Projeto
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O documento propõe um projeto para auxiliar na alfabetização de alunos utilizando jogos didáticos no laboratório de informática, com o objetivo de tornar o processo de alfabetização prazeroso e desafiador ao mesmo tempo. O projeto visa ampliar a leitura e preparar os alunos para o mundo letrado, envolvendo a resolução de jogos pedagógicos no computador para desenvolver habilidades de leitura e escrita.
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Este projeto visa utilizar fábulas, jogos e vídeos educativos no computador para auxiliar a aprendizagem de leitura e interpretação de textos de alunos do 3o ano, despertando o prazer pela leitura de forma lúdica e estimulando a concentração. O projeto foi desenvolvido com 20 alunos e avaliou um maior desempenho na leitura, escrita e uso da tecnologia após o trabalho com fábulas.
Apresentação1
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Projeto Jogos Virtuais
O documento descreve um projeto de jogos interdisciplinares virtuais em uma escola municipal entre 24 e 26 de novembro de 2015. O projeto contará com o apoio de funcionários, secretaria de educação, técnico em elétrica e pais. Os alunos participarão nas aulas de educação física e biblioteca. O objetivo é despertar o interesse dos alunos pelas novas tecnologias e mostrar como podem contribuir para a aprendizagem.
Zelia
Este projeto visa mostrar como usar literatura infantil para ensinar conceitos matemáticos na Escola Municipal Amélia Freire Gomes. Serão realizadas atividades com os 20 professores da escola usando livros, vídeos e jogos com temas matemáticos para tornar o aprendizado mais interessante e memorável para as crianças.
UTILIZAÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS
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Atividade 3 certa
O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação, como uma ferramenta auxiliar para professores e alunos que pode tornar a aprendizagem mais dinâmica e significativa. Também lista várias aplicações pedagógicas do computador, como instrução programada, simulações, jogos e aprendizagem por descoberta. No entanto, ressalta que a tecnologia por si só não resolve todos os problemas educacionais.
Apresentaçao oficina quadrinhos
Este documento apresenta uma oficina sobre a criação de histórias em quadrinhos usando softwares educativos. Ele descreve os membros da equipe, discute como o HagáQuê e o Pixton podem ser usados para desenvolver a criatividade e a escrita de estudantes e fornece instruções passo a passo para a criação de uma história em quadrinhos durante a oficina.
Jogos Educativos na Escola
Este documento discute o uso de jogos educacionais para melhorar o interesse e aprendizagem dos alunos. Ele descreve os objetivos dos jogos educacionais, como desenvolver concentração e colaboração, e as dificuldades enfrentadas, como falta de acesso à internet e computadores suficientes. Também fornece detalhes sobre como os jogos seriam aplicados e avaliados, embora problemas técnicos tenham impedido a aplicação na escola.
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Uso dos jogos eletrônicos na sala de aula
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O documento resume as atividades realizadas no segundo semestre de 2013 na Escola Municipal Kamé Adania. As atividades incluíram o uso de sites educativos e jogos online para ensinar matemática, língua portuguesa e inglês para alunos do pré-escolar ao nono ano. Recursos tecnológicos também foram usados para ensinar geometria, frações e produção de texto. As atividades mostraram que a aprendizagem pode ser mais prazerosa quando utiliza recursos digitais.
Monteiro Lobato
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato que usa o software Tux Paint para atividades de arte com crianças. O projeto tem como objetivo estimular o desenvolvimento motor e a criatividade das crianças através da pintura no computador. As crianças primeiro conhecem o computador e depois pintam livremente no Tux Paint e em sala de aula para comparar e avaliar sua coordenação motora.
Computador para educar!
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas escolas. Ele argumenta que o computador permite que os alunos sejam ativos em sua própria aprendizagem através da manipulação e construção do conhecimento de forma mais significativa e prazerosa. Também enfatiza a importância de professores capacitados para usar esses recursos tecnológicos de forma eficaz no currículo escolar.
