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  • 1. F i l o s o f i a – 1 0 º D P l an o de A ul a : 1 1 / 0 2 / 2 0 2 1 ( 2 a u l a s d e 5 0 m i n u t o s ) P r o f e s s o r a : I s a b e l D u a r t e 2020-2021 1 Unidade Didática [1ªUD] Abordagem introdutória à Filosofia e ao Filosofar Unidade de Trabalho Racionalidade argumentativa da Filosofia e a dimensão discursiva do trabalho filosófico Formas de inferências válidas Objetivos  Aplicar conceitos básicos relacionados com a lógica proposicional clássica.  Consolidar aprendizagens referentes à formalização de proposições complexas.  Aplicar tabelas de verdade na determinação do valor de verdade de proposições complexas. Conteúdos  Formalização em linguagem lógica proposicional.  Tabelas de verdade das cinco conectivas proposicionais: negação, conjunção, disjunção (inclusiva e exclusiva), condicional e bicondicional. Aprendizagens Essenciais  Explicitar em que consistem as conectivas proposicionais de negação, conjunção, disjunção (inclusiva e exclusiva), condicional e bicondicional. Competências do PA  Conceptualização  Raciocínio Atividades e estratégias Tempo Recursos  Início da aula:conclusão da elaboraçãode um quadrosíntese sobre as conectivas proposicionais (condicional e bicondicional). 20 min. Apresentação multimédia  Atividades de consolidaçãode aprendizagens:elaboração da ficha de trabalho sobre a formalização em linguagem lógica proposicional. 30 min. Ficha de trabalho sobre a formalização em linguagem lógica proposicional Plataforma do Office 365 - “ Teams”: Tarefa – Prática de formalização  A partir de questões, levar o discente a inferir as funções de verdade das conectivas associadas à formação de tabelas de verdade. 50 min. Apresentação multimédia Material: Quadro e marcador Avaliação: Formativa - Observação direta (empenho e participação dos discentes) e Feedback ao discente.
  • 2. F i l o s o f i a – 1 0 º D P l an o de A ul a : 1 1 / 0 2 / 2 0 2 1 ( 2 a u l a s d e 5 0 m i n u t o s ) P r o f e s s o r a : I s a b e l D u a r t e 2020-2021 2 Observações a registar durante a aula