Apresentação que serviu para apresentar resumo do 3º capítulo do livro LESSARD-HÉRBERT, Michelle; GOYETTE, Gabriel; BOUTIN, Gerald. Investigação qualitativa: Fundamentos e prática. Trd. Maria João Reis. Lisboa: Instituto PIAGET, 2005.
UFPR - 2009
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento discute as seções de Discussão e Conclusões de um TCC. Apresenta orientações sobre como estruturar a Discussão, interpretando e contrastando os resultados com a literatura. Também discute como estruturar as Conclusões de forma a responder aos objetivos da pesquisa de forma concisa.
1) O documento discute a necessidade e importância de se elaborar um projeto de pesquisa antes de iniciar a pesquisa propriamente dita.
2) Um projeto de pesquisa deve conter elementos como introdução, justificativa, objetivos, quadro teórico, hipóteses, fontes e metodologia.
3) O documento fornece orientações sobre como elaborar adequadamente cada uma dessas partes, de forma a tornar o projeto conciso, coerente e alinhado com os objetivos da pesquisa.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um pré-projeto de pesquisa, incluindo seções sobre introdução, objetivos, justificativa, metodologia, cronograma e bibliografia. Deve definir o problema a ser investigado, revisar a literatura, estabelecer objetivos claros, justificar a pesquisa, descrever os métodos e cronograma, e listar as referências.
Este documento discute o processo de elaboração e publicação de artigos científicos originais. Apresenta a importância da publicação para a carreira acadêmica e divulgação de pesquisas. Também aborda os desafios de publicar, como a ênfase excessiva na contagem numérica de artigos. Fornece recomendações sobre como escrever um bom artigo, incluindo escolher a revista correta, estrutura, revisão por pares e fatores associados à aceitação para publicação.
O documento descreve os tipos de resumos, suas características e regras de apresentação. Apresenta resumos indicativos, informativos e críticos, além de orientações sobre extensão e estrutura de resumos.
Aula 3 revisão de literatura e metodologiabioalvarenga
O documento fornece orientações sobre a metodologia de pesquisa científica, incluindo a revisão de literatura e as etapas de um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, metodologia, cronograma e orçamento. A revisão de literatura é fundamental para contextualizar teoricamente o problema de pesquisa, enquanto as etapas de um projeto garantem a coerência e o encadeamento lógico do trabalho.
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento discute as seções de Discussão e Conclusões de um TCC. Apresenta orientações sobre como estruturar a Discussão, interpretando e contrastando os resultados com a literatura. Também discute como estruturar as Conclusões de forma a responder aos objetivos da pesquisa de forma concisa.
1) O documento discute a necessidade e importância de se elaborar um projeto de pesquisa antes de iniciar a pesquisa propriamente dita.
2) Um projeto de pesquisa deve conter elementos como introdução, justificativa, objetivos, quadro teórico, hipóteses, fontes e metodologia.
3) O documento fornece orientações sobre como elaborar adequadamente cada uma dessas partes, de forma a tornar o projeto conciso, coerente e alinhado com os objetivos da pesquisa.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um pré-projeto de pesquisa, incluindo seções sobre introdução, objetivos, justificativa, metodologia, cronograma e bibliografia. Deve definir o problema a ser investigado, revisar a literatura, estabelecer objetivos claros, justificar a pesquisa, descrever os métodos e cronograma, e listar as referências.
Este documento discute o processo de elaboração e publicação de artigos científicos originais. Apresenta a importância da publicação para a carreira acadêmica e divulgação de pesquisas. Também aborda os desafios de publicar, como a ênfase excessiva na contagem numérica de artigos. Fornece recomendações sobre como escrever um bom artigo, incluindo escolher a revista correta, estrutura, revisão por pares e fatores associados à aceitação para publicação.
O documento descreve os tipos de resumos, suas características e regras de apresentação. Apresenta resumos indicativos, informativos e críticos, além de orientações sobre extensão e estrutura de resumos.
Aula 3 revisão de literatura e metodologiabioalvarenga
O documento fornece orientações sobre a metodologia de pesquisa científica, incluindo a revisão de literatura e as etapas de um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, metodologia, cronograma e orçamento. A revisão de literatura é fundamental para contextualizar teoricamente o problema de pesquisa, enquanto as etapas de um projeto garantem a coerência e o encadeamento lógico do trabalho.