Final apresentaçao tic rosa _falcão
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Apresentação projeto historia em quadrinhos cristhian e vicente
O projeto teve como objetivo utilizar diferentes linguagens como meio para produzir e comunicar ideias dos alunos. Os alunos criaram histórias em quadrinhos utilizando o software Hagáquê para ampliar seu mundo, estimular a leitura e compreender a relação entre fala e escrita. As histórias foram impressas e encadernadas para exposição na escola.
Slide para proinfo lúcia marta paula
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Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
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Informática educação 1ª aula
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Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora e percepção visual;
- Trabalhar conceitos como forma, cor, som e raciocínio lógico de maneira lúdica.
Sock Puppets
Este documento avalia um jogo educacional de teatro de fantoches para crianças. O jogo permite que as crianças criem vídeos usando personagens, adereços e cenários virtuais para despertar a imaginação. A análise conclui que o jogo promove a criatividade sem riscos e pode ser usado em atividades pedagógicas sobre economia de água.
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O projeto visa alfabetizar crianças de 4 a 7 anos de áreas rurais e urbanas usando jogos com letras para estimular a pronúncia correta de sons e distinguir sons semelhantes, ajudando as crianças a compreender novas tecnologias. O objetivo final é que as crianças aprendam a ler e escrever de forma significativa.
Portifolio 2 semestre
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Resultados do projeto "My Head"
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jogos de alfabetização
Este documento discute a importância dos jogos no processo de alfabetização. Apresenta que os jogos desenvolvem habilidades cognitivas e sociais em crianças e podem ser aliados poderosos na aprendizagem do sistema alfabético, desde que o professor planeje atividades sistemáticas para consolidar os aprendizados.
Tipologia e gênero textual
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O documento descreve as atividades de um encontro de orientação pedagógica com professores. Os professores exploraram jogos educativos divididos em três categorias e formaram grupos para escolher e jogar um jogo de cada categoria. Eles refletiram sobre como cada jogo poderia auxiliar seus alunos e criaram novos jogos para uma das categorias.
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1) O documento discute a diferença entre gêneros textuais e tipos textuais, sendo que gêneros são definidos por propriedades sócio-comunicativas e tipos por propriedades linguísticas.
2) Gêneros textuais são realizações concretas enquanto tipos textuais são seqüências teóricas.
3) Não há dicotomia entre gênero e tipo, mas uma relação de complementaridade, com os gêneros podendo conter múltiplos tipos.
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Informática na educação infantil
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O documento descreve o funcionamento da Escola Estadual Oscar Campos, localizada em Goiás. A escola oferece ensino fundamental de 3o ao 9o ano e conta com 195 alunos e 18 professores. Destaca-se pelos projetos desenvolvidos em áreas como horta escolar, alfabetização em Braille, LIBRAS e comemorações cívicas. A escola recebeu o 1o lugar no prêmio de Gestão Escolar de 2009 pelo seu projeto político-pedagógico.
Poster do reforço
O documento discute o uso de laptops educacionais em aulas de reforço para proporcionar aprendizagem criativa e significativa. Ele descreve como os alunos se sentem instigados a produzir com qualidade ao usar a tecnologia e como as aulas aprofundam o conhecimento ao trabalhar em diferentes ritmos e perspectivas.
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
Dramatização sobre o ponto de vista de um tecnófilo acerca da utilização de computadores na educação.
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O documento discute o potencial da tela e do computador como aliados na educação das crianças. Ele argumenta que o computador pode ser um instrumento poderoso para pensar e aprender, especialmente quando usado para instrução programada, simulações, jogos educacionais e ferramentas de produtividade. Também enfatiza que o computador é melhor usado como um meio para construir conhecimento, não como um fim em si mesmo.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Projeto
- 1. TEMA: PROJETO COM JOGOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NA ALFABETIZAÇÃO
- 3. SUBTEMA: Alfabetizando no Laboratório de Informática .
- 8. BARBOSA FILHO, André. Gêneros Radiofônicos . São Paulo: Paulinas, 2003 . www.bemtv.org.br/portal/educomunicar/.../ generos eformatos.pdf REFERÊNCIAS: