O documento descreve atividades realizadas na sala de tecnologia de uma escola para auxiliar professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem usando recursos digitais. Projetos em diferentes disciplinas exploraram ferramentas como a Web 2.0, PowerPoint e vídeos online para desenvolver conhecimentos sobre determinados conteúdos. Oficinas também capacitaram professores no uso pedagógico de recursos tecnológicos.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC

2. Nossa sala de tecnologia tem como objetivo
auxiliar professores e alunos no processo de
ensino-aprendizagem usando como recurso o
computador.
Neste segundo semestre desenvolvemos
atividades que auxiliaram na aprendizagem de
nossos alunos, alunos estes do período
vespertino, com séries do pré ao 9 ano.
As respectivas atividades procuraram trabalhar o
conhecimento dos educandos sobre a Web 2.0
Além da Web 2.0 professores também
planejaram atividades usando recursos comum
como power point, para desenvolverem em seus
alunos conhecimentos sobre determinados
conteúdos.

4. Projeto Jorge Amado
Português – Prof. Cássia
Objetivo:
Reconhecer a importância da literatura de cordel enquanto
patrimônio histórico e cultural do povo paraibano, nordestino e
brasileiro. - Estimular a leitura, produção e edição de folhetos de
cordel. - Identificar a ideologia dos textos, a partir da análise do
conteúdo; - Extrair do plano do conteúdo, a partir do estudo do
texto, idéias implícitas; - Identificar figuras de linguagem presentes
no texto; - Identificar e analisar variantes lingüísticas regionais nos
textos; - Reconhecer a estrutura de textos narrativos; - Identificar o
contexto social em que foram produzidos; - Reconhecer que o texto
literário representa um uso da língua não substituível por nenhuma
outra forma de expressão; - Relacionar textos de diferentes épocas
a partir de suas temáticas; - Buscar nos textos trabalhados as
marcas históricas que os diferenciam; - Entender a literatura como
uma manifestação artística do ser humano; - Trabalhar as figuras
de linguagem nos textos; - Produzir textos a partir de reflexões e
discussões

5. • 1. os alunos assistiram um
link sobre a vida de Jorge
Amado em seguida
responderam um
questionário sobre o mesmo.
• Toda essa pesquisa fez
necessário ser realizada na
sala de tecnologia para
auxiliar os alunos nos
trabalhos desenvolvidos na
feira cultural.
http://www.youtube.com/watch?
v=7ZZmM8vUvyA

7. Projeto Cultura Afro
Disc. Geografia
Professora Filomena
OBJETIVOS:
· Valorizar a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-
brasileiros, na escola e na sociedade Iguatemiense.
· Entender e valorizar a identidade da criança negra;
· Redescobrir a cultura negra, embranquecida pelo tempo;
· Desmitificar o preconceito relativo aos costumes religiosos
provindos da cultura africana;
· Trazer à tona, discussões provocantes, por meio das rodas de
conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade
social em que vivemos.
Culminância Feira Cultural

8. • Os alunos realizaram a criação de Power point sobre o
tema na sala de tecnologia.
» Slide 1
» Slide 2
» Slide 3

12. • Título
• CRIANDO E RECRIANDO HISTÓRIAS NA WEB
• Problemática
• Os professores utilizam os recursos da web 2.0 para
desenvolver atividades dos componentes
curriculares com os alunos?
• O resultado da pesquisa sobre indicadores da
qualidade da educação da E.M. Major Aviador Y-Juca
Pirama de Almeida demonstrou a importância da
integração da sala de aula com a sala de tecnologias,
para tanto faz-se necessário o conhecimento e o uso da
mesma por parte dos professores e alunos.

13. • Público Alvo
• Docentes que lecionam no Ensino Fundamental, que ainda
encontram dificuldades em estar utilizando os Recursos da Sala de
Tecnologia.
• Objetivo :
• Sensibilizar e capacitar aos professores regentes que ainda utilizam
de forma insuficiente a Sala de Tecnologia, para que a partir desse
projeto possam ter subsidio suficiente para explorar os recursos
tecnológicos existentes na escola em sua prática pedagógica.
• Promover formação aos docentes quanto às ferramentas digitais e
demais recursos tecnológicos existentes na escola;
• Estimular a utilização da Sala de Tecnologias no processo de
ensino aprendizagem nos professores que ainda fazem pouco uso
deste recurso.

14. Desenvolvimento
Os docentes assistiram a uma apresentação em Ppt para
entenderem o que é Web 2.0.
Após realizaram uma leitura e interpretação do texto “A
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO USO DA WEB 2.0 QUE
POSSIBILITE A APRENDIZAGEM POR MEIO DA AUTORIA”
de autoria da Pcte Luciana Lopes. Postado no Pbworks.
Responderam questionário de opinião criado no Google
docs.
http://nonio.eses.pt/fabulas/fabulas_esopo.asp?COD=9
Realizaram pesquisa e produção no site para se
apropriarem de novas ferramentas pedagógicas e
entenderem a proposta da oficina.
Realizaram pesquisa em outros sites para conhecerem
novas idéias e ampliar seus conhecimentos em relação a
web 2.0

19. Considerações Finais
Neste segundo semestre, procuramos trabalhar na sala de
tecnologia com alunos e professores sobre a Web 2.0,
oferecendo-lhes oficinas para ambos. Na sequência
professores procuraram adaptar cada um na sua área os
recursos que lhes apresentamos.
O resultado foi muita vontade de conhecer mais, assim
resolvemos que para o próximo ano, iremos criar, planejar
oficinas para que nossos professores e alunos possam
navegar neste mundo da WEB 2.0, tão fascinante.
Esperamos que no ano 2013 possamos estar com a mesma
garra, pois não é fácil lidar com os contratempos que
aparecem a toda hora, equipamentos com defeito, internet
que não pega, enfim, vários itens negativos, mas que não
nos desanimaram para correr atrás de soluções. Desta forma
esperamos que no ano de 2013 esses contratempos possam
não mais existir, ou que pelo menos diminuam facilitando
assim, melhorando assim, a nossa sala de tecnologia.