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoMara Salvucci
O documento discute as etapas de elaboração de um projeto de pesquisa científica e relatório final, incluindo a definição do problema, objetivos, métodos e apresentação dos resultados.
O documento discute a metodologia da pesquisa e elaboração de projetos/TCC. Ele aborda os objetivos da disciplina, a importância da ciência, pesquisa científica e suas classificações, métodos de pesquisa, fases da pesquisa e estrutura básica de projetos/TCC.
1) O documento discute os elementos essenciais de um trabalho científico, incluindo definição, funções, escolha do tema, revisão da literatura e aspectos metodológicos.
2) É destacada a importância da delimitação do objeto de estudo e da formulação clara do problema de pesquisa e objetivos.
3) São apresentados exemplos de como formular problemas de pesquisa de forma empírica e suscetível de solução.
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
O documento fornece uma introdução sobre como elaborar projetos de pesquisa, abordando conceitos como: 1) a definição do problema de pesquisa, 2) a revisão bibliográfica sobre o tema, e 3) os principais componentes de um projeto como a justificativa, objetivos, metodologia e cronograma.
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
1) A pesquisa é um processo sistemático de investigação planejada para responder a problemas ou questões e expandir o conhecimento.
2) Há várias etapas para realizar uma pesquisa, incluindo definir o problema, formular hipóteses, coletar e analisar dados, e tirar conclusões.
3) Um projeto de pesquisa bem-sucedido requer um planejamento cuidadoso e demonstração da importância e relevância do tópico.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, incluindo como responder às quatro perguntas fundamentais de uma pesquisa: o que fazer, por que fazer, para que fazer e como fazer. Detalha os componentes essenciais de um projeto de pesquisa, como o tema, a justificativa, os objetivos e a metodologia.
O documento fornece orientações para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas principais seções como escolha de tema, definição do problema, objetivos, justificativa, método, revisão bibliográfica e cronograma. O projeto é o roteiro da pesquisa e estabelece a estrutura e arquitetura da investigação.
Metodologia do Trabalho Científico Cessi slide pedagogiaGeisa Pereira
O documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa, incluindo a definição do tema, objetivos, justificativa, metodologia e estrutura. É explicado que o projeto deve conter uma capa, resumo, introdução, referencial teórico, métodos, cronograma e bibliografia. As etapas de desenvolvimento, coleta e análise de dados também são detalhadas.
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4Geisi Rojas Barreto
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um projeto de pesquisa, incluindo suas seções principais e requisitos de formatação. É destacada a importância de responder claramente às perguntas sobre o que, por que, para quem, onde, como, com quem, quanto e quando fazer o projeto, assim como como pagar por ele. A metodologia deve ser detalhada para explicar exatamente os procedimentos da pesquisa.
O documento discute os aspectos fundamentais de um projeto de pesquisa, incluindo a definição do tema, escolha do problema, objetivos, metodologia e cronograma. Também aborda a importância da revisão da literatura e do referencial teórico para embasar o estudo.
Metodologia cientifica - projeto de pesquisaAlfeu Barreto
O documento discute a importância e estrutura de um projeto de pesquisa. Ele explica que um projeto deve definir o problema e objetivos da pesquisa, apresentar hipóteses e um quadro teórico, além de detalhar a metodologia, cronograma e referências bibliográficas. O projeto serve como guia para o pesquisador e para a avaliação da viabilidade do estudo por orientadores e instituições.
Modelo estruturação de projeto de pesquisa 2014Júnior Santos
1. O documento apresenta as etapas e elementos necessários para estruturar um projeto de pesquisa, incluindo introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia, cronograma e orçamento.
2. São detalhados os itens da metodologia como tipo e local da pesquisa, sujeitos envolvidos, coleta e análise de dados, e aspectos éticos.
3. O documento fornece orientações para a elaboração de cada seção do projeto de pesquisa, como a descrição dos objetivos
O documento discute os aspectos essenciais de um projeto de pesquisa científica, incluindo a previsão de recursos, objetivos, hipóteses, metodologia, cronograma e escolha do tema de pesquisa, sua delimitação e revisão da literatura existente sobre o assunto.
