WEBQUEST
INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos demonstrar o uso, o conceito, e as aplicações da WEBQUEST.
WebQuest é uma metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico. O que é WebQuest
Como surgiu: Em 1985, o professor Bernie Dodge, da San Diego State Universiy, propôs a idéia de criar um conceito onde as atividades de pesquisa eram desenvolvidas com o uso da internet.
OBJETIVOS Utilizar problemas do mundo real e tarefas autenticas para despertar o interesse dos alunos. Suas estratégias de aprendizagem colaborativas ajudam os estudantes a desenvolver habilidades tanto de escrever, falar, se expressar, etc.
VANTAGENS: *Mais dinâmico; *Mais interativo; *Boas orientações do software; *Permite a adição de imagens, assim como animações;
DESVANTAGENS: Nem todas as pessoas sabem usar; Podem surgir problemas com link, que podem prejudicar o trabalho; Necessidade de espaço na rede para disponibilizar o trabalho on-line; O uso de muitas informações com imagens torna o acesso muito lento;
Como criar um Webquest : Defina tema e fontes   Reveja as instruções do gabarito   Delineie a tarefa   Determine as fontes   Estruture processo e recursos  Escreva a introdução  Escreva a conclusão  Finalize a primeira versão  Revise sua WebQuest  Utilize outros materiais
Uma WebQuest tem a seguinte estrutura : *Introdução  *Tarefa  *Processo  *Recursos  *Avaliação  *Conclusão  *Créditos
Aspectos pedagógicos:   O aspecto pedagógico interessante da webquest é a possibilidade de uso por diversas clientelas, com realidades diferentes. O papel mais importante de uma webquest é colocar pessoas em contato com pessoas, propiciando a aprendizagem colaborativa.   O envolvimento da família na resolução de uma webquest facilita a elaboração do trabalho pelos alunos mais novos, pois todos os passos para a resolução da tarefa ficam disponíveis na web.
BIBLIOGRAFIA www.webquest.futuro.usp.br www.webquest.sp.senac.br
CONCLUSÃO: Com este trabalho procuramos aprimorar nossos conhecimentos, mostrando as utilidades deste programa , onde podemos usar, quais as vantagens e, as desvantagens de utilizar esses programas, se é um programa seguro, e quais as pessoas que fazem deste programa, etc.O nosso trabalho falava sobre a incógnita “webquest”.

Webquest

  • 1.
  • 2.
    INTRODUÇÃO Neste trabalhoiremos demonstrar o uso, o conceito, e as aplicações da WEBQUEST.
  • 3.
    WebQuest é umametodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico. O que é WebQuest
  • 4.
    Como surgiu: Em1985, o professor Bernie Dodge, da San Diego State Universiy, propôs a idéia de criar um conceito onde as atividades de pesquisa eram desenvolvidas com o uso da internet.
  • 5.
    OBJETIVOS Utilizar problemasdo mundo real e tarefas autenticas para despertar o interesse dos alunos. Suas estratégias de aprendizagem colaborativas ajudam os estudantes a desenvolver habilidades tanto de escrever, falar, se expressar, etc.
  • 6.
    VANTAGENS: *Mais dinâmico;*Mais interativo; *Boas orientações do software; *Permite a adição de imagens, assim como animações;
  • 7.
    DESVANTAGENS: Nem todasas pessoas sabem usar; Podem surgir problemas com link, que podem prejudicar o trabalho; Necessidade de espaço na rede para disponibilizar o trabalho on-line; O uso de muitas informações com imagens torna o acesso muito lento;
  • 8.
    Como criar umWebquest : Defina tema e fontes Reveja as instruções do gabarito Delineie a tarefa Determine as fontes Estruture processo e recursos Escreva a introdução Escreva a conclusão Finalize a primeira versão Revise sua WebQuest Utilize outros materiais
  • 9.
    Uma WebQuest tema seguinte estrutura : *Introdução *Tarefa *Processo *Recursos *Avaliação *Conclusão *Créditos
  • 10.
    Aspectos pedagógicos: O aspecto pedagógico interessante da webquest é a possibilidade de uso por diversas clientelas, com realidades diferentes. O papel mais importante de uma webquest é colocar pessoas em contato com pessoas, propiciando a aprendizagem colaborativa. O envolvimento da família na resolução de uma webquest facilita a elaboração do trabalho pelos alunos mais novos, pois todos os passos para a resolução da tarefa ficam disponíveis na web.
  • 11.
  • 12.
    CONCLUSÃO: Com estetrabalho procuramos aprimorar nossos conhecimentos, mostrando as utilidades deste programa , onde podemos usar, quais as vantagens e, as desvantagens de utilizar esses programas, se é um programa seguro, e quais as pessoas que fazem deste programa, etc.O nosso trabalho falava sobre a incógnita “webquest”.