A educação de Jovens e adultos no município de Curitiba sob a ótica de Gênero e Tecnologia
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O documento descreve uma pesquisa sobre educação de jovens e adultos em Curitiba, abordando questões de gênero e tecnologia. O estudo caracterizou a EJA municipal, traçando o perfil de alunos, identificando motivos para o retorno aos estudos e percebções sobre gênero e tecnologia na escola e no trabalho. As entrevistas revelaram que as mulheres buscam qualificação, enquanto os homens são incentivados por suas companheiras. Ambos relatam que a escola os ajuda a lidar melhor com a te
![UNIVERSIDADE FEDERAL TECNOLÓGICA DO PARANÁ ,[object Object],[object Object],[object Object],Sivonei Karpinski Hidalgo Orientação: Profª. Drª. Marília Gomes de Carvalho](https://image.slidesharecdn.com/gepete-1213901646367385-8/85/A-educacao-de-Jovens-e-adultos-no-municipio-de-Curitiba-sob-a-otica-de-Genero-e-Tecnologia-1-320.jpg)
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- 19. Regional CIC
- 20. Regional Cajuru
- 21. Regional Matriz
- 25. “ preciso lê melhor pra entendê a tecnologia da construção civil... Se quiser competi, tem que tê istudo... a tecnologia tem facilitado muita coisa, então pra quem qué continuá trabalhando e ganhando um poco melhor... e a gente que é home precisa trabalhá, porque a família precisa comê, ... No mínino..., no mínimo você tem que tê aí o 1º grau completo. Isso pra sê chamado de burro pelos outros. As coisas só tendem a evolui cada vez mais e, a gente sabe que tá aí num mundo tomado pela tecnologia” (Valcir, 32).
- 41. CONSIDERAÇÕES FINAIS Enquanto homens e mulheres não assumirem novos modelos de relações de gênero, não estiverem conscientes da importância de não terem previamente definido o papel que cada um deve desempenhar, seja no âmbito da esfera pública ou da esfera privada, dificilmente haverá consenso para enfrentar as mudanças que estão acontecendo nas relações sociais do mundo. Para que esse enfrentamento seja mais fácil o papel de cada um deve ser definido de acordo com as possibilidades e disponibilidades do momento (CARVALHO, 2002).