Este documento fornece orientações sobre como realizar uma revisão da literatura, incluindo seus objetivos, extensão adequada e etapas. A revisão envolve localizar, analisar e sintetizar pesquisas anteriores sobre o tópico para definir o problema, identificar lacunas e ganhar perspectivas metodológicas. Deve-se ser seletivo ao incluir apenas informações relevantes em 30-50 páginas. As etapas incluem identificar palavras-chave, revisar fontes secundárias e primárias de
1. O documento apresenta as informações básicas de identificação de um projeto de iniciação científica, como nome da instituição, unidade de ensino, departamento, curso, título do projeto, nome do estudante e orientador.
2. Contém seções como introdução, tema, objetivos, justificativa e metodologia da pesquisa.
3. Apresenta os requisitos formais para a elaboração de um projeto de iniciação científica, como sumário, referências e anexos.
Forum - Instrumentos de Avaliação Pedagógica em Contexto de ElearningAna Toscano
- Os fóruns são ferramentas amplamente utilizadas para a criação de conhecimento coletivo e avaliação em contextos de e-learning, permitindo a interação assíncrona entre estudantes.
- As discussões em fóruns desenvolvem habilidades como escrita, auto-regulação e sentido de comunidade, no entanto requerem moderação ativa para garantir objetivos de aprendizagem.
- A avaliação de fóruns envolve análise quantitativa e qualitativa das interações com base em critérios como progressão, formação
O documento discute os conceitos e etapas da pesquisa qualitativa. Apresenta as principais formas de abordagem da pesquisa, técnicas de coleta de dados como observação, entrevista e questionário, e destaca a importância de se definir o método adequado de acordo com os objetivos da pesquisa.
O documento descreve os principais métodos e técnicas da pesquisa qualitativa, incluindo observação, entrevista, questionário e documentação indireta. Ele explica como cada técnica é realizada e quais são os pontos importantes a serem considerados para garantir a qualidade da pesquisa.
O documento discute como o mau humor e a irritação não ajudam nas situações da vida e nas relações com os outros. Recomenda-se examinar as origens do mau humor para resolvê-lo, evitar gritos que podem prejudicar as pessoas, e cultivar a paciência e o sorriso.
Analisar e caraterizar instrumentos de avaliação alternativos em contextos de...João Henriques
Trabalho de Grupo elaborado por Elisabete Santos, João Henriques, Manuel Lousa e Rute Antunes como resposta ao solicitado no “Tema 3: Instrumentos de Avaliação Pedagógica em Contexto de Elearning” da Unidade Curricular “Avaliação em Contextos de eLearning” do Mestrado em Pedagogia do eLearning da Universidade Aberta.
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoMara Salvucci
O documento discute as etapas de elaboração de um projeto de pesquisa científica e relatório final, incluindo a definição do problema, objetivos, métodos e apresentação dos resultados.
O documento discute a metodologia da pesquisa e elaboração de projetos/TCC. Ele aborda os objetivos da disciplina, a importância da ciência, pesquisa científica e suas classificações, métodos de pesquisa, fases da pesquisa e estrutura básica de projetos/TCC.
1) O documento discute os elementos essenciais de um trabalho científico, incluindo definição, funções, escolha do tema, revisão da literatura e aspectos metodológicos.
2) É destacada a importância da delimitação do objeto de estudo e da formulação clara do problema de pesquisa e objetivos.
3) São apresentados exemplos de como formular problemas de pesquisa de forma empírica e suscetível de solução.
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
O documento fornece uma introdução sobre como elaborar projetos de pesquisa, abordando conceitos como: 1) a definição do problema de pesquisa, 2) a revisão bibliográfica sobre o tema, e 3) os principais componentes de um projeto como a justificativa, objetivos, metodologia e cronograma.
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
1) A pesquisa é um processo sistemático de investigação planejada para responder a problemas ou questões e expandir o conhecimento.
2) Há várias etapas para realizar uma pesquisa, incluindo definir o problema, formular hipóteses, coletar e analisar dados, e tirar conclusões.
3) Um projeto de pesquisa bem-sucedido requer um planejamento cuidadoso e demonstração da importância e relevância do tópico.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, incluindo como responder às quatro perguntas fundamentais de uma pesquisa: o que fazer, por que fazer, para que fazer e como fazer. Detalha os componentes essenciais de um projeto de pesquisa, como o tema, a justificativa, os objetivos e a metodologia.
