O documento descreve um projeto no qual alunos de Informática criaram um hipertexto sobre suas experiências em um projeto ambiental anterior, enriquecendo-o com links sobre Meio Ambiente e Ecologia. O projeto envolveu dividir os alunos em grupos para construir o texto inicial, selecionar palavras-chave e anexar os hiperlinks fora de sala de aula. Os textos foram publicados no blog da escola e os alunos apresentaram os resumos dos links e suas realizações.

1. Centro Territorial de Educação Profissional de Vitória da Conquista – CETEP-VC

2. Professores:Neuza Maria de Castro FonsecaTatiana Vieira dos Santos Paiva

3. Título: A internet no dia-a-dia escolar: um relato sobre as atividades do projeto “Minha casa sua casa: consciência não traz conseqüência”.

4. Turmas envolvidas: 1º e 2º Ano do Curso de Informática (turno matutino e vespertino) Período: 1ª quinzena do mês de novembro (logo após o encerramento do projeto: “Minha casa sua casa: consciência não traz conseqüência”.

5. 1 JustificativaA Internet faz parte de todos os setores da vida moderna. Pensando nisto, tomou-se a iniciativa de integrar o computador na vida prática do estudante mostrando os diferentes caminhos que uma pesquisa pode levá-lo a descobrir.

6. 2.1 Objetivo geralDespertar o interesse dos estudantes pelo uso educacional da internet.

7. 2.2 Objetivo específicoConstruir um hipertexto contando sobre a experiência que o projeto em execução na escola, está proporcionando.

8. 3 MetodologiaUtilizando o tema do projeto: “Minha casa sua casa: consciência não traz conseqüência”, os alunos deverão criar um hipertexto sobre suas experiências no projeto enriquecendo-o com links referentes ao estudo do Meio Ambiente e Ecologia.

9. 4 Procedimentos1º Passo: (1 hora aulas)Dividir as turmas em grupos de 6, para a construção do texto em sala de aula.

10. 2º Passo (1 hora aula)Formar um grupo único para a partir dos textos iniciais elaborar um texto que expresse o pensamento da turma e selecionar palavras-chaves que serão utilizadas para a construção dos hiperlinks. Escolher o coordenador das equipes e o coordenador geral da turma.

11. 5 RecursosPapel, caneta, computador com acesso a Internet. 6 Avaliação Processual e contínua será observado o envolvimento dos integrantes do grupo durante todas as etapas do projeto.3º Passo (atividade extraclasse – 8 dias)As palavras selecionadas serão redistribuídas para os grupos que se encarregarão de anexar os hiperlinks no texto e enviá-lo por e-mail ao professor que o publicará no blog. Cada grupo montará um resumo do texto adicionado como hiperlink.

12. 4º Passo (extraclasse)Ler no blog os textos de todas as turmas e tecer comentários (no blog e em sala de aula).

13. 5º Passo: (2 horas aulas)Conclusão: Exposição oral dos resumos dos hiperlinks, dificuldades e realizações de cada grupo.

14. 5 RecursosPapel, caneta, computador com acesso a Internet. 6 Avaliação Processual e contínua será observado o envolvimento dos integrantes do grupo durante todas as etapas do projeto.

15. “Dado um tempo infinito, ou oportunidades infinitasQualquer coisa é possível.”Richard DawkinsPor enquanto é só!