e menor ; ► Números e numerais ; ► Recorte, colagem e desenhos ; ► Identificação de doenças ; ► Alongamentos ; ► Atividades físicas, através de jogos, brincadeiras em um universo lúdico ; ► Palestras com data show ; ► Informações nutricionais.

8. ► Linguagem oral e escrita ; ► Matemática ; ► Artes visuais ; ► Música ; ► Educação Física ; ► Ciências naturais e sociais ;

9. ► Com as regentes de sala : ► Identificar palavras chave no texto ; ► Elaborar textos coletivos ; ► Problematizar atividades que envolvam raciocinio lógico ; ► DVD sobre os cuidados com a higiene ; ► Recorte de gravuras e letras ; ► Levar os alunos no laboratório de informática para pesquisa e interação ; ► Instigar a curiosidade dos alunos ; ► Entregar folders e cartazes sobre alimentação e atividade física ; ► Confecção de um álbum esducativo ; ► Apresentação das atividade ; ► Roda de histórias ; ► Com a professora de Educação Física : ► Falar sobre a pirâmide alimentar e os alimentos indispensáveis; ► Medir a altura e peso dos alunos ; ► Calcular o IMC (índice de massa corporal) dos alunos ; ► Atividades de alongamento tanto para os alunos quanto para funcionários diariamente ; ► Atividades físicas e lúdicas ;

10. ANO/MESES ATIVIDADES ABRIL MAIO JUNHO 1S 2S 3 S 4S 1S 2S 3S 4S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Estudos dirigidos Esboço do projeto Aplicação do projeto Palestra com Nutricionista (data show) Passeata com entrega de folders informativos pelo município Reunião com pais e apresentação de painéis

11. Som, DVD, Câmera digital, computadores, data show, folders, cartazes, tintas, bolas, bambolês, cones, figuras, cordas, fita métrica,frutas e legumes, etc.

12. Os registros do processo serão feitos diariamente pelas regentes e pela professora de Educação Física, abordando os pontos positivos e negativos. Retratando assim, o envolvimento da comunidade escolar, as dificuldades apresentadas, a aprendizagem e participação.

13. A avaliação será contínua, através de observações diárias dos alunos, no desempenho das atividades, aprendizagem , no relacionamento com colegas, professoras e funcionários.

14. ► Reunião com os pais e familiares ; ► Apresentação de slides atividade física e saúde e painéis; ► Ida a rádio LÍDER FM com os alunos para compartilharem o assunto à comunidade do município ; ► Entrega de panfletos para comunidade ; ► Passeata.

15. ► BARRETO,Selva Maria G. ; PIOVEZAM, Ruth Mori. Aperfeiçoamento técnico-pedagógico da educação física dentro de uma perspectiva de interdisciplinaridade. ► Revista Nova Escola ed. Abril; projetos interdisciplares .