O documento fornece orientações para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas principais seções como escolha de tema, definição do problema, objetivos, justificativa, método, revisão bibliográfica e cronograma. O projeto é o roteiro da pesquisa e estabelece a estrutura e arquitetura da investigação.
Metodologia do Trabalho Científico Cessi slide pedagogiaGeisa Pereira
O documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa, incluindo a definição do tema, objetivos, justificativa, metodologia e estrutura. É explicado que o projeto deve conter uma capa, resumo, introdução, referencial teórico, métodos, cronograma e bibliografia. As etapas de desenvolvimento, coleta e análise de dados também são detalhadas.
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4Geisi Rojas Barreto
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um projeto de pesquisa, incluindo suas seções principais e requisitos de formatação. É destacada a importância de responder claramente às perguntas sobre o que, por que, para quem, onde, como, com quem, quanto e quando fazer o projeto, assim como como pagar por ele. A metodologia deve ser detalhada para explicar exatamente os procedimentos da pesquisa.
O documento discute os aspectos fundamentais de um projeto de pesquisa, incluindo a definição do tema, escolha do problema, objetivos, metodologia e cronograma. Também aborda a importância da revisão da literatura e do referencial teórico para embasar o estudo.
Metodologia cientifica - projeto de pesquisaAlfeu Barreto
O documento discute a importância e estrutura de um projeto de pesquisa. Ele explica que um projeto deve definir o problema e objetivos da pesquisa, apresentar hipóteses e um quadro teórico, além de detalhar a metodologia, cronograma e referências bibliográficas. O projeto serve como guia para o pesquisador e para a avaliação da viabilidade do estudo por orientadores e instituições.
Modelo estruturação de projeto de pesquisa 2014Júnior Santos
1. O documento apresenta as etapas e elementos necessários para estruturar um projeto de pesquisa, incluindo introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia, cronograma e orçamento.
2. São detalhados os itens da metodologia como tipo e local da pesquisa, sujeitos envolvidos, coleta e análise de dados, e aspectos éticos.
3. O documento fornece orientações para a elaboração de cada seção do projeto de pesquisa, como a descrição dos objetivos
O documento discute os aspectos essenciais de um projeto de pesquisa científica, incluindo a previsão de recursos, objetivos, hipóteses, metodologia, cronograma e escolha do tema de pesquisa, sua delimitação e revisão da literatura existente sobre o assunto.
Este documento fornece orientações sobre como realizar uma revisão da literatura, incluindo seus objetivos, extensão adequada e etapas. A revisão envolve localizar, analisar e sintetizar pesquisas anteriores sobre o tópico para definir o problema, identificar lacunas e ganhar perspectivas metodológicas. Deve-se ser seletivo ao incluir apenas informações relevantes em 30-50 páginas. As etapas incluem identificar palavras-chave, revisar fontes secundárias e primárias de
1. O documento apresenta as informações básicas de identificação de um projeto de iniciação científica, como nome da instituição, unidade de ensino, departamento, curso, título do projeto, nome do estudante e orientador.
2. Contém seções como introdução, tema, objetivos, justificativa e metodologia da pesquisa.
3. Apresenta os requisitos formais para a elaboração de um projeto de iniciação científica, como sumário, referências e anexos.
Forum - Instrumentos de Avaliação Pedagógica em Contexto de ElearningAna Toscano
- Os fóruns são ferramentas amplamente utilizadas para a criação de conhecimento coletivo e avaliação em contextos de e-learning, permitindo a interação assíncrona entre estudantes.
- As discussões em fóruns desenvolvem habilidades como escrita, auto-regulação e sentido de comunidade, no entanto requerem moderação ativa para garantir objetivos de aprendizagem.
- A avaliação de fóruns envolve análise quantitativa e qualitativa das interações com base em critérios como progressão, formação
O documento discute os conceitos e etapas da pesquisa qualitativa. Apresenta as principais formas de abordagem da pesquisa, técnicas de coleta de dados como observação, entrevista e questionário, e destaca a importância de se definir o método adequado de acordo com os objetivos da pesquisa.
