Este documento descreve um projeto de ensino de biologia utilizando blogs como ferramenta de aprendizagem para alunos do ensino médio. O projeto visa apresentar a internet como espaço de colaboração e publicação do conhecimento, bem como promover a discussão online entre alunos, professores e comunidade. Inicialmente, os alunos pesquisaram temas biológicos na internet e criaram blogs para compartilhar o que aprenderam.

1. USO DE BLOG COMO
F E R R A M E N TA D E
A P R E N D I Z AG E M E M B I O L O G I A
Profª. Simone Rosa e Lucivaldo Milhomem
Escola Estadual Juscelino K. de Oliveira – Pau D’Arco - TO

2. C A R A C T E R Í S T I CA S DA S T U R M A S E M
QUE O PROJETO ESTÁ SENDO
E X E C U TA D O
 Alunos do 1º, 2º e 3º Ano do Ensino Médio da Escola Estadual
Juscelino Kubitscheck de Oliveira.
 Disciplina: Biologia e Português.
 Duração: três aulas (estruturação do blog e pesquisas para primeira
postagem, mas o projeto será realizado até o final do ano).
 Todos os alunos dos turnos matutino e vespertino.

3. OBJETIVOS DO PROJETO
 Apresentar a internet como espaço de colaboração, troca de experiências e de publicação dos
conhecimentos adquiridos pelos alunos.
 Apresentar aos alunos espaços de pesquisa na internet.
 Apresentar o conceito de hipertexto e propor a criação de hipertextos utilizando o blog.
 Propor a criação de um blog para cada turma voltado para a disciplina de Biologia.
 Promover espaços de discussão e troca de conhecimentos entre os alunos, professores e
demais internautas através do blog, da troca de e-mails e redes sociais.
 Promover interação entre os alunos e a comunidade através de apresentação dos blogs no
pátio da escola.

4. ETAPAS
 Exposição do tema utilizando o vídeos sobre o Reino Fungi disponível em:
http://youtu.be/X0w3hsSrXrc; e o vídeo da série “Fungos - o mundo secreto dos jardins”:
http://youtu.be/yP-uVktmlgQ (2º Ano) e vídeos disponíveis na biblioteca da escola sobre as
células (1º Ano) e biotecnologias (3º Ano).
 Esclarecimento sobre diferenças de textos formais e cibernético, onde e quando utilizar cada
uma das formas. E também sobre a importância dos conteúdos postados na rede (Profª de
Língua Portuguesa).
 Em seguida os alunos de cada turma serão divididos em grupos (quatro alunos) e levados para
o laboratório de informática para pesquisarem na internet sobre os temas relativos ao conteúdo
de cada turma.

5.  Após a pesquisa, os alunos criarão um blog onde postarão as
informações da pesquisa sobre os conteúdos pesquisados.
 Apresentação do Blog e dos conhecimentos adquiridos relativos as
tecnologias, multimídias e conteúdos específicos no pátio da Escola para
os colegas, comunidade escolar e comunidade em geral.
 Esse blog será utilizado durante todo o ano letivo para postagens dos
conteúdos estudados durante esse período e também para intercâmbio de
informações e conhecimentos entre os alunos.

6. RECURSOS NECESSÁRIOS
 Computadores ligados a internet;
 Multimídias;
 Data show.

7. RESULTADOS PARCIAIS
 Inicialmente, os alunos tiveram algumas dificuldades para salvar textos, imagens e vídeos, mas
com ajuda da professora e de colegas que já sabiam como realizar os procedimentos, logo
conseguiram fazer e salvar todas as pesquisas propostas.
 Todos os alunos participaram do processo de pesquisa, manuseio e criação do blog da turma:
dando sugestões de nome, formatação, conteúdo para primeira postagem, etc. Também fizeram
cadastros para postagens de comentários nos blogs, enviaram os endereços para amigos e colegas
através de sms, email, faceboock e orkut, a fim de conseguirem o maior número possível de
seguidores. Todos gostaram muito da proposta de utilização de tecnologias e mídias para
construção do aprendizado e estão empolgados com a ideia.

8.  O projeto continua....