O documento descreve os principais métodos e técnicas da pesquisa qualitativa, incluindo observação, entrevista, questionário e documentação indireta. Ele explica como cada técnica é realizada e quais são os pontos importantes a serem considerados para garantir a qualidade da pesquisa.
O documento discute como o mau humor e a irritação não ajudam nas situações da vida e nas relações com os outros. Recomenda-se examinar as origens do mau humor para resolvê-lo, evitar gritos que podem prejudicar as pessoas, e cultivar a paciência e o sorriso.
Analisar e caraterizar instrumentos de avaliação alternativos em contextos de...João Henriques
Trabalho de Grupo elaborado por Elisabete Santos, João Henriques, Manuel Lousa e Rute Antunes como resposta ao solicitado no “Tema 3: Instrumentos de Avaliação Pedagógica em Contexto de Elearning” da Unidade Curricular “Avaliação em Contextos de eLearning” do Mestrado em Pedagogia do eLearning da Universidade Aberta.
Métodos quantitativos e qualitativos um resgate teórico- curta a fan page - S...Rosane Domingues
1. O documento discute os métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa, realizando um resgate teórico sobre o assunto.
2. Aborda diferentes tipos de conhecimento e como eles evoluíram ao longo da história, além de definir o que é método de pesquisa.
3. Também classifica os diferentes tipos de pesquisa de acordo com vários autores, incluindo pesquisas quantitativas e qualitativas.
O documento discute os conceitos e classificações de pesquisa em educação. A pesquisa é definida como procurar respostas para inquietações ou problemas através do método científico. As pesquisas podem ser classificadas de acordo com sua natureza, forma de abordagem, objetivos e procedimentos técnicos. Métodos como observação e entrevista são discutidos como técnicas de coleta de dados qualitativos.
Este documento descreve várias modalidades de pesquisa qualitativa, incluindo pesquisa participante, pesquisa-ação, pesquisa etnográfica, pesquisa bibliográfica, pesquisa histórica e estudos de caso. Ele fornece definições e princípios-chave de cada modalidade, bem como exemplos de instrumentos de coleta de dados como observação participante e entrevistas.
O documento discute a pesquisa qualitativa nas ciências sociais, apresentando seus princípios e métodos. A pesquisa qualitativa busca a compreensão interpretativa por meio de técnicas como a observação participante e a análise cultural. Exemplos pioneiros são os trabalhos de campo etnográficos de Morgan, Boas e Malinowski.
O documento discute os fatores que influenciam a atração entre pessoas, incluindo familiaridade, proximidade física, semelhança de atitudes e valores, complementaridade de necessidades, reciprocidade positiva e qualidades como sinceridade. A atração inicial é influenciada principalmente por semelhança, enquanto a complementaridade é importante para manter relacionamentos a longo prazo.
Características da investigação qualitativaLucila Pesce
O documento descreve 5 características da pesquisa qualitativa: 1) o pesquisador coleta dados diretamente no ambiente natural; 2) a pesquisa é descritiva ao invés de numérica; 3) há mais foco no processo do que nos resultados; 4) a análise de dados é indutiva; 5) o significado dado pelos participantes é vital.
Este documento discute os aspectos essenciais da pesquisa qualitativa, incluindo sua relevância, história e métodos. A pesquisa qualitativa busca entender problemas específicos em profundidade ao invés de estatísticas generalizadas, considerando a subjetividade do pesquisador e perspectivas diversas dos participantes. Ela é útil para entender contextos, observações em pequenos grupos e explicar comportamentos.
MÉTODOS QUANTITATIVOS E QUALITATIVOS DE PESQUISATecoluca Luiz
Método em pesquisa significa a escolha de procedimentos sistemáticos para a descrição e explicação de fenômenos
“ Pode-se definir questionário como a técnica de investigação composta por um número mais ou menos elevado de questões apresentadas por escrito às pessoas, tendo por objetivo o conhecimento de opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, situações vivenciadas, etc..”
O documento discute os aspectos envolvidos na realização de pesquisas científicas, incluindo as etapas fundamentais como a pesquisa bibliográfica e os tipos de pesquisa como experimental, de campo e documental. Também aborda a viabilidade da pesquisa e questões éticas.
O documento discute as relações possíveis entre educação em saúde e pesquisa qualitativa. A educação em saúde surgiu no Brasil no século XX para combater epidemias e mudou para adotar medidas que reduzem desigualdades culturais. A pesquisa qualitativa é útil para educação em saúde libertadora ao respeitar os indivíduos em seus contextos. Ambos os campos fazem parte das ciências sociais e buscam soluções a partir das pessoas.
O documento discute diferentes abordagens qualitativas para pesquisa em educação, incluindo pesquisa etnográfica e estudos de caso. A pesquisa qualitativa usa o ambiente natural como fonte de dados e foca no significado que as pessoas dão às coisas. A abordagem etnográfica envolve observação participante por pelo menos um ano letivo para entender a cultura de um grupo. Estudos de caso examinam situações singulares para descoberta, usando múltiplas fontes de dados.
O documento discute as modalidades de pesquisa, classificando-as em três categorias principais de acordo com seus objetivos: exploratórias, descritivas e explicativas. Também classifica as pesquisas de acordo com os procedimentos adotados, incluindo pesquisas bibliográficas, documentais, experimentais, ex-post facto e estudos de caso. Finalmente, discute outros tipos de pesquisa como levantamentos, estudos de coorte e estudos de campo.
Pesquisa Quantitativa x Qualitativa. Pesquisa Básica x AplicadaHilma Khoury
[1] O documento discute as diferenças entre pesquisa quantitativa e qualitativa, argumentando que embora abordagens opostas, elas podem ser complementares. [2] Também aborda a distinção entre pesquisa básica e aplicada, afirmando que na maioria das ciências a distinção é confusa e que pesquisa básica frequentemente leva a aplicações úteis. [3] Defende que pesquisa na psicologia social pode ser tanto básica quanto aplicada na resolução de problemas sociais específicos.
O documento discute os conceitos e métodos de pesquisa, distinguindo pesquisa científica de outras modalidades. Apresenta as abordagens quantitativa e qualitativa, técnicas de coleta de dados como observação, entrevista e questionário. Também descreve objetivos de pesquisa, documentação direta e indireta, e sugere leituras sobre o tema.
1. O documento descreve o processo da pesquisa educacional, dividindo-o em três fases: planejamento, execução e redação.
2. Na fase de planejamento, o pesquisador escolhe o tema, faz um levantamento bibliográfico, formula o problema, constrói hipóteses e objetivos e define a metodologia.
3. A fase de execução envolve a coleta de dados. Já a fase de redação consiste na apresentação dos resultados da pesquisa.
O documento discute técnicas de pesquisa qualitativa, incluindo entrevistas em profundidade, observação participante, análise de conteúdo e construção de teoria. Ele explica que a pesquisa qualitativa busca compreender fenômenos em seu contexto natural usando métodos flexíveis como contraste com a pesquisa quantitativa.
O documento descreve as etapas de um trabalho de conclusão de curso (TCC), incluindo a definição do problema, revisão da literatura, metodologia, coleta e análise de dados, e relatório final. Detalha cada etapa do processo de pesquisa, como o planejamento com objetivos e hipóteses, escolha dos métodos e instrumentos de coleta de dados, análise e interpretação dos resultados.
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
O documento discute os conceitos e procedimentos da metodologia científica, incluindo meios de aquisição de conhecimento, procedimentos didáticos de pesquisa, técnicas de pesquisa bibliográfica e os passos do método científico como observação, formulação de hipóteses, coleta e análise de dados.
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
O documento discute os conceitos e procedimentos da metodologia científica, incluindo meios de aquisição de conhecimento como intuição, experimentação e racionalização. Também aborda procedimentos didáticos como leitura, análise de texto e pesquisa bibliográfica, além de conceitos como hipóteses, métodos de pesquisa e apresentação de citações em trabalhos acadêmicos.
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
O documento discute os conceitos e procedimentos da metodologia científica, incluindo meios de aquisição de conhecimento como intuição, experimentação e racionalização. Também aborda procedimentos didáticos como leitura, análise de texto e pesquisa bibliográfica, além de conceitos como hipóteses, métodos de pesquisa e tipos de pesquisa.
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
O documento discute os conceitos e procedimentos da metodologia científica, incluindo meios de aquisição de conhecimento como intuição, experimentação e racionalização. Também aborda procedimentos didáticos como leitura, análise de texto e pesquisa bibliográfica, além de conceitos como hipóteses, métodos de pesquisa e apresentação de citações em trabalhos acadêmicos.
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
O documento discute os conceitos e procedimentos da metodologia científica, incluindo meios de aquisição de conhecimento como intuição, experimentação e racionalização. Também aborda procedimentos didáticos como leitura, análise de texto e pesquisa bibliográfica, além de conceitos como hipóteses, métodos de pesquisa e apresentação de citações em trabalhos acadêmicos.
Como elaborar um projeto de pesquisa - profa. Elizabeth FantauzziElizabeth Fantauzzi
Este documento fornece uma introdução sobre pesquisa educacional. Resume os principais pontos sobre o que é pesquisa, por que se faz pesquisa, o que é necessário para uma pesquisa e o projeto de pesquisa. Explica as etapas chave de um projeto de pesquisa incluindo escolha do tema, formulação do problema, objetivos, revisão da literatura, metodologia e cronograma.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e projetar corretamente um estudo de caso.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e avaliar a qualidade de um estudo de caso.
O documento discute os métodos e planejamento de estudos de caso. Apresenta as características que definem um estudo de caso como completo e significativo. Discorre sobre as fontes de dados em estudos de caso, incluindo documentos e entrevistas, e a importância da triangulação de dados.
Estratégias de elaboração de questões e grupo focalFernando Antonio
O documento discute vários métodos qualitativos de coleta de dados, incluindo observação participante, história de vida, entrevistas, questionários e grupos focais. Ele fornece detalhes sobre como aplicar esses métodos e suas vantagens e limitações, enfatizando a importância de escolher o método correto para responder à questão de pesquisa.
O documento discute as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa. A pesquisa qualitativa tem como objetivo a observação, descrição e compreensão de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa mede numericamente hipóteses sobre um problema de pesquisa. O documento também descreve os métodos de coleta de dados e análise para cada abordagem.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e redigir um relatório técnico, incluindo seções como introdução, objetivos, metodologia, resultados, discussão e conclusão. Ele explica o que deve ser incluído em cada seção e dá exemplos para ilustrar.
UTILIZANDO ESTUDO DE CASO(S) COMO ESTRATÉGIA DE PESQUISA QUALITATIVA: BOAS PR...Maria Rosa Lopes
A contribuição deste artigo é apresentar uma reflexão sobre a estratégia de estudo de casos, a qual
vem sendo adotada em larga escala por pesquisadores das áreas de Administração e correlatas. Baseando-se em
uma expressiva revisão da literatura e na experiência de pesquisa dos autores, registra-se um roteiro de etapas
para os interessados na estratégia de estudo de caso.
O documento discute os conceitos e métodos de pesquisa no ensino superior. Apresenta definições de pesquisa, descrevendo-a como uma atividade de busca da realidade. Discorre sobre pesquisa acadêmica, exploratória, descritiva e explicativa. Aborda técnicas de coleta de dados como observação, entrevista, questionário e pesquisa documental. Classifica pesquisas quanto à abordagem e delineamento.
O documento discute os princípios de revisão sistemática da literatura, incluindo a hierarquia de evidências científicas. Ele explica os tipos de estudos primários e revisões, assim como os passos para realizar uma revisão sistemática. Por fim, aborda critérios para avaliar criticamente artigos científicos, como validade, importância e aplicabilidade dos resultados.
Este documento discute as fontes de dados qualitativos e como coletá-los. Ele explica que notas de campo, fotografias, documentos escritos e estatísticas oficiais podem ser usados para obter informações sobre o assunto estudado. As notas de campo são particularmente importantes porque registram observações e reflexões do pesquisador no local da pesquisa. Fotografias podem fornecer detalhes, mas devem ser interpretadas com cuidado considerando o contexto e perspectiva do fotógrafo. Dados qualitativos fornece
Este documento discute as fontes de dados qualitativos, incluindo notas de campo, fotografias, estatísticas oficiais e textos escritos pelos sujeitos. Explica que os dados fornecem evidências e pistas para a pesquisa, mas não provam conclusivamente. Também aborda questões éticas no uso de fotografias e a importância da reflexão do pesquisador.
Semelhante a Pólos Teórico e Morfológico das Pesquisas Qualitativas (20)
1 - O documento descreve uma pesquisa sobre a inclusão digital de professores por meio do uso do portal EscolaBR e suas ferramentas.
2 - A pesquisa identificou três concepções de inclusão digital entre os professores e mostrou que a maioria acredita que o uso das ferramentas do EscolaBR pode favorecer a inclusão digital.
3 - No entanto, parecem existir dificuldades na implantação dessas ferramentas em espaços institucionais de ensino.
1) O documento discute a história da pesquisa escolar no Brasil e as razões pelas quais os alunos frequentemente copiam e colam trabalhos, como a falta de preparo dos professores e ausência de bibliotecas.
2) É proposta a metodologia de Webquest como uma forma criativa de usar a internet para pesquisas significativas no ambiente escolar, dividida em introdução, tarefa, processo, avaliação e conclusão.
3) O leitor é desafiado a pensar sobre como eram suas próprias pesquisas escolares no passado
Criando uma Agência de Notícias na sua EscolaEziquiel Menta
Palestra realizada durante o Interdidática 2009 onde apresentamos algumas alternativas gratuitas que permitem tornar sua escola uma verdadeira agência de notícias: rádio automatizada, canal de TV online e uma rede social própria.
Algumas reflexões e tendências de utilização de elementos da comunicação para educação também foram apresentadas.
A educação de Jovens e adultos no município de Curitiba sob a ótica de Gênero...Eziquiel Menta
O documento descreve uma pesquisa sobre educação de jovens e adultos em Curitiba, abordando questões de gênero e tecnologia. O estudo caracterizou a EJA municipal, traçando o perfil de alunos, identificando motivos para o retorno aos estudos e percebções sobre gênero e tecnologia na escola e no trabalho. As entrevistas revelaram que as mulheres buscam qualificação, enquanto os homens são incentivados por suas companheiras. Ambos relatam que a escola os ajuda a lidar melhor com a te
1) O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TICs) e seu uso no ambiente educacional. 2) As TICs podem melhorar o trabalho dos professores sem aumentar sua carga de trabalho, mas é necessário planejamento adequado. 3) Blogs são uma ferramenta sugerida que pode auxiliar os professores e enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos.
As Tecnologias da Informação e Comunicação: propostas apresentadas na Confer...Eziquiel Menta
O documento discute as propostas apresentadas na Conferência Nacional de Educação Básica sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na educação. Apresenta preocupações com a relação entre educação a distância e formação de professores, destacando a importância da vigilância epistemológica sobre as TIC e o risco de reducionismo. Defende que as TIC devem ser integradas à prática pedagógica de forma estruturada e com qualificação dos professores.
O documento discute a importância da formação de professores para o uso de tecnologias educacionais nas escolas. Embora as inovações tecnológicas estejam chegando nas escolas, os professores nem sempre recebem treinamento adequado para utilizá-las. Um curso de formação deve capacitar os professores tanto no aspecto técnico quanto pedagógico, levando em conta suas necessidades individuais.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
7. Existe uma abordagem indutivo-dedutiva? Contexto da prova e Contexto da descoberta
8. Que questões podem ser formuladas para orientar a coleta e análise dos dados? Análise e interpretação dos dados Resultados consistentes Respostas convincentes
9. Fase Fundamental da pesquisa http://mileumbruxedos.com.sapo.pt/images/posts/entrevista.jpg Observações etnográficas, entrevistas transcritas, questionários respondidos, notas de campo, documentos, entre outros. Fase fundamental da pesquisa
10. Qual a necessidade de reduzir o fenômeno em seus aspectos mais relevantes e conhecer as possibilidades metodológicas para abordar a realidade pesquisada?
11. “ A análise e a interpretação estão contidas num mesmo movimento: o de olhar atentamente para os dados da pesquisa” (GOMES, 1999 apud FIORENTINI, 2006, p. 134)
12. Por que e como elaborar um processo de categorização?
13. “ O processo de construção de categorias de análise depende, em grande parte, do conhecimento teórico do pesquisador e de sua capacidade de perceber a existência de relações ou de regularidades” (FIORENTINI, 2006, p. 135)